
- •Введение
- •Группы кратковременного пребывания (гкп)
- •Консультативный пункт
- •Центр игровой поддержки ребенка
- •Нормативные документы
- •Группы кратковременного пребывания (гкп) Из опыта работы групп кратковременного пребывания детей с нарушением речи.
- •Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 582 Опыт работы старшего воспитателя Озирской л.М.
- •Консультативный пункт Консультативный пункт и группа кратковременного пребывания в условиях логопедического детского сада. Взаимосвязь и перспективы
- •Тематика консультаций
- •Семинары- практикумы.
- •Программа лектория
- •Перечень тематических консультаций логопеда
- •Организация работы консультативного пункта
- •Функциональные обязанности старшего воспитателя
- •Функциональные обязанности педагога–психолога
- •Функциональные обязанности учителя-логопеда
- •Функциональные обязанности старшей медсестры
- •Примерные темы для консультаций:
- •Консультативный пункт
- •План работы Консультативного пункта
- •Центр игровой поддержки ребенка (ципр) Мама, раньше разбуди, в садик милый отведи
- •Темы консультаций для преподавателей и родителей.
- •Памятка для родителей
- •Добро пожаловать в Центр игровой поддержки ребёнка нашего детского сада!!!
- •Некоторые проблемы организации Центра игровой поддержки ребенка.
- •Центр игровой поддержки ребенка в детском саду.
- •Алгоритм действий по организации деятельности центра игровой поддержки ребенка на базе дошкольного образовательного учреждения.
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •Нормативные документы
- •Примерное положение о центре игровой поддержки ребенка
- •1. Общие положения
- •2. Организация деятельности ципр
- •Примерное положение о консультативном пункте для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи
- •1. Общие положения
- •2. Организация деятельности Консультативного пункта
- •Об утверждении положения о группах развития (кратковременного пребывания) для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения
- •1. Общие положения
- •2. Порядок создания групп кратковременного пребывания
- •3. Организация образовательного процесса
- •4. Организация деятельности групп "Домашний детский сад"
- •Примерное положение об организации деятельности службы ранней помощи
2. Порядок создания групп кратковременного пребывания
2.1. Группы кратковременного пребывания любого вида создаются в дошкольных образовательных или образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста при наличии необходимых материально-технических условий и кадрового обеспечения (в пределах выделенных средств). Помещения должны отвечать педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности.
2.2. Количество групп кратковременного пребывания в учреждении устанавливается окружным управлением образования в зависимости от потребности населения и условий, созданных для обеспечения образовательного процесса, с учетом санитарных норм.
2.3. Группы кратковременного пребывания открываются приказом окружного управления образования по согласованию с управами районов города Москвы.
(в ред. распоряжения первого заместителя Мэра в Правительстве Москвы от 31.08.2005 N 215-РЗМ)
2.4. Для открытия групп кратковременного пребывания необходимы:
- штатное расписание;
- режим дня и распорядок организации жизнедеятельности детей;
- список детей;
- заявления родителей (законных представителей);
- образовательная программа.
2.5. Комплектование групп кратковременного пребывания осуществляется как по одновозрастному, так и по разновозрастному принципу.
2.6. Наполняемость групп кратковременного пребывания устанавливается в зависимости от вида группы в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, Типовым положением об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
2.7. Прием детей в группы кратковременного пребывания осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка.
2.8. Конкурсный набор и тестирование при комплектовании групп кратковременного пребывания не допускаются.
2.9. Отношения между образовательным учреждением, имеющим группы кратковременного пребывания, и родителями (законными представителями) регулируются договором, заключаемым в установленном порядке.
2.10. Группы кратковременного пребывания функционируют:
- с организацией питания воспитанников 1 раз в день (завтрак, обед или полдник) по меню и денежным нормам питания для дошкольных образовательных учреждений в зависимости от режима работы группы;
- с организацией питания воспитанников 1 раз в день (завтрак, обед или полдник) по специальному меню, утвержденному в ЦГСЭН, и денежным нормам питания для дошкольных образовательных учреждений, в зависимости от режима работы группы;
- без организации питания при длительности пребывания ребенка в группе до 3,5 часов.
- для групп "Домашний детский сад" питание детей может быть организовано также путем реализации готовой кулинарной продукции, изготовленной специализированными предприятиями, при наличии оборудованной буфетной комнаты.
2.11. Дошкольное образовательное учреждение, имеющее группы кратковременного пребывания, руководствуется индивидуальным штатным расписанием, утвержденным Департаментом образования города Москвы. Для всех видов групп кратковременного пребывания устанавливаются следующие штатные единицы:
(в ред. распоряжения первого заместителя Мэра в Правительстве Москвы от 31.08.2005 N 215-РЗМ)
- 0,5 единицы воспитателя; 0,5 единицы помощника воспитателя; 0,25 единицы музыкального руководителя; 0,25 единицы педагога-психолога - из расчета на одну группу;
- 0,25 единицы воспитателя физкультуры; 0,25 единицы старшего воспитателя; - 0,25 единицы медицинской сестры - из расчета на две группы.
2.12. Дополнительно устанавливаются штатные единицы для следующих видов групп кратковременного пребывания:
- "Группа развития" - 0,25 единицы инструктора физкультуры из расчета на две группы (при наличии бассейна);
- "Будущий первоклассник" - 0,25 единицы учителя-логопеда из расчета на одну группу;
- "Группа для детей, у которых русский язык не является родным" - 0,5 единицы педагога дополнительного образования из расчета на одну группу; 0,25 единицы инструктора физкультуры из расчета на две группы (при наличии бассейна);
- "Группа для детей с отклонениями в развитии" - 0,25 единицы учителя-логопеда, 0,25 единицы учителя-дефектолога, 0,25 единицы медицинской сестры по массажу, 0,25 единицы медицинской сестры по физиотерапии - из расчета на одну группу; 0,25 единицы инструктора физкультуры из расчета на две группы (при наличии бассейна);
- "Особый ребенок" - 0,25 единицы учителя-логопеда, 0,25 единицы учителя-дефектолога; 0,25 единицы медицинской сестры по массажу, 0,25 единицы медицинской сестры по физиотерапии, 0,25 единицы медицинской сестры ЛФК - из расчета на одну группу; 0,25 единицы инструктора физкультуры из расчета на две группы (при наличии бассейна).
- "Домашний детский сад" - 0,5 единицы повара, 0,5 единицы подсобного рабочего из расчета на одну группу, если питание детей организовано по примерным меню с приготовлением кулинарной продукции из сырья и полуфабрикатов при наличии пищеблока, оборудованного в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.1249-03; 0,25 единицы повара, 0,25 единицы подсобного рабочего из расчета на одну группу, если питание детей организовано путем реализации готовой кулинарной продукции, изготовленной специализированными предприятиями, при наличии оборудованной буфетной комнаты.