
- •Определите понятие «искусство» в узком и широком значении слова. Как Вы это понимаете?
- •Подтвердите или опровергните с помощью произведений различных видов искусства высказывание Шота Руставели «Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта».
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Виды искусства. Приведи свои примеры.
- •Место искусства в развитии человечества, в познании мира.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Пластические виды искусства, их средства выразительности и роль в жизни человека.
- •На чём основан дар предвосхищения в искусстве?
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Временные виды искусства, их средства выразительности и роль в жизни человека.
- •Отражение в произведениях искусства реакции человека на различные явления в жизни. Приведите примеры.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Синтетические виды искусства, их средства выразительности и роль в жизни человека.
- •Что такое художественный образ? Приведи свои примеры.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Что такое стиль в искусстве? Как Вы понимаете выражения «стиль – это эпоха» и «стиль – это человек»?
- •Назовите функции искусства.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Что значит выражение «язык искусства»? в чем специфика средств выразительности каждого вида искусства?
- •В чем сходство и отличие науки от искусства?
- •Наука и искусство, художественное мышление
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Какие виды искусства знакомят вас с образами муз? в чем их предназначение?
- •Как искусство рассказывает о красоте Земли? Объясните смысл высказывания французского писателя Антуана де Сент –Экзюпери: «Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце».
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Пейзаж в Русской живописи XIX века.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •История портретного жанра в зарубежном искусстве.
- •Какая информация для современного человека может быть заключена в памятниках культуры?
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Жанр портрета в русском искусстве. Портреты великих соотечественников.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Назовите жанр искусства, изображающий повседневную жизнь людей. Какие художники работали в этом жанре?
- •Как классическое и современное искусство способствуют общению людей разных стран? Почему искусство художественного перевода считают искусством общения?
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Великие события и великие имена о них повествующих.
- •Знаки и символы искусства. Символика натюрмортов ванитас.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Какими знаками и символами разные виды искусства рассказывают о мире?
- •Почему именно с искусством связано понятие красоты? Объясните фразу «Искусство пробуждает в людях художников».
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Древние источники искусства, их роль в современном искусстве.
- •Сформулируйте и объясните законы, определяющие прекрасное в искусстве.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Какими средствами и с какой целью искусство воздействует на людей?
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Идеалы красоты в храмовом искусстве.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Идеалы какой эпохи в истории человечества вам особенно близки – нравятся архитектура и одежда, музыка и живопись, привлекателен образ жизни? Объясните почему.
- •Синтез искусств в театре, кино, на телевидении.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Синтез искусств в храмах основных мировых религий. Их общие и отличительные черты.
- •Объясните понятия: иносказание, метафора, аллегория, олицетворение – на примере известных вам произведений разных видов искусства.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Архитектура исторического города.
- •Музыка серьезная и легкая. Значение различных музыкальных жанров в жизни человека.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Язык архитектуры современного города.
- •Изобразительная природа кино на примере фильма «Летят журавли» (режиссёр м. Калатозов, оператор с. Урусевский ).
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Эстетическое формирование искусством окружающей среды. Ландшафтная архитектура.
- •Особенность изобразительного образа в фотографии.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Дизайн и его роль в жизни современного человека.
- •Музыка в кино, её особенности.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Особенность языка декоративно-прикладного искусства, его значение в жизни современного человека
- •Телевидение. Средства художественной выразительности, используемые в телепередачах разных жанров.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
- •Особая роль художника в создании книги. Художники-иллюстраторы.
- •Кино как синтетический вид искусства. Образ киногероя.
- •Творческая работа обучающегося по выбранной теме.
Кино как синтетический вид искусства. Образ киногероя.
Кино сегодня является одним из са-
мых массовых видов искусства.
Кинематограф (в переводе с гре-
ческого — изображаю движение) с
технической точки зрения представ-
ляет собой развитие искусства фото-
графии. Изобретение так называемых
движущихся фотографий принадле-
жит французам — братьям Луи Жану
(1864—1948) и Огюсту(1862—1954)
Люмьерам. С помощью кадров — от-
дельных фотоснимков, на кинопленке
происходит фиксация фаз движения
объекта, монтаж помогает соединить
кадры соответственно замыслу режис-
сера.
Кино как вид искусства появилось
в Японии, Европе и Америке практи-
чески одновременно — в конце XIX в.
Первый киносеанс в Москве состоялся
26 мая 1896 г. в саду «Эрмитаж». Одним
из крупнейших кинотеатров в России
стал «Художественный» (построен в
1909 г. русским кинопредпринимате-
лем А. Ханжонковым). Позже появи-
лись кинотеатры «Форум», «Колизей»
(ныне театр «Современник») и др.
Кинематограф со временем стал
важнейшим средством коммуникации.
Кино доступно, увлекательно, вырази-
тельно. Оно обладает свойствами «зри-
мой литературы», «движущейся живо-
писи», «цветомузыки». Исходя из это-
го, можно сказать, что кино — синте-
Кадр из кинофильма «Веселые ребята»
Прокатный плакат кинофильма
«Веселые ребята»
Вера Холодная,
зведа русского дозвукового кино
Кадр из кинофильма «Праздник святого Йоргена»
iskusstvo maket 9!!.indd 166 6/18/09 5:00:01 PM 167
тическое искусство. В нем слово, жест,
пластика, пространство, свет, цвет, му-
зыка создают единый образ. Кино не
заменяет литературу, живопись, музы-
ку, а преломляет их опыт в соответс-
твии со своей спецификой. Музыка
способствует драматургическому раз-
витию происходящего на экране дейс-
твия. Она эмоционально окрашивает
тот или иной эпизод в зависимости от
замысла режиссера.
Объединяя литературу, театр, живо-
пись, музыку, кино раскрывает дина-
мичный целостный зрительно-слухо-
вой образ эпохи. Едва ли не самая спе-
цифическая основа киноязыка — мон-
таж, т. е. расстановка кадров в опреде-
ленной последовательности. Монтаж
создает движение, выстраивает ритм
картины, придает определенный смысл
кадрам — снимкам-образам жизни. И в
конечном счете служит прямым воп-
лощением мысли автора, выражением
художественной идеи фильма. По сло-
Кадр из кинофильма «Женщина, которая
изобрела любовь.»
Прокатный плакат кинофильма
«Броненосец Потемкин»
Прокатный плакат кинофильма
«Иван Грозный»
iskusstvo maket 9!!.indd 167 6/18/09 5:00:05 PM вам кинорежиссера В. Пудовкина, мон-
таж — это «найденный и развиваемый
киноискусством метод выявления и яс-
ного показа… связей, существующих в
реальной действительности».
Герои фильмов — красивые, сильные,
бесстрашные — проходят «через огонь
и воду». Зрители, погружаясь в атмос-
феру фильма, оценивают их действия,
мечтают быть похожими на них. Но, к
сожалению, в последнее время на ки-
ноэкранах слишком часто возникают
образы беспощадных убийц-победите-
лей, монстров, ни во что не ставящих
человеческую жизнь, и образы несчас-
тных поверженных жертв.
Современные технические возмож-
ности создания спецэффектов помо-
гают воплотить самые необычные ху-
дожественные замыслы. С помощью
компьютера создаются фантастичес-
кие персонажи, двигающиеся как на-
стоящие актеры, и т. п.
Фильм состоит из эпизодов. Каждый
эпизод делится на кадры, которые ха-
рактеризуются полем изображения,
планом и углом съемки, составляю-
щими особый язык кино. Кинорежис-
сер, меняя поле изображения, планы,
ракурсы, последовательность монтажа
кадров, а также особенности ритма,
света, цвета, музыки, звука, создает це-
лостный образ произведения.
168
Кинофильм «Кинг Конг». Рекламный постер
Кинофильм «Парк Юрского периода». Рекламный постер
Кинофильм «Звездные войны». Рекламный постер
«Бременские музыканты». Конверт музыкальной
пластинки
iskusstvo maket 9!!.indd 168 6/18/09 5:00:10 PM 169
Именно кинематограф дает вторую жизнь
шедеврам классической музыки. Известно
множество киноверсий опер, балетов, мюзик-
лов, а также мультипликационных фильмов
на музыку композиторов-классиков («Адажио»
Т. Альбинони — фильм режиссера Г. Бардина;
«Времена года» П. Чайковского— фильм ре-
жиссера И. Иванова-Вано и др.). Киноискусство является синтезом литературы, изобразительного искусства, театра и музыки, поэтому говорят, что 28 декабря 1895 года родилась новая муза — муза кино. Технологические истоки указывают на две принципиальные составляющие кинематографа: фотография (фиксация световых лучей) и движение (динамика визуальных образов). Фотографический принцип связывает кино с изобразительной традицией, идущей от живописи, то есть связывает кино с идеей искусства. «Движущаяся картинка» ведет свое начало от балагана, ярмарочных аттракционов, иллюзионов, то есть традиций массового, развлекательного зрелища.
На момент зарождения кино первыми столпами нового искусства стали литература, театр и живопись.
Литература дала кинематографу:
• сюжетное построение фильма, то есть сценарий.
• подтолкнула кино к ракурсному видению человека или события. (Принцип ракурсного видения).
• кроме того, принцип монтажного построения.
Разница между кино и литературой такова: образы в литературе умозрительные, а в кино зрительно-словесные.
Театр дал кинематографу:
• опыт построения объёмных декораций.
• систему и методику разводки актёров при постановке тех или иных мизансцен.
• метод подбора актёров на роль.
Живопись дала кинематографу:
• композицию/построение кадра.
• организацию цветового решения.
Киноискусство включает драматургические, языковые, музыкальные, живописно-пластические элементы, игру актёров. Киноискусство не дублирует и не заменяет театр, литературу,музыку, или живопись, а перерабатывает их опыт в соответствии с особенностями экранного творчества. Появление новых технических средств аудиовизуальной коммуникации не приводит к вытеснению и гибели киноискусства, а расширяет сферу художественного творчества, а также предоставляет новые возможности.
Виды киноискусства
Игровое кино — вид киноискусства, построенный на игре актёров. К игровому кино относятся практически все произведения кинематографа за исключением части документального кино.
Короткометражное кино отличается от полнометражного только небольшой продолжительностью фильма (в основном 15—20 минут). Но так кажется только на первый взгляд, ведь в узкие временные рамки короткометражного фильма нужно вместить весь спектр зрительских переживаний, который существует в кино полнометражном. Поэтому короткометражное кино является, с художественной точки зрения, совершенно отдельным видом киноискусства и отдельным видом кинематографического творчества. Его ещё иногда называют «киноминиатюрой».
Документальным называется фильм, в основу которого легли съёмки подлинных событий и лиц. Реконструкции подлинных событий не относятся к документальному кино. Первые документальные съёмки были произведены ещё при зарождении кинематографа. В настоящее время документальное кино прочно вошло в киноискусство всего мира.