- •Донецкий Национальный Технический Университет методические указания
- •Донецк ДонНту 2011 г.
- •Оглавление
- •1. Цель и задачи курсового проектирования
- •2. Содержание курсового проекта
- •6. Транспорт скребковыми конвейерами
- •7. Транспорт ленточными конвейерами.
- •8. Выбор вагонетки.
- •9. Канатный транспорт.
- •10. Электровозный транспорт.
- •11. Специальная часть
- •3. Организация работы над курсовым проектом
- •4. Оформление курсового проекта
- •4.1 Требования к порядку изложения материала отчёта
- •4.2. Требования к структурным элементам вводной части
- •4.3. Требования к структурным элементам основной части
- •5.Общие правила оформления
- •6. Защита курсового проекта
- •7 Список рекомендуемой литературы список литературы
- •Конвейер забойный сп291
- •Конвейер забойный спк301
- •Конвейеры забойные типа спц261, спц262
- •Конвейер забойный сп88
- •Конвейер 1ск38
- •Конвейер ср72
- •Конвейер спш1
- •Конвейеры ленточные Приложение 2
- •Коэффициент сцепления между лентой и приводным барабаном
- •Вагонетки грузовые с глухим кузовом типа вг и ви
- •Технические характеристики вагонеток
- •Секционный поезд пс3,5
- •Электровоз аккумуляторный ам8д
- •Электровоз аккумуляторный арп10г
- •Электоровоз аккумуляторный арп14-900
- •Электровоз шахтный эк10
- •Гировоз г6
- •Технические характеристики рудничных электровозов
- •Значения расчетного коэффициента сцепления колес с рельсами
- •Технические характеристики однобарабанных подъемных машин
8. Выбор вагонетки.
Необходимо принять тип вагонетки и обосновать выбор. Привести краткую техническую характеристику вагонетки. Указанные параметры вагонетки использовать далее в расчетах канатной откатки и электровозного транспорта.
Привести конструктивную схему и описать устройство составных частей выбранной вагонетки, а также осветить вопросы безопасной эксплуатации вагонетки.
9. Канатный транспорт.
По длине откатки ориентировочно принять подъемную машину ; определить число вагонеток в составе и проверить по прочности сцепки ; рассчитать и выбрать канат ; проверить возможность спуска состава под действием силы тяжести; определить мощность и подобрать двигатель, проверить его на перегруз.
Привести конструктивную схему и описать устройство составных частей выбранного канатного транспорта, а также осветить вопросы безопасной эксплуатации канатного транспорта.
10. Электровозный транспорт.
Необходимо принять тип электровоза и обосновать выбор. Привести краткую техническую характеристику электровоза. Указанные параметры электровоза использовать далее в расчетах.
Привести конструктивную схему и описать устройство составных частей выбранного электровоза, а также осветить вопросы безопасной эксплуатации электровоза.
11. Специальная часть
Тема, объем работы и источники указываются студенту персонально руководителем проекта после выполнения общей части проекта. Выполняя чертежи по специальной части, необходимо помнить, что по чертежу должно монтироваться типовое оборудование в горной выработке, поэтому следует указать размеры, определяющие положение машин относительно друг друга и стенок выработки, размеры зазоров и свободных проходов, детали крепления машин, детали увязки друг с другом и т.п. Объем и содержание листа устанавливаются руководителем проекта
3. Организация работы над курсовым проектом
После получения задания студент самостоятельно определяет расчетные грузопотоки и длины выработок.
В процессе выполнения курсового проекта у студента могут возникнуть определенные вопросы, которые он должен, по возможности, решить самостоятельно, привлекая для этого различные литературные источники. Все основные решения по типам транспортных машин-, выбор методов расчета студент должен принимать самостоятельно, За принятые в проекте технические решения и правильность всех вычислений отвечает студент автор проекта. Выполнение курсового проекта осуществляется под наблюдением руководителя, назначенного кафедрой. Явка студентов на плановые консультации обязательна. Руководителю курсового проектирования студент' представляет на рассмотрение и утверждение уже готовое решение, которое им получено в результате работы над проектом.
Руководитель дает указания только по принципиальным вопросам проекта. Его подпись на чертежах и пояснительной записке удостоверяет тот факт, что проект соответствует заданию, выполнен студентом самостоятельно и в соответствующий срок, что он согласен с принципиальным решением того или иного вопроса и что в проекте отсутствуют грубые ошибки. Однако эта подпись не свидетельствует о полной непогрешимости графического оформления проекта, цифровых материалов, полученных расчетом.