Екзаменаційні питання
Назвіть видатних представників періоду протосоціології та визначить значення їх ідей для формування соціологічних знань.
Розкрийте соціально-історичні передумови виникнення соціології як науки.
Дайте оцінку ідеям О. Конта в контексті розвитку соціологічної думки.
Розкрийте сутність теорії органіцизму Г. Спенсера.
Охарактеризуйте соціологічні школи „одного фактору”: соціал-дарвінізм, расово-антропологічна, географічна, психологічна.
Розкрийте підходи до дослідження соціальних проблем суспільства у вченні К.Маркса.
Проаналізуйте соціологічну спадщину Е. Дюркгайма.
Охарактеризуйте внесок Г.Зіммеля у розвиток соціологічних знань.
Охарактеризуйте основні ідеї «розуміючої» соціології М. Вебера.
Визначте дослідницьку проблематику та значення Чиказької соціологічної школи.
Охарактеризуйте об’єкт, предмет та функції соціології.
Поясніть, у чому полягає специфіка соціологічного підходу (мислення).
Розкрийте структуру соціологічної системи знання.
Охарактеризуйте соціологію як поліпарадигмальну науку.
Проаналізуйте процес соціалізації особистості: етапи, агенти, механізми.
Розкрийте сутність і причини девіантної поведінки.
Охарактеризуйте основні форми соціального контролю.
Охарактеризуйте сучасну наукову дискусію щодо визначення поняття „суспільство”.
Проаналізуйте найбільш поширені в соціології типології суспільств.
Розкрийте суть поняття «соціальний інститут», охарактеризуйте явні та латентні функції соціальних інститутів.
Дайте визначення поняттю «соціальна структура» та охарактеризуйте основні зрізи соціальної структури .
Розкрийте зміст понять „соціальний статус” та „соціальна роль”.
Визначте поняття „соціальна група”. Назвіть та охарактеризуйте типологію соціальних груп.
Розкрийте сутність та історичні типи соціальної стратифікації.
Проаналізуйте теорію класів К.Маркса та неомарксистські підходи до класової структури.
Проаналізуйте теорію класів М.Вебера та неовеберіанські підходи до класової структури.
Проаналізуйте теоретичні напрацювання вітчизняних соціологів щодо вивчення соціальної структури та соціальної стратифікації.
Розкрийте поняття та фактори соціальної мобільності.
Охарактеризуйте суть поняття «соціальна маргінальність» та наведіть приклади її вияву в сучасному українському суспільстві.
Розкрийте сутність та види формальних (соціальних) організацій.
Охарактеризуйте сутність та етапи соціологічного дослідження.
Розкрийте класифікацію соціологічних досліджень за різними критеріями.
Визначте особливості кількісних та якісних методів у соціології.
Проаналізуйте сутність, структуру та значення робочого плану соціологічного дослідження.
Охарактеризуйте сутність, структуру та функції програми соціологічного дослідження.
Охарактеризуйте методологічні процедури обґрунтування теми (постановки проблеми), формулювання мети і завдань дослідження, визначення об'єкта і предмета дослідження.
Охарактеризуйте інтерпретацію та операціоналізацію понять як важливі складові методологічного розділу програми соціологічного дослідження
Охарактеризуйте сутність, значення та основні процедури побудови гіпотез у соціологічному дослідженні.
Наведіть основні вимоги до структури соціологічної анкети як дослідницького інструментарію збору даних і принципи технічного та поліграфічного її оформлення.
Розкрийте класифікацію питань соціологічної анкети за різними критеріями.
Наведіть правила формулювання анкетних питань та найпоширеніші помилки при їх складанні.
Визначте та охарактеризуйте види шкал у соціологічному дослідженні.
Розкрийте суть поняття „вибірка” у соціології та охарактеризуйте технологічну схему її побудови.
Розкрийте зміст поняття «репрезентативність» і поясніть як розраховується обсяг вибіркової сукупності.
Охарактеризуйте застосування квотного (пропорційного) відбору при формуванні вибіркової сукупності.
Охарактеризуйте методи ймовірнісного (випадкового) відбору при конструюванні вибіркової сукупності.
Охарактеризуйте методи спрямованого відбору під час пошуку респондентів.
Висвітліть процедуру маршрутного методу в соціологічному дослідженні.
Розкрийте класифікацію методів збору емпіричних даних в соціологічних дослідженнях.
Охарактеризуйте опитування як метод збору соціологічних даних та зробіть порівняльний аналіз різних видів анкетування та інтерв’ю.
Розкрийте специфіку експертних опитувань та наведіть їх класифікацію.
Проаналізуйте застосування соціометричних методів у соціології.
Наведіть приклади доцільності застосування тестів у соціологічних дослідженнях.
Охарактеризуйте метод спостереження в соціології, його види, етапи та процедури.
Охарактеризуйте метод наукового експерименту в соціологічних дослідженнях, його види та методику проведення.
Охарактеризуйте метод аналізу документів у соціології та розкрийте основні принципи здійснення контент-аналізу.
Розкрийте методологічні засади та технологію методу фокус-групи.
Розкрийте сутність та процедурні аспекти глибинного інтерв’ю.
Охарактеризуйте технологію і пізнавальні можливості case study як дослідницької стратегії.
Охарактеризуйте методи контролю якості збору емпіричних даних (обсяг контролю; форми проведення контролю; параметри, що перевіряються).
Охарактеризуйте соціологію політики як галузеву соціологічну теорію.
Доведіть актуальність застосування ідей, висловлених М.Вебером в роботі «Політика як покликання і професія» щодо аналізу діяльності сучасних політиків.
Охарактеризуйте соціологію управління як галузеву соціологічну теорію.
Розкрийте основні положення «теорії людських відносин» Е. Мейо. Поясніть значення Хоторнського експерименту для вивчення неформальних відносин в організаціях.
Охарактеризуйте соціологію економіки як спеціальну соціологічну теорію.
Розкрийте сутність підприємництва та його основні функції. Окресліть соціальний портрет підприємця в сучасному українському суспільстві.
Охарактеризуйте соціологію праці як галузеву соціологічну теорію.
Розкрийте сутність, структуру та функції мотивації трудової діяльності та найважливіші мотиваційні моделі.
Охарактеризуйте соціологію культури як галузеву соціологічну теорію.
Розкрийте сутність культури як соціологічного концепту. Визначте функції, типологію та структуру культури.
З’ясуйте взаємозв’язок культури та цивілізації (на основі поглядів Ф.Тьоніса, О.Шпенглера, Г.Маркузе, А.Тойнбі).
Охарактеризуйте соціологію освіти як галузеву соціологічну теорію.
Дайте соціологічну інтерпретацію категорії „освіта”. Охарактеризуйте причини створення єдиного освітнього простору Європи та проблеми формування нової моделі вищої освіти в Україні.
Охарактеризуйте стратифікаційну функцію освіти в сучасному суспільстві. Проаналізуйте освіту як канал соціальної мобільності.
Охарактеризуйте соціологію релігії як галузеву соціологічну теорію.
Охарактеризуйте критерії та методику вимірювання релігійності.
Висвітліть основні ідеї праці М. Вебера «Протестантська етика та дух капіталізму».
Охарактеризуйте соціологію сім’ї як спеціальну соціологічну теорію.
Охарактеризуйте фактори стабільності сім’ї.
Проаналізуйте особливості репродуктивної функції сім’ї в Україні.
Охарактеризуйте теоретико-методологічні та методичні засади гендерних досліджень.
Охарактеризуйте гендерні особливості ролей чоловіка та жінки в суспільстві. Розкрийте соціологічний зміст гендерної стратифікації.
Охарактеризуйте соціологію молоді як спеціальну соціологічну теорію.
Наведіть найважливіші характеристики молодіжних субкультур сучасності.
Охарактеризуйте етносоціологію як спеціальну соціологічну теорію.
Охарактеризуйте расизм, ксенофобію, антисемітизм як соціальні явища та окресліть методологію їх соціологічного аналізу.
Охарактеризуйте соціологію масових комунікацій як спеціальну соціологічну теорію.
Проаналізуйте основні тенденції розвитку засобів масової комунікації.
Охарактеризуйте соціологію громадської думки як спеціальну соціологічну теорію.
Назвіть провідні вітчизняні та зарубіжні центри вивчення громадської думки та охарактеризуйте їх напрями діяльності.