МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТВЕРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра Агрохимии, почвоведения и агроэкологии

___________________________________________________________

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО

ПОЧВОВЕДЕНИЮ

Студентам 2 и 3 курса агрономического факультета по

Специальностям: 310200 – «Агрономия»

110101 – «Агроэкология»

Студент______________________

Курс_______________________

Группа______________________

Шифр______________________

_________г.

Тверь

С

доцент Козырев М.А.

оставители:

, профессор Барановский И.Н., доцент Дроздов И.А.

Рецензент: доктор с.-х. наук Кузнецов П.Н., зав. кафедрой ТИП и ХПР

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседа­нии кафедры агрохимии, почвоведения и агроэкологии, протокол № 2 от 19 сентября 2009 г., на методиче­ской комиссии агрономического факультета от 21 октября 2009 г.

ВВЕДЕНИЕ

В системе подготовки агрономов, и агрономов экологов значительное место отводится изучению почвы, как важнейшего объекта практической работы будущего специалиста поскольку почва является основным средством сельскохозяйственного производства.

В условиях проводимой аграрной реформы (нового подхода к использованию земель) предъявляются более высокие требования как непосредственно к агроному, так и агроэкологам, призванным следить за недопущением природной среды. Важно приобрести знания по рациональному использованию удобрений и охраны почв.

Настоящая курсовая работа предусматривает систематизацию теоретических положений в области почвоведения и умение использовать их для практических задач.

Студент выполняет задания, используя материал конкретного хозяйства, осуществляя расчеты для одного из имеющихся в хозяйстве севооборотов и литературно-справочный материал.

Для правильного оформления курсовой работы необходимо придерживаться задания и настоящих методических указаний.

Правильно оформленная курсовая работа рекомендуется к защите.

При защите студент обязан дать квалифицированные разъяснения по всем разделам курсовой работы, обосновывая и подкрепляя их теоретическими знаниями.

Задание 1. Составление плана полевых работ по крупномасштабному обследованию.

На основании почвенно-географического районирования определить положение хозяйства с указанием пояса, области, зоны, подзоны, провинции.

Наряд-задание на проведение почвенных обследований в колхозе (совхозе)

Виды угодий и масштабы картографирования	Площадь, га	Необходимое минимальное количество, разрезов по видам				Количество профилей для взятия образцов на анализ
		полных	полуразрезов	прикопок	всего
Общая площадь картографирования
в т.ч. в М 1:10000:
пашня
залежь
сенокосы
пастбища
ИТОГО
М 1:50000:
лес
кустарник
болота
ИТОГО:
ВСЕГО:

Примечание: Почвенная съемка имеет целью составление почвенной карты, достоверно отображающей природное размещение участков (контуров) различных почв.

Задание 2. Местоположение Тверской области в системе:

А. Почвенно-географическое районирование

(пояс, область, зона, подзона).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б. Природно-сельскохозяйственного районирования

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В. Ландшафтное районирование

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г. На основании списка почв разделить их по условиям увлажнения (автотрофные, полугидроморфные, гидроморфные, пойменные) и указать их приуроченность по элементам рельефа.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Д. Указать места возможных заготовок местных удобрений (торф, известь, сапропель и др.), дать их качественную характеристику.

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Список почв

№ контура	Название почвы	Гранулометрический состав	Почвообразующая порода

Список почв (с указанием токсометрических единиц)

Тип	Подтип	Род	Вид	Разновидность	Разряд