8.5. Согласные русского языка

Участие шума

Способ образования

Участие голоса

Место образования

Губные

Язычные

Губно-губные

Губно-зубные

Переднеязычные

Средне язычные

Задненебные

тв.

мягк.

тв.

мягк.

зубные

небные

Средне небные

задненебные

тв

мягк

тв.

мягк

мягк.

тв.

мягк

Шумные

Смычные

глухие

П Б

П’ Б'

Т Д

Т’ Д'

К Г

К’ Г'

звонкие

Щелевые

глухие

Ф В

Ф’ В’

C З

C’ З’

Ш Ж

Ш’

Х

Х’

звонкие

Аффрикаты

глухие

Ц

Ч’

Сонор- ные

Щелевые

J

Смычно проходные

Носовые

М

М’

Н

Н’

Боковые

Л

Л’

Дрожащие (вибранты)

Р

Р’

8.6. Процедура графико-фонетического анализа

Порядок анализа

1. Записать слово в соответствии с орфографическими правилами.

2. Записать в фонематической транскрипции. Определить позиции для гласных и согласных фонем.

3. Записать слово в фонетической транскрипции с учетом позиционных и комбинаторных изменений звуков в потоке речи, с указанием на характер фонетического слова (с энклитикой или проклитикой).

4. Поставьте ударение, укажите его тип (разноместное, подвижное или неподвижное).

5. Разделите слово на фонетические слоги, охарактеризуйте каждый слог по а) началу; б) концу; в) по звучности; г) отношению к ударению.

6. Отметьте, если есть исторические чередования.

7. Охарактеризуйте звуки в слове по схеме, указав какую фонему они представляют и как обозначены на письме.

8. Отметьте позиционные и комбинаторные изменения, имеющие место в слове.

9. Укажите, сколько букв и звуков в слове. При наличии несоответствия объяснить причины.