13. На какие параметры вносит влияние оос в узч.

1. При охвате усилителя ООС, его коэффициент усиления уменьшается.

2. Отрицательная обратная связь изменяет входное и выходное сопротивления усилителя.

3. Отрицательная обратная связь расширяет частотный диапазон усилителя.

4. Введение ООС уменьшает нелинейные искажения усилителя (коэффициент гармоник).

5. Цепь ООС может изменять не только амплитуду сигнала, но и его фазу.

14. Способы регулировки частоты, длительности импульсов и скважности мультивибратора в автоколебательном режиме.

Регулировку частоты и длительности импульсов можно добиться изменение емкости ПОС.

15. Режим работы транзисторов в упт.

Особенностью класса В является большой уровень нелинейных искажений. Поэтому класс В применяется лишь в двухтактных схемах, где прекращение тока одного транзистора компенсируется появлением тока другого. Этот режим усиления рекомендуется применять при высоких выходных мощностях.

Класс А В занимает про­межуточное положение между t классами А и В. Он тоже приме­няется в основном в двухтактных схемах. Угол отсечки может достигать в классе АВ 120—130°. Класс АВ более экономичен, чем

класс А, и характеризуется меньшими нелинейными искажениями, чем класс В.

20. Что такое отказ радиоэлектронной аппаратуры, какие виды отказа существуют.

Отказ (теория надёжности) — событие, заключающееся в нарушении работоспособного состояния устройства.

Виды отказов:

1. внезапный отказ — отказ, проявляющийся в резком (мгновенном) изменении характеристик объекта;

2. постепенный отказ — отказ, происходящий в результате медленного, постепенного ухудшения качества объекта.

3. конструкционный отказ, вызванный недостатками и неудачной конструкцией объекта;

4. производственный отказ, связанный с ошибками при изготовлении объекта по причине несовершенства или нарушения технологии;

5. эксплуатационный отказ, вызванный нарушением правил эксплуатации.

6. полные отказы, исключающие возможность работы объекта до их устранения;

7. частичные отказы, при которых объект может частично использоваться.

P.S. ОСТАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ БУДЕМ ПРИДУМЫВАТЬ НА МЕСТЕ ИСХОДЯ ИЗ РАБОТ, КОТОРЫЕ МЫ ДЕЛАЛИ НА ПРАКТИКЕ. ЭТО ВСЯ ТЕОРИЯ КОТОРУЮ НАШЕЛ.