
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Стр. 3-4
- •Ход занятия
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 2. Природные опасности Стр.10-11
- •Ход занятия
- •Землетрясение
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •9. Заполните таблицу:
- •Вулканическая деятельность
- •Снежная лавина
- •Оползни и сели
- •Опасности гидрологического характера Новоднение
- •25. Заполните таблицу:
- •30. Заполните таблицу:
- •Опасности метеорологического характера
- •34. Заполните таблицу:
- •38. Заполните таблицу:
- •Природные пожары
- •Тема 3. Биологические опасности стр.36-37
- •4. Заполните таблицу
- •7. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •4. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •Химическая авария
- •12. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Пожары и взрывы
- •22. Заполните таблицу:
- •Профилактика пожаров и способы тушения
- •27. Заполните таблицу:
- •Взрыв и обрушение здания
- •31. Заполните таблицу:
- •Гидродинамическая авария
- •Тема 5. Экологические опасности Стр. 68
- •Ход занятия
- •7. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 6. Безопасность в быту Стр. 76
- •Ход занятия
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорте Стр.87
- •Ход занятия Безопасность в городе
- •Безопасность на транспорте Аварии на автомобильном и общественном транспорте
- •Аварии в метрополитене
- •Чс на железнодорожном транспорте
- •Авиационный транспорт
- •Водный транспорт
- •Безопасность образовательного пространства
- •30. Заполните таблицу:
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них Стр. 106-107
- •Ход занятия
- •Опасности, связанные с психическим воздействием на человека
- •Социальные опасности, связанные с физическим насилием
- •Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека
- •Социальные опасности, связанные с распространением венерических болезней
- •37. Заполните таблицу:
- •43. Дайте определение понятия:
- •47. Заполните таблицу:
- •Психологическое состояние человека и его безопасность
- •Тема 9. Гражданская оборона Стр.132-133
- •Ход занятия
- •Защитные сооружения
- •5. Заполните таблицу:
- •Средства защиты органов дыхания
- •11. Заполните таблицу:
- •Средства защиты кожи
- •13. Заполните таблицу:
- •Медицинские средства защиты
- •Рассредоточение и эвакуация
- •18. Заполните таблицу:
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Природные опасности Стр.151-152
- •Тема 3. Биологические опасности
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •Тема 5. Экологические опасности
- •Тема 6. Безопасность в быту
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорт
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них
- •Тема 9. Гражданская оборона
Психологическое состояние человека и его безопасность
51. Продолжите фразу:
Психологическое состояние человека – это_________________________________________
_____________________________________________________________________________
52. Перечислите некоторые психологические состояния человека:
1)_____________________________________________________
2)_____________________________________________________
3)_____________________________________________________
4)_____________________________________________________
5)_____________________________________________________
6)__________________________________________________________
Стр. 130-131
53. Дайте основные характеристики типам поведения людей:
Пассивный
Активный
Разумный
__________________ ___________________ ___________________
__________________ ___________________ ___________________
__________________ ___________________ ___________________
__________________ ___________________ ___________________
__________________ ___________________ ___________________
54. Заполните таблицу и дайте характеристику психических расстройств:
Периоды |
Основные признаки |
Первый период |
|
Второй период |
|
Третий период |
|
55.Назовите, негативные последствия факторов ЧС:
1)_____________________________________________________
2)_____________________________________________________
3)_____________________________________________________
4)_____________________________________________________
5)_____________________________________________________
56.Закончите фразу:
На индивидуальные реакции оказывают влияние:
а)_____________________________________________________
б)_____________________________________________________
в)_____________________________________________________
г)_____________________________________________________
57. Перечислите три аспекта психологических последствий:
Активный
______________________ _______________________ ___________________________
______________________ _______________________ ___________________________
______________________ _______________________ ___________________________
______________________ _______________________ ___________________________
Тема 9. Гражданская оборона Стр.132-133
Цель занятия: изучить основы ГО, коллективные и индивидуальные средства зашиты населения в мирное и военное время, действия населения по сигналам ГО.
Вопросы для теоретической подготовки:
1.Гражданская оборона. Задачи ГО.
2.Структура ГО.
3.Защитные сооружения: убежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия. Определение, классификация, устройство, и правила поведения в них.
4.Средства защиты органов дыхания: противогазы, респираторы, ватно-марлевая повязка. Определение, классификация, устройство и правила использования.
5.Средства защиты кожи: классификация, устройство, преимущества и недостатки.
6.Медицинские средства защиты: радиопротекторы, антидоты, аптечка индивидуальная - 2, индивидуальный перевязочный пакет, индивидуальный противохимический пакет.
7.Сигналы ГО. Действия населения по сигналам ГО.
8.Правила проведения рассредоточения и эвакуации.
Материальное оснащение занятия: иллюстративные плакаты, тематические видеофильмы, противогазы, респираторы, ватно- марлевые повязки.