4. Если шарик задевает кого-либо из членов команды напрямую (без изолятора) - человек выбывает из тренинга (убит шаровой молнией).

«СКАКАЛКА»

Материалы: длинная скакалка (7 - 10 м).

Задание: команда должна перепрыгнуть через скакалку столько раз, сколько человек в команде,

«АМЕРИКАНСКИЕ ЛЫЖИ»

Материалы: две жерди, очищенные от сучков, к концам которых привязаны веревки (т.е. всего 4 веревки), используются как лыжи.

Исходное положение: все члены команды встают на «лыжи» (левой ногой - на левую, правой - на правую).

Задание: команда должна пройти на этих лыжах определенное расстояние.

«КАНАТОХОДЦЫ»

Исходное положение: канат, натянутый между двумя деревьями на высоте 1метра.

Задание: всей командой пройти по канату от начала до конца, не касаясь земли.

Условия:

1. Если кто-либо касается земли, вся команда возвращается назад и начинает упражнение снова.

2. Если участник на земле, то он не может дотрагиваться до тех, кто находится на канате.

3. Если правила нарушаются, то команда возвращается в первоначальное положение.

«ПРИЗ - 2»

Материалы: веревка, приз.

Исходное положение: между деревьев натягивается горизонтальная паутина, над ней вешается приз.

Задание: снять подвешенный над горизонтальной «паутинкой» предмет.

Условие: задевать паутинку нельзя.

«ОСТРОВ»

Материалы: жердь

Задание: с помощью горизонтальной, шарнирно закрепленной жерди переправиться всей командой на противоположную сторону в отмеченный участок - «остров».

Условия:

1. Переступать границы острова нельзя.

2. Если кто-то ошибается, то группа начинает упражнение сначала.

«ПЛОТ»

Материалы: одеяло или покрывало

Исходное положение: вся группа становится на одеяло.

Задание: группа должна перевернуть одеяло и встать на другой его стороне.

Условия:

1. Уходить с плота (т.е. наступать на землю) нельзя.

2. Если кто-то нарушает правило, то вся группа возвращается в первоначальное положение.

Список литературы

1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. – М., 1987

2. Бурдина Е.А. Игры с залом. – Пермь, ДЗООЛКД «Новое поколение», 2008. – 68 с.

3. Детские подвижные игры народов СССР. Сост. А.В. Кенеман, ред. Г.И. Осиповой. – М. Просвещение, 1988

4. Миллер С. Психология игры. – М.: Владос, 2000.

5. Портфель вожатого: сценарии мероприятий; программы организации отдыха детей; практические материалы по овладению опытом вожатского мастерства / авт.-сост. А.А. Маслов. – Волгоград: Учитель, 2007. – 237 с.

6. Тимофеев Ю.Н. Игротека вожатого. – М.: Граф-пресс,2001.

7. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотехнические игры в спорте – М., 1985

8. Шашина В.П. Методика игрового общения. – Ростов-н/Дону: 2005.

9. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры. – М.: Новая школа, 1994.

10. Яковлев В.Г. Игры для детей. – М.: ФиС, 1975.

36