Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО
«Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова»
Факультет «Педагогики и методики начального образования»
Кафедра «Естествознания и безопасности жизнедеятельности»
Рейтинговая работа по курсу «Безопасность в семье и быту». Безопасность общения в Интернет-пространстве: опасности, система превентивных мер, действия во время опасности и после нее.
Выполнили: студенты 14 группы Осипова Н.
Тимчук И.
Божкова Ю.
Проверила: К. п. н., Доцент, Дорофеева Г. А.
Таганрог , 2013
Содержание:
Введение…………………………………………………………………...
Опасности Интернет общения...…………………………………………..
Интернет зависимость…………………………………...…………………
Зависимость от онлайн игр……………….………………………………
Маньяки в Интернет пространстве………………………………………...
Система превентивных мер………….…………………………………...
Заключение………….……………………………………………………....
Список литературы…………………..……………………………………………....
Приложения………………………………………………………………….
Введение.
Сегодня все больше и больше людей начинают использовать Интернет-пространство для общения. И это общение не всегда безопасно не только для ПК пользователей, но и для самих людей. Причем, опасности и угрозы не всегда видимы и ощутимы. Иногда они бывают скрыты от глаз пользователей. В своей работе мы постарались осветить каждую из возможных опасностей, подстерегающих пользователей на каждом шагу во время Интернет – серфинга.
Интернет – это информационная среда, куда в огромных количествах стекается информация со всего мира. Эта информация может носить самый разный характер: от благородно просветительского до корыстно агрессивного. Умение ориентироваться в этом потоке информации, отличать зерна от плевел – залог психической и физической безопасности.
Опасности Интернет – общения.
Интернет зависимость.
«Термин Internet-addiction (по-русски "интернет-аддикция" или "интернет-зависимость") появился в 1996 году. Его предложил американский психолог доктор Айвен Голдберг для описания неоправданно долгого, возможно патологического, пребывания в Интернете.
Интернет-зависимость может возникать, если у человека появляется постоянная потребность находиться в сети. Он уделяет больше внимания виртуальному миру, а не реальному. В результате нарушаются его общественные связи, человек сам может измениться, причем неизвестно, в лучшую ли сторону. Как правило, зависимыми больше становятся люди одинокие или имеющие проблемы в личной и семейной жизни. Не так давно было опубликовано американское исследование, где было показано, что подростки, у которых есть проблемы с родителями или с друзьями в школе, больше подвержены зависимости от Интернета, чем их более счастливые сверстники. Собственно, это показывает, что предпосылки к Интернет-зависимости - в окружающем человека мире.
Другими словами, там, где не хватает искреннего и доброжелательного человеческого внимания, общения, существует опасность попасть в зависимость от Интернета. Точнее, не от Интернета, а от того варианта общения, который он предлагает.
Интернет-зависимость рассматривается, как обычная поведенческая зависимость (то есть не химическая), наряду с такими, как игромания, трудоголия или пищевые зависимости. Единственная специфика заключается в том, что все это связано с компьютером, как Интернет-зависимость с Интернетом. Это единственное отличие от других поведенческих зависимостей. Сама по себе Интернет-зависимость может быть определена как навязчивое желание войти в Сеть и нежелание выходить из нее. Навязчивое стремление блуждать по Интернету иногда совершенно бесцельно. Этим и отличается обычное пользование компьютером или Интернетом от зависимого. Кроме того, происходит уход от реальности.
В настоящее время наблюдается рост разнообразных зависимостей. Среди них выделяется интернет-зависимость, которой страдает, в основном, молодое поколение. Компьютер из современной жизни вычеркнуть невозможно, но следует учесть, что дети и особенно подростки склонны к Интернет-аддикциям. Установлено, что формированию зависимости от Интернета подвержены до 95 % детей. Неограниченный доступ к «информации не по возрасту» может стать причиной серьезных изменений в психике каждого из них.
Психологические признаки зависимости:
Предвкушение сеанса Интернета
Увеличение времени пребывания в сети
Безуспешность контроля за пользованием Интернетом
Усталость, вялость вплоть до депрессии в период прекращения пользования Интернетом
Продление сеансов до абсурдно длительного периода
Риск утраты социальных связей и жизненных интересов, например. Интереса к учебе
Лживость в отношении родителей, педагогов с целью скрыть увлечение Интернетом
Использование Интернета как способ убежать от жизни и ее проблем
Эйфория во время пребывания в сети
Неспособность остановить сеанс и пребывание в сети.
Физиологические признаки:
Физическая усталость
Сухость глаз
Головные боли
Боли в спине
Нарушение режима питания
Несоблюдение правил личной гигиены
Расстройство сна
Изменение характера сновидений.