Тема 8. Понятие жизненного пространства..

Личность и ее жизненное пространство. А.А.Бодалев о субъективном пространстве мира. Л.П.Гримак о двух реальностях. Тед Джеймс и его концепция двух типов линий времени. К.Уилбер и его теория пространственного самоотождествления человека. Теория К.Левина.

2.2.Содержание семинарских занятий

Семинар 1. Предмет психологии человеческого бытия

Вопросы для обсуждения

1. Психология бытия человека как наука о целостном жизненном пути человека.

2. Б.Г.Ананьев, С.Л. Рубинштейн,, К.А. Абульханова-Славская о психологии бытия человека. А.Менегетти: онтопсихология как анализ антропологического бытия.

3. Обращение психологии к «бытийной» составляющей существования человека.

4. Жизненный путь личности, взгляды на его периодизацию (К.А. Абульханова). Жизненный путь человека как диахроническая система значимых для него событий, накопление способов совладания с трудными жизненными проблемами, изменение систем межличностных отношений. Концепция человека как субъекта своей жизни (С.Л. Рубинштейн). Самоорганизация себя и своей жизни.

5. Методы изучения жизненно­го пути. Лонгитюдные исследования. Биографический метод.

Литература:

1. Абульханова-СлавскаяК. А., Брушлинский А. В. Философско-психологическая концепция С. Л. Рубинштейна:. – М.: Наука, 2009. – 248 с.

2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 2007. – 380 с.

3. Асмолов А.Г. Культурно историческая психология и конструирование миров. – Москва– Воронеж: Модэк, 2006. – 768 с.

4. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В6 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 2005. – 487 с.

5. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2005. – 511 с.

Семинар 2. Предмет психологии человеческого бытия

Вопросы для обсуждения

1. Жизненный путь личности, взгляды на его периодизацию (К.А. Абульханова).

2. Жизненный путь человека как диахроническая система значимых для него событий, накопление способов совладания с трудными жизненными проблемами, изменение систем межличностных отношений.

3. Концепция человека как субъекта своей жизни (С.Л. Рубинштейн). Самоорганизация себя и своей жизни.

4. Методы изучения жизненно­го пути. Лонгитюдные исследования. Биографический метод.

Литература:

1. Абульханова-СлавскаяК. А., Брушлинский А. В. Философско-психологическая концепция С. Л. Рубинштейна:. – М.: Наука, 2009. – 248 с.

2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 2007. – 380 с.

3. Асмолов А.Г. Культурно историческая психология и конструирование миров. – Москва– Воронеж: Модэк, 2006. – 768 с.

4. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В6 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 2005. – 487 с.

5. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2005. – 511 с.

Семинар 3. Методы познания психической реальности

Вопросы для обсуждения

1. Традиционные методы психологического исследования.

2. Нарративный принцип- важнейший метод психологии человеческого бытия.

Литература:

1. Брушлинский А.В. Психология субъекта. СПб. Алетейя, 2005

2. Знаков В. В. Понимание субъектом мира как проблема психологии человеческого бытия// Проблема субъекта в психологической науке/ Под ред. А. В. Брушлинского. – М.: Академический проект, 2007. – С. 86–105.

3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 2005. – 488 с.

4. Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. – СПб: Речь, 2006. – 286 с.

Семинар 4. Методы познания психической реальности

Вопросы для обсуждения

1. Самопознание и самопонимание субъекта.

2. Рефлексия как аспект самопонимания.

3. Содержание самопонимания. А.В.Брушлинский о психологии субъекта.

Литература:

1. Брушлинский А.В. Психология субъекта. СПб. Алетейя, 2005

2. Знаков В. В. Понимание субъектом мира как проблема психологии человеческого бытия// Проблема субъекта в психологической науке/ Под ред. А. В. Брушлинского. – М.: Академический проект, 2007. – С. 86–105.

3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 2005. – 488 с.

Семинар 5. Категория «бытие» в психологии

Вопросы для обсуждения

1. Личность как субъект бытия и со-бытия.

2. Обоснование категории «бытие» С.Л.Рубинштейном, К.А.Абульхановой и др.

3. Личность как субъект «бытия».

4. Предмет психологической науки и соднржание категории «личность». Категории «субъектность-детерминичность» в рассмотрении личности.

Литература:

1. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл, 2007. – 424 с.

2. СтепановС.Ю.Рефлексивнаяпрактикатворческогоразвитиячеловекаиорганизаций. – М.: Наука, 2000. – 174 с.

3. ФроммЭ. Бегство от свободы. – М.: Прогресс, 2006. – 272 с.

4. Buhler Ch. Bieg zycia ludzkiego. – Warszawa: PWN, 2005. – 393 s.

Семинар 6. Категория «бытие» в психологии

Вопросы для обсуждения

1. Личность как субъект «бытия».

2. Предмет психологической науки и соднржание категории «личность». Категории «субъектность-детерминичность» в рассмотрении личности.

Литература:

1. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл, 2007. – 424 с.

2. СтепановС.Ю.Рефлексивнаяпрактикатворческогоразвитиячеловекаиорганизаций. – М.: Наука, 2000. – 174 с.

3. ФроммЭ. Бегство от свободы. – М.: Прогресс, 2006. – 272 с.

4. Buhler Ch. Bieg zycia ludzkiego. – Warszawa: PWN, 2005. – 393 s.

Семинар 7. Бытийный подход к рассмотрению структуры личности и ее динамики.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие объективной реальности.

2. Пространства объективной реальности. Дифференциация пространства в теориях Г.В.Биренбаум и Б.В. Зейгарник.

Литература:

1. Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. – Москва– Воронеж: Модэк, 2006. – 768 с.

2. ЗнаковВ. В. Понимание субъектом мира как проблема психологии человеческого бытия// Проблема субъекта в психологической науке/ Под ред. А. В. Брушлинского. – М.: Академический проект, 2007. – С. 86–105.

3. Крипнер С.,КарвалоР. Проблема метода в гуманистической психологии// Психологический журнал. – 2006. – Т. 14. – №2. – С. 113–126.

4. ЛеонтьевА. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат,

2005. – 304 с.

Семинар 8. Бытийный подход к рассмотрению структуры личности и ее динамики.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие «овладения» в анализе структуры и динамики личности

2. Взгляд на особенности динамики личности в трудах А.Г.Асмолова, А.В.Брушлинского, К.А.Абульхановой-Славской, Л.И.Анцифировой.

Литература:

1. Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование

миров. – Москва– Воронеж: Модэк, 2006. – 768 с.

2. ЗнаковВ. В. Понимание субъектом мира как проблема психологии человеческого бытия// Проблема субъекта в психологической науке/ Под ред. А. В. Брушлинского. – М.: Академический проект, 2007. – С. 86–105.

3. Крипнер С.,КарвалоР. Проблема метода в гуманистической психологии// Психологический журнал. – 2006. – Т. 14. – №2. – С. 113–126.

4. ЛеонтьевА. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат,

2005. – 304 с.

Семинар 9. Основные потребности, обусловливающие динамику личности

Вопросы для обсуждения

1. Базовые потребности личности.

2. Сопоставление концепций личности. Теории жизненных сил развития личности.

3. Теория социального научения (Т. Роттер, А. Бандура). Стремление к самоактуализацки (А. Маслоу), к поддержанию психического напряжения, к постановке новых целей (Г. Олпорт).

4. Поиск смысла жизни (В. Франкл, К. Роджерс), своего призвания, собственной уникальности (К. Юнг). Понятие психологической зрелости личности (социальная зрелость, биологическая зрелость).

Литература:

1. Дружинин В. Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии. – М.: ПЕРСЕ; СПб.: ИМАТОН-М, 2006. – 135 с.

2. Карпинский К. В. Временная перспектива и смысл жизни современной молодежи// Чалавек. Грамадства. Свет. – 2007. – №4. – С. 53–69.

3. Леонтьев Д. А. Что такое экзистенциальная психология? // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. – М.: Смысл, 1997. – С. 40–54.

4. Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. – СПб:

Речь, 2006. – 286 с.

Семинар 10. «Личностное бытие»: конструирование понятия.

Вопросы для обсуждения

1. Определение бытия личности. Личность как субъект различных бытийных пространств.

2. Проблема согласованности внутреннего мира личности с тем, как организовано ее бытийное пространство.

3. Потребность в самоактуализации (А.Маслоу); в обретении личностной идентичности (Э.Эриксон); в аутентичном бытии (К,Роджерс).

Литература:

1. Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. – Москва– Воронеж: Модэк, 2006. – 768 с.

2. Знаков В. В. Понимание субъектом мира как проблема психологии

человеческого бытия// Проблема субъекта в психологической науке/ Под

ред. А. В. Брушлинского. – М.: Академический проект, 2007. – С. 86–105.

3. Крипнер С., Карвало Р. Проблема метода в гуманистической психологии// Психологический журнал. – 2006. – Т. 14. – №2. – С. 113–126.

4. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат,

2005. – 304 с.

Семинар11. Личность как субъект со-бытия.

1. С.Л.Рубинштейн о соотношении бытия и со-бытия.

2. Среда как объект для преобразований, пространство для собственной персонификации.

3. Бытие личности как со-бытие с Другим. Время как среда-субъект.

Литература:

1. Брушлинский А.В. Психология субъекта. СПб. Алетейя, 2005

2. Знаков В. В. Понимание субъектом мира как проблема психологии человеческого бытия// Проблема субъекта в психологической науке/ Под ред. А. В. Брушлинского. – М.: Академический проект, 2007. – С. 86–105.

3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 2005. – 488 с.

4. Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. – СПб: Речь, 2006. – 286 с.

Семинар 12. Понятие жизненного пространства..

Вопросы для обсуждения

1. Личность и ее жизненное пространство.

2. А.А.Бодалев о субъективном пространстве мира. Л.П.Гримак о двух реальностях.

3. Тед Джеймс и его концепция двух типов линий времени. К.Уилбер и его теория пространственного самоотождествления человека. Теория К.Левина.

Литература:

1. Бодалев А.А. Опыт психологической характеристики людей, достигших личностного акме// Психолого-педагогические и философские проблемы смысла жизни. – М.: ПИРАО, 2007. – С. 33–40.

2. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл,

2005. – 424 с.

3. Чудновский В. Э. Смысл жизни и судьба. – М.: Смысл, 2005. – 236 c.

4. Юнг К. Г. Архетип и символ. – М.: Ренессанс, 1991. – 304 с.

Семинар 13. Понятие жизненного пространства..

Вопросы для обсуждения

1. Тед Джеймс и его концепция двух типов линий времени.

2. К.Уилбер и его теория пространственного самоотождествления человека.

3. Теория К.Левина.

Литература:

1. Бодалев А.А. Опыт психологической характеристики людей, достигших личностного акме// Психолого-педагогические и философские проблемы смысла жизни. – М.: ПИРАО, 2007. – С. 33–40.

2. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл,

2005. – 424 с.

3. Чудновский В. Э. Смысл жизни и судьба. – М.: Смысл, 2005. – 236 c.

4. Юнг К. Г. Архетип и символ. – М.: Ренессанс, 1991. – 304 с.