
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Стр. 3-4
- •Ход занятия
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 2. Природные опасности Стр.10-11
- •Ход занятия
- •Землетрясение
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •9. Заполните таблицу:
- •Вулканическая деятельность
- •Снежная лавина
- •Оползни и сели
- •Опасности гидрологического характера Новоднение
- •25. Заполните таблицу:
- •30. Заполните таблицу:
- •Опасности метеорологического характера
- •34. Заполните таблицу:
- •38. Заполните таблицу:
- •Природные пожары
- •Тема 3. Биологические опасности стр.36-37
- •4. Заполните таблицу
- •7. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •4. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •Химическая авария
- •12. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Пожары и взрывы
- •22. Заполните таблицу:
- •Профилактика пожаров и способы тушения
- •27. Заполните таблицу:
- •Взрыв и обрушение здания
- •31. Заполните таблицу:
- •Гидродинамическая авария
- •Тема 5. Экологические опасности Стр. 68
- •Ход занятия
- •7. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 6. Безопасность в быту Стр. 76
- •Ход занятия
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорте Стр.87
- •Ход занятия Безопасность в городе
- •Безопасность на транспорте Аварии на автомобильном и общественном транспорте
- •Аварии в метрополитене
- •Чс на железнодорожном транспорте
- •Авиационный транспорт
- •Водный транспорт
- •Безопасность образовательного пространства
- •30. Заполните таблицу:
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них Стр. 106-107
- •Ход занятия
- •Опасности, связанные с психическим воздействием на человека
- •Социальные опасности, связанные с физическим насилием
- •Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека
- •Социальные опасности, связанные с распространением венерических болезней
- •37. Заполните таблицу:
- •43. Дайте определение понятия:
- •47. Заполните таблицу:
- •Психологическое состояние человека и его безопасность
- •Тема 9. Гражданская оборона Стр.132-133
- •Ход занятия
- •Защитные сооружения
- •5. Заполните таблицу:
- •Средства защиты органов дыхания
- •11. Заполните таблицу:
- •Средства защиты кожи
- •13. Заполните таблицу:
- •Медицинские средства защиты
- •Рассредоточение и эвакуация
- •18. Заполните таблицу:
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Природные опасности Стр.151-152
- •Тема 3. Биологические опасности
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •Тема 5. Экологические опасности
- •Тема 6. Безопасность в быту
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорт
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них
- •Тема 9. Гражданская оборона
Тема 2. Природные опасности Стр.10-11
Цель занятия: познакомить студентов с многообразием природных опасностей и разработать практические рекомендации по правилам поведения и действиям населения в условиях природных катастроф.
Вопросы для теоретической подготовки:
1.Понятия природных опасностей и стихийных бедствий. Сходство и различие между стихийным бедствием и чрезвычайной ситуацией.
2.Характерные особенности природных опасностей.
3.Классификация ЧС природного характера и их взаимосвязь.
4.Характеристика ЧС геологических: землетрясение, вулканическая деятельность, снежная лавина, оползни и сели.
5.Характеристика ЧС гидрологических: наводнения, цунами, нагоны, заторы, зажоры.
6.Характеристика ЧС метеорологических: ураган, буря, смерч, пурга, гроза, туман, гололед.
7.Природные пожары: понятие, классификация, способы тушения.
8.Признаки, предшествующие возникновению ЧС природного характера, активные и пассивные меры по их предупреждению.
9.Действия населения в зоне ЧС во время и после стихийного бедствия.
Материальное оснащение занятия: иллюстративные материалы, тематические видеофильмы.
Ход занятия
1. Дайте определение понятий:
Природные опасности – это______________________________________________________
Стихийное бедствие – это_______________________________________________________
Чрезвычайная ситуация – это____________________________________________________
Катастрофа – это_______________________________________________________________
2. Перечислите характерные особенности природных опасностей:
1)________________________________________________
2)________________________________________________
3)________________________________________________
4)________________________________________________
5)________________________________________________
3. Заполните схему:
Классификация ЧС природного характера
Ч
С
природного характера
Геологические или литосферные
Гидрологичес-
кие или
гидросфернае
Космические
Природные
пожары
Метеролги-
ческие или
атмосферные
1.____________ 1.______________ 1.______________ 1.___________
2.____________ 2.______________ 2.______________ 2.___________
3.____________ 3.______________ 3.______________ 3.___________
4.____________ 4.______________ 4.______________
5.____________ 5.______________ 5.______________ 6.______________
7.______________
Опасности геологического характера Стр. 12-13
Землетрясение
4. Дайте определение:
Землетрясение – это___________________________________________________________
Сейсмология – это_____________________________________________________________
5. Перечислите предвестники землетрясения:
1)________________________________________________
2)________________________________________________
3)________________________________________________
4)________________________________________________
5)________________________________________________
6)________________________________________________