
- •Введение
- •Группы кратковременного пребывания (гкп)
- •Консультативный пункт
- •Центр игровой поддержки ребенка
- •Нормативные документы
- •Группы кратковременного пребывания (гкп) Из опыта работы групп кратковременного пребывания детей с нарушением речи.
- •Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 582 Опыт работы старшего воспитателя Озирской л.М.
- •Консультативный пункт Консультативный пункт и группа кратковременного пребывания в условиях логопедического детского сада. Взаимосвязь и перспективы
- •Тематика консультаций
- •Семинары- практикумы.
- •Программа лектория
- •Перечень тематических консультаций логопеда
- •Организация работы консультативного пункта
- •Функциональные обязанности старшего воспитателя
- •Функциональные обязанности педагога–психолога
- •Функциональные обязанности учителя-логопеда
- •Функциональные обязанности старшей медсестры
- •Примерные темы для консультаций:
- •Консультативный пункт
- •План работы Консультативного пункта
- •Центр игровой поддержки ребенка (ципр) Мама, раньше разбуди, в садик милый отведи
- •Темы консультаций для преподавателей и родителей.
- •Памятка для родителей
- •Добро пожаловать в Центр игровой поддержки ребёнка нашего детского сада!!!
- •Некоторые проблемы организации Центра игровой поддержки ребенка.
- •Центр игровой поддержки ребенка в детском саду.
- •Алгоритм действий по организации деятельности центра игровой поддержки ребенка на базе дошкольного образовательного учреждения.
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •1. Общие положения
- •2. Обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •Нормативные документы
- •Примерное положение о центре игровой поддержки ребенка
- •1. Общие положения
- •2. Организация деятельности ципр
- •Примерное положение о консультативном пункте для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи
- •1. Общие положения
- •2. Организация деятельности Консультативного пункта
- •Об утверждении положения о группах развития (кратковременного пребывания) для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения
- •1. Общие положения
- •2. Порядок создания групп кратковременного пребывания
- •3. Организация образовательного процесса
- •4. Организация деятельности групп "Домашний детский сад"
- •Примерное положение об организации деятельности службы ранней помощи
3. Права
3.1. Педагог-психолог ЦИПР имеет право на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью ___ календарных дней, а также пользуется правами, предусмотренными трудовым кодексом РФ и другими законодательными актами, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка, Договором с родителями, Положением о дошкольном учреждении.
4. Ответственность
4.1. Педагог-психолог несет персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья каждого воспитанника ЦИПР.
4.2. Несет ответственность за сохранность хозяйственного инвентаря и имущества учреждения, находящегося в кабинете.
4.4. За неисполнение всех обязанностей педагог-психолог ЦИПР несет дисциплинарную, материальную и уголовную ответственность в соответствии с действующим законодательством.
С должностными обязанностями ознакомлена:
«______» ________________200_ года ____________________________
«Согласовано» «Утверждаю»
«_____» ___________________ 200__ год «_____» ________________ 200__ год
Должностная инструкция № _______
Старший воспитатель
центра игровой поддержки ребенка
ГОУ детский сад №2282
________________________________________________________
1. Общие положения
1.1. Назначение на должность старшего воспитателя центра игровой поддержки ребенка (далее ЦИПР), перемещение и освобождение от должности производит заведующая ГОУ детским садом.
1.2. Работает старший воспитатель ЦИПР под руководством заведующего ГОУ детским садом.
1.3. В своей деятельности старший воспитатель ЦИПР опирается на следующие документы:
Законодательные акты и Трудовой кодекс РФ;
Устав и Правила внутреннего трудового распорядка детского сада;
Конвенцию о правах ребенка;
Приказы заведующего и вышестоящих органов образования нормативно-
методические документы Правительства РФ и Департамента образования
города Москвы;
Трудовой договор и настоящую должностную инструкцию;
Программу воспитания и обучения детском саду;
Договор с родителями
1.4. На должность старшего воспитателя ЦИПР назначаются лица с высшим профессиональным образованием.
1.5. Продолжительность рабочего времени старшего воспитателя ЦИПР ____часов в неделю.
1.6. График работы старшего воспитателя ЦИПР утверждает заведующий ГОУ детским садом.
2. Обязанности
2.1. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду», соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты и санитарно-гигиенические требования.
2.2. Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью педагогов ЦИПР, ориентируясь на Программу воспитания и обучения в детском саду, годовой план, образовательную программу и программу развития детского сада с целью:
развития детей раннего возраста на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий;
адаптации детей раннего возраста к поступлению в дошкольное учреждение.
2.3. Систематически проверяет планирование работы всех педагогов ЦИПР и несет персональную ответственность за ведение педагогической документации ЦИПР.
2.4. Организует лектории, теоретические и практические семинары, консультации, открытые просмотры и другие мероприятия для родителей воспитанников ЦИПР и специалистов образовательных учреждений по вопросам, связанным с использованием и применением игровых средств обучения детей дошкольного возраста для оказания практической помощи педагогам ЦИПР и родителям.
2.5. Организует работу методического кабинета детского сада, опираясь на современные требования дошкольного образования:
пополняет кабинет новинками научно-педагогической и методической литературы, дидактическим материалом, техническими средствами обучения;
анализирует и систематизирует имеющиеся материалы по работе ЦИПР, ведет картотеку;
оформляет тематические выставки для педагогов ЦИПР и родителей.
2.6. Ведет контроль и учет рабочего времени педагогического персонала ЦИПР.
2.7. Анализирует, изучает и обобщает опыт работы педагогов с целью дальнейшего совершенствования деятельности ЦИПР.
2.8. Ведет учет и план повышения квалификации педагогического состава ЦИПР для развития творческих инициатив.
2.9. Постоянно следит за ростом своего профессионального мастерства.
2.10. Проходит медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.
2.11. Создает благоприятный эмоционально-психологический климат в коллективе, является образцом выполнения этических и педагогических норм.