4.4.1. Ects и периоды обучения за рубежом

В случае согласованной мобильности студентов до начала мобильности три заинтересованные стороны – отправляющее учебное заведение, принимающее учебное заведения и студент - должны подписать Соглашение на обучение в рамках мобильности (см. раздел 6.3.1). В этом случае признание зачетных единиц в отправляющем учебном заведении происходит автоматически, если условия, предусмотренные в учебном соглашении, были выполнены.

Все элементы обучения, входящие в программу обучения за рубежом, должны быть отражены в Соглашении на обучение. Если студент получает зачетные единицы за элементы обучения, не упомянутые в Соглашении на обучение, вопрос их признания остается на усмотрение отправляющего вуза. В случае изменения учебной программы по соглашению со студентом, в Соглашение на обучение можно вносить поправки, при этом исправленная версия также должна быть подписана тремя заинтересованными сторонами в установленные сроки.

Признание зачетных единиц в рамках совместных программ описывается в правилах этих программ. Возможно, в случае совместных программ не потребуется заключать Соглашение на обучение в рамках мобильности, так как полученные зачетные единицы партнерского института признаются автоматически, если соблюдаются правила совместных программ и выполняются все условия.

Дальнейшие рекомендации по организации периодов обучения в рамках двусторонних соглашений находятся в Приложении 2 данного Руководства.

4.5. Ects и обучение в течение всей жизни

Из ключевых характеристик:

«Система ECTS широко используется в формальном высшем образовании и может быть применена к другим формам обучения в течение всей жизни. Если студенты добились результатов обучения в другом контексте обучения или в другие временные рамки (формальное, неформальное и спонтанное обучение), соответствующие зачетные единицы могут присуждаться после успешного оценивания, проверки и признания этих результатов обучения».

Использование ECTS в обучении в течение всей жизни повышает прозрачность программ обучения и достижений, когда речь идет не только об основных степенях высшего образования (бакалавр, магистр или доктор), но и обо всех типах образовательной деятельности и результатах обучения, признаваемых высшими учебными заведениями. Тот факт, что все учебные достижения документируются, и им присуждается определенное количество зачетных единиц ECTS, дает студентам возможность получать признание этого обучения для получения квалификации в том случае, если эти результаты обучения удовлетворяют требованиям данной квалификации.

4.5.1. Ects и непрерывное обучение

Не все обучающиеся являются очными студентами, обучающимися по стандартным программам обучения. Все большее число взрослых обучающихся предпочитают «независимое» обучение, часто без обязательного получения квалификации. Высшие учебные заведения сталкиваются с большим количеством требований удовлетворить нужды взрослых учащихся и/или работодателей и предоставлять индивидуальные программы обучения.

При использовании системы ECTS для непрерывного обучения применяются те же принципы для определения, присуждения, переноса и накопления зачетных единиц. Так же, как и в случае с накоплением зачетных единиц, полученных за отдельные элементы, не входящие в программу обучения, зачетные единицы, накопленные в течение непрерывного обучения, основываются на трудозатратах, которые ориентировочно требуются для достижения ожидаемых результатов обучения.

Зачетные единицы, присуждаемые за непрерывное обучение, могут быть признаны и накоплены для получения квалификации, в зависимости от желания обучающегося и/или требований присуждения квалификации. Некоторые учащиеся могут быть заинтересованы в изучении только одного элемента и не хотят получать квалификацию.