- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Содержание и структура дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •Практические занятия (семинары)
- •Лабораторные работы
- •Курсовые работы (курсовые проекты)
- •Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости Тема 1. Сущность и специфика философского знания, его место в системе человеческой культуры.
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 4. Философия средних веков.
- •Тема 5. Философия Эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия эпохи Нового времени
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 8. Западная философия XIX –XX вв.
- •Тема 9. Современная западная философия.
- •Тема 10. Русская философия
- •Тема 11.Сущность бытия и его фундаментальные свойства (онтология)
- •Тема 12. Познавательное отношение человека к миру (гносеология)
- •Тема 13. Философия сознания.
- •Тема 14. Общество и история
- •Тема 15. Философия человека
- •Тема 16. Философские проблемы культуры
- •Оценочные средства промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций студентов
- •Критерии оценки формируемых в дисциплине компетенций
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 11.Сущность бытия и его фундаментальные свойства (онтология)
1.Что такое онтология? 2. В чем заключается фундаментальный вопрос о бытии? 3.В чем смысл философского вопрошания о «ничто»? 4. Каковы основные философские представления о субстанции? 5. В чем особенности структурного строения материи? 6. Какова роль детерминизма в диалектическом рассмотрении системы бытия? 7. В чем состоит суть субстанциональной и релятивистской концепций пространства и времени? 8. В чем заключаются основные философские идеи о направленности развития?
Основные понятия и категории темы
Бытие, ничто, пустота, сущность, существование, пространство, время, природа, среда, космос, движение, энергия, субстанция, жизнь, онтология, материя, диалектика, развитие, детерминизм, свобода, необходимость, часть и целое, колличество, качество, противоположность, противоречие, прогресс, регресс, закон, закономерность.
Тема 12. Познавательное отношение человека к миру (гносеология)
1.Что такое гносеология и эпистемология? 2. Какова структура познания? 3.В чем специфика философского и научного познания? 4. Назовите известные вам концепции истины? 5. В чем особенность агностицизма и скептицизма, их отличие от оптимизма? 6. Как учение о познании связано с учением о бытии? 7. Что такое научная парадигма? 8. Что такое научная революция?
Основные понятия и категории темы
Гносеология, агностицизм, диалектика, эпистемология, методология, логика, аксиология, герменевтика, гуманитарное знание, априорное знание, интуиция, познание, истина, практика, наука, метод, индукция, дедукция, опыт, теория, концепция, гипотеза, ложь, заблуждение, ошибка.
Тема 13. Философия сознания.
1. Почему проблема сознания столь трудна для понимания и разрешения? 2. Как философская проблематика сознания связана с онтологической и гносеологической проблематикой в философии? 3.В чем отличие философского идеалистического от материалистического взгляда на природу и сущность сознания? 4. Что значит «мыслить»? 5.Мыслят ли животные? 6.Какова роль категории «самосознание» в учении о сознании? 7. В чем отличие категорий «духовность» и «душевность»? 8. Каковы отличия трактовок сознания в философии и психологии?
Основные понятия и категории темы
Сознание, язык, мышление, идеальное, психика, информация, дух, душа, духовность, душевность, самосознание, самооценка, рефлексия, мозг, бессознательное, подсознание, сверхсознание
Тема 14. Общество и история
Чем человеческое общество отличается от сообщества животных? 2. В чем диалектика "личного" и "общественного"? 3. Что отличает социальную систему от природной? 4. Какова мера индивидуальной человеческой свободы в системе общественных отношений? 5. В чем значение хозяйственной жизни для понимания природы и характера общественных отношений? 6. Каково соотношение экономики и политики в жизни социума? 7. Что такое социальная группа? 8. Что такое социальный интерес?
9. В чем состоит принцип историзма в применении к общественной жизни? 10. В чем отличие эволюционных и революционных принципов развития общественной жизни? 11. Существуют ли законы общественного развития? 12. Кто выступает субъектом исторического процесса? 13.В чем особенность и уникальность исторических судеб России? 14.В чем суть понятия «общественный прогресс»? 15. В чем отличие обществ «открытого» и «закрытого» типа? 16. Каков смысл истории?
Основные понятия и категории темы
Общество, индивид, личность, социализация, общественные отношения, общественное бытие, общественное сознание, потребность, интерес, мотив, стимул, прогресс, общение, коммуникация, социальная психология, социальная мифология, этнос, нация, национализм, социальная страта, государство, политика, способ производства, производительные силы, производственные отношения, класс, духовное производство, духовные потребности, духовные интересы. Общество, индивид, личность, социализация, общественные отношения, общественное бытие, общественное сознание, общественно-экономическая формация, индустриальное общество, традиционное общество, постиндустриальное общество, волюнтаризм, история, историцизм, прогресс, линейность и нелинейность
