52.Критерии государственных научно-технических приоритетов и экономика

Н.-технич.политика, проводимая властями и н.-исслед. структурами в идеале д/выполнить соц. заказ на науку, технику, технологии.

Важнейшие критерии соц.заказа, отличающие его от проявлений соц.психологии и ведомственных интересов:

1. наличие целевых ориентиров на сохранение самого социума и воспроизводство его оптимальной структуры.

2. сохранение генофонда и качестве охраняемой среды.

3. развитие человеческих качеств

4.развитие матер. и дух. культуры нац. сообщества.

Соц.заказ на науку, технику, технологии – выражение соц. необходимости в наличии такой науки и технологии, к-рые расширяют диапазон их контактных элементов со сферой культуры, гарант-т сохранение кач-ва окруж. среды и генофонда социума, обеспеч-т его безоп-ть, устойчивое соц.-экон. развитие и дух. рост.

Осн.проблемы, связанные с проведением эфф-й н.-технич. политики связаны, во-первых, со сферой образования, из к-орой н/убрать в опред. смысле избыточное кол-во людей для науки и обеспечить сопряжённость уровня изуч-я дисциплины и проводимых в науке иссл-й; во-вторых, в сфере экономики связана с тем, что финанс-е н.направлений, способных дать реальную экономич. отдачу, под силу лишь крупным компаниям и корпорациям, а порой лишь только гос-ву. Поэтому предстоит решить проблему интеграции нац.науки с наукой стран опред-й группы, к к-рым наиболее тесно привязано нац.наука.

Обеспечивая сопряженность н. с эконом. сферой и соц.процессами в н.-технич. политике, придерживаемся ряда установок, присущих всем развитым государствам.

• гармонизация отношений человек-природа

• накопление интеллектуальных ресурсов

• построение общества с минимальным уровнем социальной напряженности

• гармонизация отношений науки и технологий с человеком и обществом

• развитие кадрового потенциала для научно-техническая деятельности

• увеличение инвестиций в НИОКР

• развитие инфраструктуры науки

• развитие международного научно-технического сотрудничества

• развитие научно-технической деятельности путем продвижения её на периферию страны.

• первоочередная поддержка тех направлений н.-технич. деят-сти, где данная страна явл-ся бесспорным мир.лидером, и далее тех направлений, где она является первой среды равных, где она на 2-ом и 3-им месте.

53.Проблема творческой свободы ученого

В основе данной проблемы лежит философская концепция, в которой свобода понимается как осознанная предопределённая необходимость.

Второй аспект - свобода как преодоленная необходимость - в свою очередь включает еще два аспекта:

1) Свобода от чего; 2) свобода к чему;

В сфере науки и научном познании свобода от чего выражает:

1) относительную незав-сть и устойч-сть соц.статуса науки и ученого;

2)его свободу от давления со стороны др. сфер дух.освоения реал-сти (магия, астрономия, правовые системы, религиозные системы)

-традиционных;

-генетически связанных с наукой;

-возникшими на основе науки;

3)свободу от чрезмерной зарегламентированности его н.деят-сти, прежде всего в выборе направлений и тематики исследований, а также форм организации н.деят-сти (не только постоянные формирования в гос. учреждениях, но и различные временные творческие группы негос. фондах и центрах).

Свобода к чему отражает возможности выбора ученого по таким аспектам его деятельности как:

1)наиболее подходящее научное учреждение;

2)выбор направленности и тематики иссл-я в соотв-и со своими способностями и склонностями к опред. типу научной работы;

3)свобода осмысленного творческого выбора должна быть связана с этапами научного исследования:

-выбор и формулировка проблемы(тема не должна быть слишком широкой или узкой);

-выбор фактов;

-выбор форм концептуализации знания и их творческая реализация при создании идеальных людей и теоретических конструктов, репрезентирующих исследуемые объекты;

-выбор используемого математического аппарата;

-выбор сферы приложения приращенного знания как критерия определения его истинности (достоверности).