
- •1. Генезис ф и специфика ее проблем. Структура ф. Знания, функции ф в системе культуры
- •Идеологич. – обоснование средствами философии идеологии как теоретической системы (отражающей интересы, цели, идеалы, положение определенной соц. Группы).
- •2. Философия и наука
- •3. Культурные традиции и типы философского мышления Востока и Запада.
- •4. Философия и национальное самосознание.
- •5. Онтология и метафизика как формы философского осмысления бытия. Основные формы бытия.
- •7.Бытие и материя, основные этапы исторической эволюции представлений о материи
- •8. Современная наука о строении материи
- •9. Пространственно-временная организ-я матер. Мира.
- •10. Движение и развитие. Основные формы движения материи и критерии их классификации.
- •13. Ф.Категории, выражающие основные типы детерминации (причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность), их роль в экономической науке.
- •14.Диалектика и синергетика. Общее и особенное в предметном и методол. Аспектах.
- •15. Проблема человека в философии. Антропосоциогенез: его сущность и содержание.
- •16. Свобода и ответственность как фундаментальные основы социального бытия чел-ка.
- •17.Духовно –аксиологические параметры бытия человека. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека.
- •18. Сознание как предмет философского осмысления, его структура и функции. Феномен бессознательного. Сознание и язык.
- •19 Общество как сложная система. Основные сферы жизнедеятельности общества, их взаимосвязь.
- •20. Понятие социальной структуры общества и ее основные типы.
- •21.Проблема закономерностей общественно-исторического развития: формационный, культурологический и цивилизационный подходы. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса.
- •22. Социальная трансформация и модернизация, их особенности в Республике Беларусь.
- •23. Понятие социального прогресса, его критерии и противоречия.
- •24.Развитие общества как цивилизационный процесс. Современная техногенная цивилизация: противоречия развития и перспективы.
- •25. Основные парадигмы философского анализа культуры.
- •26. Особенности познавательного отношения человека к миру. Типология познавательной деятельности. Специфика научного познания.
- •27. Рефлексивные системы (теория познания, методология и логика науки) как формы теоретического осмысления познавательных действий. Методологическое сознание.
- •28. Проблемное поле философии науки. Классический, неклассический и постнеклассический типы научной рациональности.
- •29. Понятие и основные аспекты науки. Наука как система знания, специфическая деятельность, социальный институт, производительная сила и форма общественного сознания.
- •30. Проблема начала науки.
- •31. Функции науки в современном обществе.
- •32. Феномен квазинауки
- •33. Объект и предмет, проблема и вопрос в стр-ре н. Исследования.
- •34. Цели, задачи и условия конкретнонаучного исследования.
- •35. Понятие ср-ва и метода н. Иссл-ия (ни). Типология методов науки.
- •36. Структура научного метода.
- •3 Основных метода:
- •37. Механизмы обоснования и критерии выбора научного метода.
- •38. Критерии научности метода.
- •39. Специфика научных исследований на эмпирическом и теоретическом уровнях.
- •40. Понятие концептуализации н.Знания, ее функц., виды.
- •41. Структура знания и специфика методологических проблем на теоретич. Уровне исследования.
- •42. Основные типы и виды аргументации знания. Специфика аргументации в социальном познании.
- •43. Основания научного знания. Научная картина экономической реальности в исторической динамике.
- •44. Стили научного мышления и их эволюция.
- •45.Метод восхождения от абстрактного к конкретному как системное выражение когнитивного потенциала диалектики.
- •46. Основные дилеммы в осмыслении развития науки: индуктивизм и дедуктивизм, кумулятивизм и антикумулятивизм, интернализм и экстернализм.
- •47.Феномен научной революции. Понятие и противоречия научно-технического прогресса. Экономика и научно-технический прогресс.
- •48. Этические нормы научной деятельности в контексте социальных ценностей.
- •49. Эволюция организационных форм науки.
- •50. Понятие научного сообщества. Школы и элиты в науке.
- •51. Формы научной коммуникации.
- •52.Критерии государственных научно-технических приоритетов и экономика
- •53.Проблема творческой свободы ученого
- •1) Свобода от чего; 2) свобода к чему;
- •54.Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки.
- •55.Специфика объекта социально-гуманитарного познания. Проблемы методологии социально-гуманитарных исследований.
- •56. Основные программы исследования общества в современной философии.
- •57. Предмет и структура философии экономики. Основные этапы ее формирования.
- •58. Философские проблемы регулирования экономики и экономического поведения чел-ка.
- •1. Абдзиралович Игнат «Адвечным шляхам: Дасьледзіныбеларускагасьветагляду»
- •2. Бердяев н.А. «о рабстве и свободе человека. Опыт персоналистической философии».
- •3. Бернал Дж. Наука в истории общества.
- •4. Рене Декарт. Рассуждение о методе.
- •6 Частей:
- •1) О науках соображения
- •2) Правила метода, найденные автором,
- •3) Правила морали к-рым надо следовать при изучении природы:
- •4) Доводы, посредством к-рых он сравнивал не бога и чел.Души
- •5) Порядок исследуемых им вопросов физики
- •5. Койре (1892–1964). «От мира «приблизительности» к универсуму прецизионности».
- •6.И. Лакатос. История науки и ее рациональная реконструкция.
- •7. Томас Кун «Структура научных революций»
- •9. Маркс. Тезисы о Фейербахе.
- •10. Маркс к. Предисловие к критике политической экономии.
- •11. Ортега-и-Гассет Хосе.«Положение н. И исторический разум»:
- •1)Разочарование в науке – она ничего не говорит о жизни
- •2)Ограниченность научного разума
- •3)Перспективы исторического разума
- •12.Пригожин и., Стенгерс. И.«порядок из хаоса»
- •13.Пуанкаре Жюль Анри (1854 – 1912) «Ценность науки».
- •14.Степин в.С. «Становление научной теории».
- •15. Фейерабенд Пол Карл (род. 1924г.)
- •16. Карл Густав Юнг «о психологии бессознательного»
- •17. Карл Ясперс. Философская вера
2. Бердяев н.А. «о рабстве и свободе человека. Опыт персоналистической философии».
Никола́й Алекса́ндрович Бердя́ев (1874 - 1948) — русский религиозный и политический философ, представитель экзистенциализмa - философии существования — направления в философии XX века, акцентирующего своё внимание на уникальности бытия человека, провозглашающего его иррациональным. В работах Бердяева ключевая роль принадлежит свободе и творчеству («Философия свободы» и «Смысл творчества»): единственный механизм творчества – свобода. В своей работе «О рабстве и свободе человека. Опыт персоналистической философии» (1939, Париж) Бердяев рисует впечатляющую картину отчуждения, дегуманизации человека; пишет о возрастании духовного одиночества человека при его социализации, о безмерной власти общества (коллектива) над личностью, о господстве фетишей государства и нации, заместивших христианство. Он считает, что процесс дегуманизации человека зашел настолько далеко, что вопрос о том, возможно ли будет называть человека человеком, становится весьма актуальным.
По мнению Бердяева, человек есть существо противоречивое и находится в конфликте с самим собой. Человек ищет свободы, в нем есть огромный порыв к свободе, и он не только легко попадает в рабство, но он и любит рабство. Человек есть царь и раб.
Работа состоит из 4 глав. В 1 главе, рассматривая проблему рабства и свободы Бердяев выделил 3 состояния чела, которые обозначил как «господин», «раб» и «свободный». Сознание господина – это сознание существ-ния другого для себя, сознание раба – существование себя для другого. Сознание же свободного есть сознание сущ-ния каждого для себя, но при свободном выходе из себя к другим.
Во 2 главе акцентирует внимание на том, что человек лишается свободы и становится рабом не только от физического насилия. Социальное внушение, испытываемое человеком с детства, может его поработить. Человек может быть рабом общественного мнения, обычаев, нравов и т.д. Еще белее глубокое мнение – это насилие власти денег. Зависимость жизни человека от денег – лишает его свободы. Человек становится рабом потому, что свобода трудна, а рабство легко. Рабство – это пассивность, а победа над рабством – это творческая активность.
В 3 главе Б. рассматривет вопросы: Природы и свободы: Б. пишет, что все согласны в том, что существует рабство человека у природы. Победа над рабством у природы есть основная тема цивилизации. При этом человек периодически требует возврата к природе как освобождение от удушающей его технической цивилизации. Общества и свободы: из всех форм рабства чел-ка наибольшее значение имеет рабство чел-ка у общества. В основе организации общества, по мнению Б., должна лежать идея целостного человека. Общество свободных людей должно быть создано не по образу иерархизма, а по образу персонализма. Цивилизации и свободы: чел. находится в рабстве не только у природы, но и у цивилизации. Цивилизация была создана челом, чтобы освободится от власти природы. Сейчас же чел. находится во власти самостоятельно произведенных технических орудий. Бога и свобода: нужно делать огромное различие между Богом и человеческой идеей о Боге, между Богом как существом и Богом как объектом. Между Богом и человеком стоит человеческое сознание, стоит объективация. Объективированный Бог был предметом рабского поклонения человека. Но парадокс тут в том, что объективированный Бог есть Бог отчужденный от человека и над ним господствующий. Рабства человека у самого себя: человек находится в рабстве разного рода идолов, но эти идеалы, созданы им самим. Источник рабства человека связан с утратой внутреннего центра, а разорванный на части человек легко поддается аффекту страха, который более всего и держит человека в рабстве.
В 4 главе Б. различает индивидуализм и личность, хотя он и не отрицает, что между ними существует определенная связь. Индивидуализм имеет природно-душевное основание и является всецело предметом изучения естественных наук, таких как - биология, психология. Личность имеет духовное основание. Личность – есть свобода и независимость человека в отношении к природе, обществу и государству. Личность не рождается от отца и матери, она происходитит от бога т.е. является из духовного мира. Человек – индивидуум, личность. (Персонализм Бердяева).
Рассматривая в своем персоналистическом учении проблему личности и общества Б. пишет, что личность имеет бесспорный приоритет перед обществом. Человек по природе своей – микрокосмос. И поэтому человеческая личность не может быть частью какого-то целого (общества). Она сама есть целое, при этом такое целое, какое в принципе не вписывается ни в какую иерархическую систему.
Личность с точки зрения Б. существует на пересечении 2-х миров духовного и социального. Максимум свободы существует только в духовном, в нем человек остается творцом, т.е. личностью. Общество же, как организация жизни масс не может быть ни чем иным, как границей чел. свободы, т.е. границей для свободной реализации человека в качестве творца т.е. личности.