
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Стр. 3-4
- •Ход занятия
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 2. Природные опасности Стр.10-11
- •Ход занятия
- •Землетрясение
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •9. Заполните таблицу:
- •Вулканическая деятельность
- •Снежная лавина
- •Оползни и сели
- •Опасности гидрологического характера Новоднение
- •25. Заполните таблицу:
- •30. Заполните таблицу:
- •Опасности метеорологического характера
- •34. Заполните таблицу:
- •38. Заполните таблицу:
- •Природные пожары
- •Тема 3. Биологические опасности стр.36-37
- •4. Заполните таблицу
- •7. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •4. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •Химическая авария
- •12. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Пожары и взрывы
- •22. Заполните таблицу:
- •Профилактика пожаров и способы тушения
- •27. Заполните таблицу:
- •Взрыв и обрушение здания
- •31. Заполните таблицу:
- •Гидродинамическая авария
- •Тема 5. Экологические опасности Стр. 68
- •Ход занятия
- •7. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 6. Безопасность в быту Стр. 76
- •Ход занятия
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорте Стр.87
- •Ход занятия Безопасность в городе
- •Безопасность на транспорте Аварии на автомобильном и общественном транспорте
- •Аварии в метрополитене
- •Чс на железнодорожном транспорте
- •Авиационный транспорт
- •Водный транспорт
- •Безопасность образовательного пространства
- •30. Заполните таблицу:
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них Стр. 106-107
- •Ход занятия
- •Опасности, связанные с психическим воздействием на человека
- •Социальные опасности, связанные с физическим насилием
- •Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека
- •Социальные опасности, связанные с распространением венерических болезней
- •37. Заполните таблицу:
- •43. Дайте определение понятия:
- •47. Заполните таблицу:
- •Психологическое состояние человека и его безопасность
- •Тема 9. Гражданская оборона Стр.132-133
- •Ход занятия
- •Защитные сооружения
- •5. Заполните таблицу:
- •Средства защиты органов дыхания
- •11. Заполните таблицу:
- •Средства защиты кожи
- •13. Заполните таблицу:
- •Медицинские средства защиты
- •Рассредоточение и эвакуация
- •18. Заполните таблицу:
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Природные опасности Стр.151-152
- •Тема 3. Биологические опасности
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •Тема 5. Экологические опасности
- •Тема 6. Безопасность в быту
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорт
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них
- •Тема 9. Гражданская оборона
43. Дайте определение понятия:
Суицид – это_________________________________________________________________________
44. Обозначьте стрелкой, что относиться к внешней или внутренней активности, направленной на стремление лишить себя жизни:
Внешняя активность |
|
Проявления: |
|
Внутренняя активность |
|
Завершенный суицид |
|
||
|
Суицидальные мысли |
|
||
|
Суицидальные попытки |
|
||
|
Суицидальные замыслы |
|
||
|
Суицидальные намерения |
|
Стр. 127
45. Перечислите причины, приводящие к суицидам:
Причины
________________________ _______________________ __________________
________________________ _______________________ __________________
________________________ _______________________ __________________
________________________ _______________________ __________________
46. Дополните признаки замышляемого суицида:
1)нарушение сна;
2)вызывающее поведение;
3)немотивированная агрессия;
4)_____________________________________________________
5)_____________________________________________________
6)_____________________________________________________
7)_____________________________________________________
8)_____________________________________________________
9)_____________________________________________________
10)____________________________________________________
11)____________________________________________________
12)____________________________________________________
13)____________________________________________________
14)____________________________________________________
47. Заполните таблицу:
Внешние обстоятельства суицидального поведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стр.128-129
48. Решите ситуационную задачу:
В семье у Олеси были частые конфликты, как между родителями, так и у родителей с Олесей. Родители постоянно были недовольны, и как выглядит дочь, и ее друзьями, и ее поведением. Совместных выходных и праздников никогда не было. А когда родилась маленькая сестренка - про старшую как будто бы забыли. Можно было, и прийти домой за полночь и не прийти домой вовсе - никто не замечал. А когда сестренка немного подросла, заботу за ребенком полностью возложили на плечи 15-летней сестры. При этом родители ни разу не похвалили дочь за помощь. Олеся часто задумывалась, что будут делать папа с мамой, если ее совсем не станет? И эта мысль всегда была с ней, пока однажды она не решила ее воплотить в жизнь.
Все закончилось без трагедии, но рана в душе и те же мысли остались с девочкой.
Перечислите причины суицидального состояния Олеси:______________________________
_____________________________________________________________________________
Какие ошибки допускали родители Олеси?_________________________________________
_____________________________________________________________________________
Что решила проверить девочка своим поступком?___________________________________
_____________________________________________________________________________
Как можно было бы всего этого избежать?_________________________________________
_____________________________________________________________________________
49 .Дайте характеристику роли педагога в работе с суицидальными детьми:
1)_____________________________________________________
2)_____________________________________________________
3)_____________________________________________________
4)_____________________________________________________
50. Какие рекомендации или советы Вы можете дать детям, испытывающих трудности и задумывающимся об уходе из жизни?
1)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________