Место научно-исследовательской практики в структуре образовательно-профессиональной подготовки

К числу специальных «входных» требований относятся:

расчетно-экономическая деятельность:

способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стан-дартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно ин-терпретировать полученные результаты;

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

организационно-управленческая деятельность:

способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации кон-кретного экономического проекта;

способность использовать для решения коммуникативных задач современные техниче-ские средства и информационные технологии;

способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

Компетенции студента, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики

В результате прохождения данной научно-исследовательской практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

формирование собственного взгляда к решению проблемных вопросов на основе критического анализа и обобщения подходов, новейших средств решения научных проблем;

способность принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;

способность свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения.

способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;

способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;

способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;

способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне;

способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности;

способность выявлять сущность, исследовать и объективно интерпретировать тенденции и закономерности развития, оценивать взаимосвязи общественных процессов на микро-, мезо- и макроуровнях на базе новых знаний о современных методах статистического исследования с использованием специальных аналитических пакетов прикладных программ для обработки, оценки достоверности и анализа статистической информации;

способность участвовать в планирования и координации финансово-хозяйственной деятельности предприятия, уметь разрабатывать стратегию развития предприятия;

способность владеть методами анализа финансово-хозяйственной деятельности и оценивать эффективность финансово-хозяйственной деятельности организации, экономического поведения людей;

способность консультировать по вопросам применения математико-статистических методов для экспертизы состояния общественных процессов;

формирование элементов системы мониторинга социально-экономических явлений и процессов в соответствии с потребностями государственного управления и участников общественного воспроизводства;

оценки достоверности собираемой информации на основе применения приемов и средств статистической характеистикы массовых социально-экономических явлений и процессов;

проведение системного и комплексного анализа объекта исследования, учитывая особенности его развития в условиях нестабильности внешней и внутренней среды;

построения диагностических моделей оценки социально-экономических явлений и процессов;

прогнозирования поведения исследуемых социально-экономических явлений и процессов;

владение средствами процессного моделирования для оценки информационных потоков на предприятиях и в организациях;

владение средствами визуализации полученных результатов.