Лекційне заняття № 6. Змістовий модуль 2. Методика використання сучасних інформаційних технологій навчання.

Тема 2. Технічні засоби навчання на основі інформаційних технологій.

План.

1. Поняття, значення та класифікація технічних засобів навчання для навчально-виховного процесу.

2. Технічна, організаційна і методична підготовка вчителя при використанні технічних засобів навчання.

3. Технічні засоби на базі інформаційних комп’ютерних технологій.

4. Підготовка до використання персонального комп’ютера в навчальних закладах.

Ключові поняття теми: засоби навчання; технічні засоби навчання; класифікація ТЗН; технічна, організаційна, методична підготовка; педагогічні вміння; комп’ютерна технологія навчання.

Базова література до теми: № 2, 3, 4, 8.

Допоміжна література до теми: № 5, 6, 11, 12, 13, 20.

Зміст лекції:

1. Поняття, значення та класифікація технічних засобів навчання для навчально-виховного процесу.

Технічні засоби навчання – це система засобів, яка складається з двох взаємопов’язаних частин: носіїв аудіовізуальної інформації (спеціальних навчальних посібників) та апаратури, за допомогою якої подається інформація.

У зв'язку з цим використання ТЗН має два аспекти – педагогічний і технічний. Педагогічний аспект охоплює питання, пов'язані зі створенням носіїв навчальної інформації відповідно до дидактичних вимог навчального процесу і розробки методики їх застосування. Технічний аспект охоплює питання, які стосуються створення необхідної для використання носіїв навчальної інформації апаратури, яка б задовольняла педагогічним і технічним вимогам. Педагогічний і технічний аспекти взаємопов'язані. Вчитель повинен створювати або підбирати такі носії навчальної інформації, які б повністю відповідали наявній апаратурі.

В законі України «Про освіту» зазначено, що метою освіти в нашій державі є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності нашого суспільства. Звідси випливає одне з основних завдань школи: поліпшення якості навчання, виховання і розвитку учнівської молоді. Щоб досягти цього слід постійно вдосконалювати зміст освіти, методи, форми і засоби навчання. Серед них важливе місце належить технічним засобам навчання.

ТЗН володіють великою інформативністю і достовірністю. За їх допомогою учні мають можливість бачити "невидиме", чути "нечуване", проникати в процеси мікро- і макросвіту. ТЗН поліпшують і збагачують унаочнення, сприяють інтенсифікації навчально-виховного процесу, підвищують продуктивність педагогічної праці вчителя. Серед нововведень в педагогіку найпоширенішими стали технічні засоби навчання. В наш час процес навчання дедалі більше залежить від його технічного оснащення. Учні пізнають навколишній світ за допомогою всіх органів почуттів. Проте, основними каналами отримання інформації є зорові аналізатори. За останні роки в школах з'явились та інтенсивно розвиваються копіювальна і відеотехніка, музичні центри, нові покоління діапроекторів і графопроекторів. Ефективне використання їх в загальноосвітній школі сприятиме успішному вирішенню поставлених завдань.

Технічні засоби навчання класифікуються за трьома основними ознаками: за призначенням; за функціями, які вони виконують; за способами впливу на учнів.

За призначенням ТЗН діляться на дві групи:

Перша група: ТЗН широкого призначення: використовуються в усіх формах навчальних і позанавчальних занять, на всіх рівнях освіти, у всіх класах, для всіх учнів, при вивченні всіх навчальних дисциплін з навчальною, виховною, розвиваючою і контролюючою метою. До них відносяться: телебачення, кіно, звукозапис та його відтворення, відеозапис та його відтворення, радіо, візуальні статичні засоби, технічні засоби контролю. Друга група: ТЗН спеціального призначення. До цієї групи відносяться комп'ютери, мікрокалькулятори, копіювальні апарати, демонстраційні стенди, діючі прилади і пристрої, макети, які подають різноманітну інформацію спеціального призначення.

За функціями, які виконують ТЗН, їх можна поділити на дві групи:

Перша група: ТЗН передачі інформації. До них відносяться: телебачення; кіно; відтворення звукозапису; відтворення відеозапису; радіо; комп'ютери; мікрокалькулятори; візуальні статичні засоби; копіювальні матеріали. Друга група: ТЗН контролю знань. До них відносяться такі: комп'ютери; мікрокалькулятори; автоматизовані машини і класи; контролюючі машини.

За способами впливу на учнів ТЗН діляться на три трупи: перша – візуальні (зорові): друга – адитивні або аудіальні (звукові); третя – аудіовізуальні (звукозорові).

Перша група: візуальні ТЗН. До них відноситься демонстрування носіїв інформації, які забезпечують на екрані або іншим способом нерухоме зображення, а саме: діафільм – діапроектор; епіфільм – епіпроектори; німий кінофільм – кінопроектор; транспарант – графопроектори; неозвучений кінофільм – кінопроектор; комп'ютерна програма – комп'ютер; цифрова інформація – мікрокалькулятор; копія матеріалу – ксерокс.

Друга група: аудитивні ТЗН. Аудитивні ТЗН здійснюють інформативний вплив лише на органи слуху учнів. До них відносяться такі: відтворення звуку записаного на магнітну стрічку, грамплатівку, лазерний диск; пряма радіопередача: грамзапис – електрофон; магнітний запис – магнітофон; лазерний запис – програвач компакт-дисків, комп’ютер; радіопередача – радіоприймач.

Третя група: аудіовізуальні ТЗН. Вони одночасно спливають на органи зору і слуху учнів. Сприймання і засвоєння інформації тут значно кращі, ніж у попередніх двох варіантах: звуковий кінофільм – кінопроектор; телепередача – телевізор; відеофільм – відеомагнітофон – телевізор, комп’ютер; озвучена комп’ютерна програма – комп’ютер.

Носіями інформації в ТЗН можуть бути: грамплатівка; магнітна стрічка; відеомагнітна стрічка; фотоплівка; прозора плівка; кіноплівка; матеріали для епіпроекції; друкарський папір; спеціальний фоточутливий матеріал; дискети; лазерні відео- і фонодиски (компакт-диски). Апарати для створення і використання носіїв інформації: магнітофон, музичний центр, відеомагнітофон, відеокамера, фотоапарат, ксерокс, комп’ютер. Апарати для використання носіїв інформації: електрофон, програвач, магнітофон, музичний центр, радіоприймач, діапроектор, епіпроектори, графопроектори, телевізор, відеомагнітофон, відео програвач, програвач компакт-дисків, кіноустановка, комп'ютер, мікрокалькулятор.