Министерство общего и профессионального образования
Российской Федерации
Казанский национальный исследовательский
технический университет имени. А.Н. Туполева
Эмпирическое исследование
по дисциплине «Социология и политология»
Выполнила:
студентка гр. 4209
Гарифуллина Д.Р.
Проверила:
СПиМ
Казань, 2013
ПРОГРАММА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ТЕМА: ВЛИЯНИЕ СОЦИОНИКИ НА МИРОВОЗЗРЕНИЕ СТУДЕНТОВ.
1. Методологический раздел
1.1. Формулировка и обоснование проблемы
А. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОБЛЕМА
В современном мире роль психологии ощущается всё более явно. Людей интересуют вопросы: как избавиться от конфликтов, как обрести гармонию, почему люди вызывают симпатию или антипатию, почему разные люди в одной и той же ситуации ведут себя по-разному.
Множественные попытки найти закономерность в характере человека, привели к созданию целого ряда типологий личности, в том числе и соционики.
Данная типология предлагает модель того, как разные типы по-разному получают и обрабатывают разные «информационные аспекты». Однако, помимо самих типов личности, или, типов информационного метаболизма (ТИМ), в ней присутствует теория отношений, возникающих при их взаимодействии. То, что делает соционику актуальной сегодня, это, конечно, её прикладное значение: выявление своих сильных и слабых сторон, определение наиболее подходящего вида деятельности, более глубокое понимание других людей и их мотивов.
Б. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цель исследования: выявить и оценить степень влияния изучения соционики на мировоззрение студентов.
Задачи исследования:
- выявить и исследовать возможности соционики, как способа самопознания студента;
- определить и оценить значение соционической модели, как средства к пониманию собеседника при общении;
- определить зависимость частоты использования соционики от общего времени её изучения.
1.2. Определение объекта и предмета исследования
Объектом исследования являются студенты ВУЗов Казани.
Предмет исследования – отношение студентов данных ВУЗов к проблеме соционики, как к прикладной типологии личности.
1.3. Предварительный анализ объекта исследования
А. ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ:
ИХ ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Мировоззрение — представляет собой систему или совокупность представлений и знаний о мире и человеке, об отношениях между ними.
Соционика — концепция типов личности и взаимоотношений между ними, основанная на типологии Юнга и теории информационного метаболизма А. Кемпинского.
Психические функции (точнее — функции информационного метаболизма) — это определённые элементы человеческой психики, с помощью которых человек взаимодействует с информационными аспектами окружающего мира. Всего существует 8 психических функций, каждая ограничена своим кругом деятельности, взаимодействует с определённым одним из 8 информационных аспектов — воспринимает, обрабатывает или выдаёт информацию, связанную с ним.
Информационные аспекты — составляющие информационного потока, воспринимаемого и обрабатываемого психикой в процессе информационного метаболизма. Каждый информационный аспект обрабатывается определённой психической функцией — функцией информационного метаболизма. Соционика исходит из положения, что разные типы по-разному воспринимают и обрабатывают разные «информационные аспекты».
ТИМ(Тип Информационного Метаболизма, Социотип) — результат различных комбинаций «психических функций». Согласно соционической теории, существует шестнадцать таких типов и всякий человек может быть отнесён к одному из них. Социотип определяет способы получения и обработки информации, возможности человека при взаимодействии с окружающей действительностью, его сильные и слабые стороны.
Интертипные отношения — особенности информационных взаимодействий между представителями соционических типов.
Б. ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ
Структурная (См. Табл. 1).
Таблица 1
Понятие |
Виды |
Соционические аспекты |
-структурная логика -деловая логика -интуиция времени -интуиция возможностей -этика отношений -этика эмоций -сенсорика ощущений -волевая сенсорика |
Психические функции |
-базовая -творческая -ролевая -болевая -суггестивная -референтная -ограничительная -фоновая |
Интертипные отношения |
- тождественные - дуальные - активации - зеркальные - родственные - полудуальные - деловые - миражные - суперэго - квазитождества - полной противоположности - конфликтные - заказа - ревизии
|
Факторная
Факторы, влияющие на мировоззрение в процессе изучения соционики(См. Табл. 2).
Таблица 2
Понятие |
Факторы позитивного влияния |
Факторы негативного влияния |
ТИМ |
-Более глубокое осознание собственных ценностей, возможностей и потенциала. -Умение принять возможность наличия «других» ценностей у окружающих, понимать их чувства. -Возможность подобрать для себя наиболее подходящего партнера. -Выбор профессии, в которой навыки данного ТИМа будут наиболее эффективны. |
-Возможность неправильного определение ТИМа другого человека, что влечет за собой неверное толкование его мотивов и поступков. -Возможность неправильного определение своего ТИМа,в таком случае человек будет стараться «хорошо исполнить роль своего ТИМа», вместо того, чтобы понять себя. -Стремление видеть в себе и/или окружающих только проявления выбранного ТИМа. -Необходимо затратить некоторое количество времени, на понимание концепций теории информационного метаболизма, и освоение практики типирования. |
В. ОСНОВНАЯ ГИПОТЕЗА
Гипотеза исследования: изучение соционики студентами положительно влияет на их мировоззрение
Г. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГИПОТЕЗЫ
Вспомогательные гипотезы:
1. Соционика позволяет понять себя.
2. Студенты, изучающие соционику, лучше понимают мотивы и поведение окружающих.