
- •1. Генезис ф и специфика ее проблем. Структура ф. Знания, функции ф в системе культуры
- •Идеологич. – обоснование средствами философии идеологии как теоретической системы (отражающей интересы, цели, идеалы, положение определенной соц. Группы).
- •2. Философия и наука
- •3. Культурные традиции и типы философского мышления Востока и Запада.
- •4. Философия и национальное самосознание.
- •5. Онтология и метафизика как формы философского осмысления бытия. Основные формы бытия.
- •7.Бытие и материя, основные этапы исторической эволюции представлений о материи
- •8. Современная наука о строении материи
- •9. Пространственно-временная организ-я матер. Мира.
- •10. Движение и развитие. Основные формы движения материи и критерии их классификации.
- •13. Ф.Категории, выражающие основные типы детерминации (причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность), их роль в экономической науке.
- •14.Диалектика и синергетика. Общее и особенное в предметном и методол. Аспектах.
- •15. Проблема человека в философии. Антропосоциогенез: его сущность и содержание.
- •16. Свобода и ответственность как фундаментальные основы социального бытия чел-ка.
- •17.Духовно –аксиологические параметры бытия человека. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека.
- •18. Сознание как предмет философского осмысления, его структура и функции. Феномен бессознательного. Сознание и язык.
- •19 Общество как сложная система. Основные сферы жизнедеятельности общества, их взаимосвязь.
- •20. Понятие социальной структуры общества и ее основные типы.
- •21.Проблема закономерностей общественно-исторического развития: формационный, культурологический и цивилизационный подходы. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса.
- •22. Социальная трансформация и модернизация, их особенности в Республике Беларусь.
- •23. Понятие социального прогресса, его критерии и противоречия.
- •24.Развитие общества как цивилизационный процесс. Современная техногенная цивилизация: противоречия развития и перспективы.
- •25. Основные парадигмы философского анализа культуры.
- •26. Особенности познавательного отношения человека к миру. Типология познавательной деятельности. Специфика научного познания.
- •27. Рефлексивные системы (теория познания, методология и логика науки) как формы теоретического осмысления познавательных действий. Методологическое сознание.
- •28. Проблемное поле философии науки. Классический, неклассический и постнеклассический типы научной рациональности.
- •29. Понятие и основные аспекты науки. Наука как система знания, специфическая деятельность, социальный институт, производительная сила и форма общественного сознания.
- •30. Проблема начала науки.
- •31. Функции науки в современном обществе.
- •32. Феномен квазинауки
- •33. Объект и предмет, проблема и вопрос в стр-ре н. Исследования.
- •34. Цели, задачи и условия конкретнонаучного исследования.
- •35. Понятие ср-ва и метода н. Иссл-ия (ни). Типология методов науки.
- •36. Структура научного метода.
- •3 Основных метода:
- •37. Механизмы обоснования и критерии выбора научного метода.
- •38. Критерии научности метода.
- •39. Специфика научных исследований на эмпирическом и теоретическом уровнях.
- •40. Понятие концептуализации н.Знания, ее функц., виды.
- •41. Структура знания и специфика методологических проблем на теоретич. Уровне исследования.
- •42. Основные типы и виды аргументации знания. Специфика аргументации в социальном познании.
- •43. Основания научного знания. Научная картина экономической реальности в исторической динамике.
- •44. Стили научного мышления и их эволюция.
- •45.Метод восхождения от абстрактного к конкретному как системное выражение когнитивного потенциала диалектики.
- •46. Основные дилеммы в осмыслении развития науки: индуктивизм и дедуктивизм, кумулятивизм и антикумулятивизм, интернализм и экстернализм.
- •47.Феномен научной революции. Понятие и противоречия научно-технического прогресса. Экономика и научно-технический прогресс.
- •48. Этические нормы научной деятельности в контексте социальных ценностей.
- •49. Эволюция организационных форм науки.
- •50. Понятие научного сообщества. Школы и элиты в науке.
- •51. Формы научной коммуникации.
- •52.Критерии государственных научно-технических приоритетов и экономика
- •53.Проблема творческой свободы ученого
- •1) Свобода от чего; 2) свобода к чему;
- •54.Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки.
- •55.Специфика объекта социально-гуманитарного познания. Проблемы методологии социально-гуманитарных исследований.
- •56. Основные программы исследования общества в современной философии.
- •57. Предмет и структура философии экономики. Основные этапы ее формирования.
- •58. Философские проблемы регулирования экономики и экономического поведения чел-ка.
- •1. Абдзиралович Игнат «Адвечным шляхам: Дасьледзіныбеларускагасьветагляду»
- •2. Бердяев н.А. «о рабстве и свободе человека. Опыт персоналистической философии».
- •3. Бернал Дж. Наука в истории общества.
- •4. Рене Декарт. Рассуждение о методе.
- •6 Частей:
- •1) О науках соображения
- •2) Правила метода, найденные автором,
- •3) Правила морали к-рым надо следовать при изучении природы:
- •4) Доводы, посредством к-рых он сравнивал не бога и чел.Души
- •5) Порядок исследуемых им вопросов физики
- •5. Койре (1892–1964). «От мира «приблизительности» к универсуму прецизионности».
- •6.И. Лакатос. История науки и ее рациональная реконструкция.
- •7. Томас Кун «Структура научных революций»
- •9. Маркс. Тезисы о Фейербахе.
- •10. Маркс к. Предисловие к критике политической экономии.
- •11. Ортега-и-Гассет Хосе.«Положение н. И исторический разум»:
- •1)Разочарование в науке – она ничего не говорит о жизни
- •2)Ограниченность научного разума
- •3)Перспективы исторического разума
- •12.Пригожин и., Стенгерс. И.«порядок из хаоса»
- •13.Пуанкаре Жюль Анри (1854 – 1912) «Ценность науки».
- •14.Степин в.С. «Становление научной теории».
- •15. Фейерабенд Пол Карл (род. 1924г.)
- •16. Карл Густав Юнг «о психологии бессознательного»
- •17. Карл Ясперс. Философская вера
10. Движение и развитие. Основные формы движения материи и критерии их классификации.
Учение о движении материи изучалось на протяжении всей истории фил-й мысли. Древнекит философ Лао-Цзи: в мире нет ничего неизменного, неподвижного: «одни существа идут, др. следуют за ними; одни расцветают, др высыхают; одни создаются, др разрушаются».
Древнегр ф-фы (Фалес, Анаксимен, Гераклит) рассм-ли мат-ые начала вещей — воду, воздух, огонь — как находящиеся в вечном Д. Гераклит :«Все течет», «В одну и ту же реку нельзя войти дважды».
Дальнейш шаг в изучен природы Д сделан материалистами XVII — XVIII вв. рассм-ли его искл-но в механической форме. Это представ-ие не случайно: разв-ие механики земных и неб-х тел =>среди ученых слож убежд-е, что механ-ое перемещение— единственная форма Д.
Огр значение— идеи Гегеля: открыл наи> общие законы. Но, поск-ку был идеалистом, его диал-ка носила мистич. Хар-р (речь шла о Д идеи).
Диалектич-ий материализм вп1ые обосновал положение о единстве материи и Д. Энгельс: Д, будучи коренным свойством материи, не существует без нее, но и материя без Д + немыслима. Д не м. исчезнуть, оно м. лишь переходить из 1 формы в др.
Выделяется несколько понятий Д материи: 1.перемещ-е в простран-ве 2.видимое изменение состояния О 3.любые взаимодей-я 4.изменение вообще 5. Д как всеобщий атрибут материи, способ ее существования.
Во всех сферах реаль-ти происходит дв-е. Во всех типах матер систем происходит 2 типа взаимодей-й:
внутренние – м/ж входящими в эту систему элементами
внешнее – м/ж этой с-мой и др с-мами.
Рез-т взаимодей-я – изменение системы. Устранить изменения и вызывающие их взаимодействия в рамках всего материаль-го бытия невозможно. Поэтому Д способ сущ-ния материи, ее всеобщий атрибут, проявл в непрерывном взаимод-ии и измен-ии матер образований.
Типы дв-я:
Д при кот измен-ся лишб отдель-е стороны, св-ва предмета, но сохраняется его кач-во (н Я в 10 лет , 18 лет и т.д)
дв-е изменяющее кач-во предмета.
Критерии выделения осн форм дв-я материи:
наличие специфич-го матер носителя. 2.Нал-е специфич-х взаимод-й м/у обьектами, образцами опред ур-ней орг-ции и материи 3Наличие относ-но замкнутой с-мы з-ов управл-я специфич взаимодей-ями. 4Наличие генетич-кой связи высших форм Д материи с предшеств-щими. 5. Несводимость высших форм Д к предшеств-щим. Лежащие в основе предшеств форм Д взаимодей-я и управляющие этими взаимод-ми з-ны не охват все содержание взаимод и законов, присущих высшим формам Д. (химия исп-ет законы физики, биология исп хим з-ны).
Формы Д: механическое– пространств передвижение любых мат образований; физическое– охват взаимод-ия материальных образований и их изменения на атомном и др. уровнях; химическое; биологическое.
Особым типом движения является развитие. Свойства развития:
· всеобщность (развитие существует на всех уровнях организации материи)
· необратимость (развитие связано с появлением в системе новых элементов или нового способа связи ее частей, что делает невозможным возврат объекта в исходное состояние)
· направленность (протекание процесса по восходящей или нисходящей ветви развития: прогресс, регресс, одноплоскостное развитие. Прогрессивное развитие – усложнение существующей организации, ее преобразование на более высокую ступень развития. Одноплоскостное развитие связано с сохранением существующей организации без существенного ее изменения. Регресс – обратное движение, понижение сложившегося уровня организации, возврат к ранее существующим уровням, утрата способности выполнять определенные функции).
11. Диалектика как философская теория развития. Мировоззренческое содержание основных принципов и законов диалектики, их методологическое значение в науке и практическом разрешении социально-экономических конфликтов.
Д-ка – это понимание мира и способ мышления, при кот предмет мысли рассм в многообразии его связей, взаидод-ии противоп сил и тенденций, в изменении и развитии. (учение о связи и развитии мира).
> точное опред-е: Д-ка – способ мышл, в кот предмет мысли – органич система, кот в пр-се разв-я воспроизводит усл-я своего сущ-ия.
Можно выделить три ее исторические формы
Стихийная диалектика древних. В наиболее ясной форме она— в рассуждениях Гераклита из Эфеса. Согласно Гераклиту, все течет и изменяется, все существует и в то же время не существует, находится в постоянном процессе возникновения и исчезновения. В одну реку…
Сократ рассм-л диал-ку как искусство обнаруживать истину путем столкновения противополож мнений в споре. Он первым ввел термин.
Идеалистическая диалектика немецкой классической Ф. В разАке диал-го взгляда на мир большая роль: Кант, Шеллинг, Гегель. Высшей ступени развития идеалист-ая диалектика достигла в Ф-ой с-ме Гегеля.
Под диалектикой он понимал не т искусство полемики, беседы, но и опред-ый взгляд на мир. Диал-ка у него— это метод познания действит-ти, кот учит-т противореч-ть мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и пр-ссов, качест-ые превращения, переходы от низшего к высшему, ч/з отрицание отжившего и утв-ие нового,
Материалистическая д-ка– распространение гегелевских идей на всю реальность. Доступную чел-му позн-ю. Объективная диалектика— это движение и развитие в самом мат-ом мире как едином взаимосвязанном целом, не зависит ни от сознания Ч, ни от сознания чел-ва. Субъективная— это движение и развитие мыслей, понятий, кот отражают в сознании объективную диалектику. Высшей формой такого мышл. выступ фил-ая концепция диал-ки, вкл-ая ряд принципов, з-нов и категорий. Основные:
Осн принципы д-ки: универсальность связей ;разв-я; детерминизма; системности; матер единства мира, пр-п развития и пр-п всеобщей связи.
Принципы разв-я и взаимосвязи состав-ют фундамент фил-ой теории д-ки. Они говорят, что любое явл. в мире подвержено качеств-ым изм-ям и находится в опр завис-ти от др явл, влияя в свою очередь и на них.
Основные законы:
З-н единства и борьбы прротивоп-тей – утвреждает, что осн ист-ком развития явлений служат их внутр-ие противоречия. Достижения синергетики вносят в него коррективы: у сложных самоорганизующихся систем ист-ком развития выступ прежде всего согласванные взаимод-ия м/у элементами системы, а не противоречия между ними.
З-н взаим-го перехода кач и колич изменений— изменения, происходящие с явлением, рано или поздно нарушают его меру (т.е. определенное единство качества и количества) и вызывают переход явления в новое качественное состояние.
Закон отрицания отрицания— любое развитие есть с одной стороны движение явлений вперед, а с др— повторение на новой основе отдельных свойств прежних качеств (обычно эти черты храктеризуются термаинами «преемственность», «развитие по спирали»)
Неосновные законы:
- З единичного и общего: всякое общее реализуется в единичных свойствах и связях развивающегося явления;
- З необходимости и случайности: необходимость проявляется в развитии событий ч/з случайности и дополняется ими
- З причины и следствия: св-ва и связи явления есть следствие опр причин
- З содержания и формы: содер-е явл-я опред-т форму его разв-ия и т.д.
12.Ф.категории, выражающие целостность и структурную организованность бытия (единичное, общее, особенное; целое и часть; система, структура, элемент; содержание и форма), их мировоззренческое и методологическое значение в экономических исследованиях
В широком смысле «категория» с греч высказывание, указание.
Категория – это осн св-во выраж-я фил знания, отраж-щая наиб общие св-ва и отн-я реаль-ти и задающего фундамент способа ее фрагментации и синтеза.
Созд-е фил категорий было связано с формами практич-й деят-ти присущ данному времени. Отсюда гл источ-к формир-я – связи обьект дей-ти, кот-е в данный период наиболее активно осваивались людьми. Фил категории обьед в себя сознание и опыт дух и практ освоения чел-ком мира, накапл-ют в себе содерж-е наиболее глубоко отражающее реальность. Степень глубины возрастает по мере накопл-я фил знания и сами категории выступают «стпенями» (Ленин) познания дух и практ внешнего и своего внутр мира.
Категориаль-е группы формир-ся на основе содерж-я фил принципов структурности (един, общее, особ, система, стр-ра, эл-т форма), универс связи (отн-е, связь, взаимосвязь, взамодей-е), детерминизма (причина, следствие, случай-ть, необх-ть), принцип разв-я
Единичное – это фил категория, выраж св-ва и связи. Присущие отдель-м явл-ям и отсут-щие у др-х явл-й. Носитель единичного – конкретный предмет.
Общее – фил катег, выраж св-ва и связи, присущ опред множ-ву предметов, явл-й.
Особенное – это фил категория обозн связи и отн-я, кот-е, кот отлич отдель-е предметы или классы предметов друг от друга.
Единч-е – это всегда что-то особенное, общее м выступать как в своей собств-й роли, так и в роли особен-го. Особенное м выступать в своей роли, так и хар-ть св-ва и отн-я, хар-щиеся понятием единичного.
Часть – фил категория, обозн предметы, образующие др, более сложные предметы, явл-я. Часть и целое – это соотносит-ные категории и в тоже время относит-ные.
Целое – фил категория, обозн-я предметы, вкл-щие в себя в кач-ве составных ч-тей др предметы, явл-я.
Соответ-но хар-ру связей обьед-е части выделяют 3 осн типа целого: неорганизаванное, организованное, органическое (живые организмы)
тип целого, части кот-го обьед только простран-вен-ми связями
части обьединены композиционными и функц-ми связями (техника)
части сохраняют свое кач-во т в его рамках и развив с разв-ем целого.
Система (от греч. составленное из частей, целое, соединение)— совок-ть элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство.
Структура (от лат. строение, расположение, порядок)— совок-ть устойчивых связей О, обеспеч-их его целостность и тождест-ть самому себе, т. е. сохранение осн-х св-в при различных внешних и внутр изм-ях.
Элемент (от лат. стихия, первоначальное вещество)— понятие, означающее первичные частицы, простейшие звенья системы, из комбинаций которых она складывается, образовывается.
Содержание – фил кат, обозн совокуп-ть эл-тов, образ-щих вещь, взаимодей-я эл-тов и рез-тов взаимодей-я. (содерж-е пр-ва – изгот-е опред прод, содерж-е фильма – сюжет)
Форма – фил кат, обозн сов-ть относ-но устойч-х связей и эл-тов, образ-щих предмет (для пр-ва орг-ция труда, для картины– композиция).
Содерж-е – осн кач-во предметов, форма же фиксир-ет, закрепляет ступень в разв-и кач-ва – соотнос-ные понятия.
Содерж-е более интенсивно прояв-ет тенденцию к изменению.
Форма же более устойчива по отн-ю к сод-ю.