
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Стр. 3-4
- •Ход занятия
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 2. Природные опасности Стр.10-11
- •Ход занятия
- •Землетрясение
- •6. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •9. Заполните таблицу:
- •Вулканическая деятельность
- •Снежная лавина
- •Оползни и сели
- •Опасности гидрологического характера Новоднение
- •25. Заполните таблицу:
- •30. Заполните таблицу:
- •Опасности метеорологического характера
- •34. Заполните таблицу:
- •38. Заполните таблицу:
- •Природные пожары
- •Тема 3. Биологические опасности стр.36-37
- •4. Заполните таблицу
- •7. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •4. Заполните таблицу:
- •6. Заполните таблицу:
- •Химическая авария
- •12. Заполните таблицу:
- •13. Заполните таблицу:
- •Пожары и взрывы
- •22. Заполните таблицу:
- •Профилактика пожаров и способы тушения
- •27. Заполните таблицу:
- •Взрыв и обрушение здания
- •31. Заполните таблицу:
- •Гидродинамическая авария
- •Тема 5. Экологические опасности Стр. 68
- •Ход занятия
- •7. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу:
- •Тема 6. Безопасность в быту Стр. 76
- •Ход занятия
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорте Стр.87
- •Ход занятия Безопасность в городе
- •Безопасность на транспорте Аварии на автомобильном и общественном транспорте
- •Аварии в метрополитене
- •Чс на железнодорожном транспорте
- •Авиационный транспорт
- •Водный транспорт
- •Безопасность образовательного пространства
- •30. Заполните таблицу:
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них Стр. 106-107
- •Ход занятия
- •Опасности, связанные с психическим воздействием на человека
- •Социальные опасности, связанные с физическим насилием
- •Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека
- •Социальные опасности, связанные с распространением венерических болезней
- •37. Заполните таблицу:
- •43. Дайте определение понятия:
- •47. Заполните таблицу:
- •Психологическое состояние человека и его безопасность
- •Тема 9. Гражданская оборона Стр.132-133
- •Ход занятия
- •Защитные сооружения
- •5. Заполните таблицу:
- •Средства защиты органов дыхания
- •11. Заполните таблицу:
- •Средства защиты кожи
- •13. Заполните таблицу:
- •Медицинские средства защиты
- •Рассредоточение и эвакуация
- •18. Заполните таблицу:
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Природные опасности Стр.151-152
- •Тема 3. Биологические опасности
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •Тема 5. Экологические опасности
- •Тема 6. Безопасность в быту
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорт
- •Тема 8. Социально опасные явления и защита от них
- •Тема 9. Гражданская оборона
Аварии в метрополитене
15. Ответьте на вопросы:
Каковы причины аварийных и опасных ситуаций в метро?
1)__________________________________________________
2)
3) _____________________________________________
4) ____________________________________________
5) ___________________________________________
Для какой категории пассажиров опасность представляют турникеты? В чем она заключается и как ее избежать?__________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Перечислите правила безопасного поведения на эскалаторе:
1)____________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________________________
3) ___________________________________________________________________________
4) ___________________________________________________________________________
Находясь на эскалаторе запрещается: Стр. 95-96
1)
2)
3) _____________________________
Перечислите действия пассажира, упавшего на пути:
1) при приближении поезда______________________________________________________
2) поезда не видно в тоннеле ____________________________________________________
3) запрещается ________________________________________________________________
При движении поезда произошло возгорание. В этой ситуации пассажиры должны:
1)
2) _______________________________________________________
3) ______________________________________________
4) ______________________________________________
На станции метрополитена внимание пассажира привлекла оставленная сумка под лавочкой. Как должен поступить этот человек в данной ситуации?_________________
_____________________________________________________________________________Чем опасна излишняя скученность пассажиров на платформе? ________________________
_____________________________________________________________________________
Человек упал в пространство между вагонами. Каковы действия свидетеля этого происшествия? ________________________________________________________________
Чс на железнодорожном транспорте
16. Перечислите:
Причины аварий и катастроф на железнодорожном транспорте:
1)_____________________________________________________
2)_____________________________________________________
3)_____________________________________________________
4)_____________________________________________________
5)_____________________________________________________
6)_____________________________________________________
Виды ЧС на железной дороге:
1)_____________________________________________________
2)_____________________________________________________
3)_____________________________________________________
4)_____________________________________________________
5)_____________________________________________________
6)_____________________________________________________
17. Решите ситуационную задачу:
Колеса поезда весело выстукивали километры. Пассажиры отдыхали, не подозревая опасности. Неожиданный толчок, сильный скрежет металла, звон бьющегося стекла, и крики людей разбудили пассажиров средних вагонов. После полной остановки поезда часть вагонов, охваченная огнем, лежала на боку. Электропровод был оборван.
Что произошло ночью с поездом?_________________________________________________
Чем осложнилась данная ситуация?_______________________________________________
Каковы действия администрации поезда в этой ситуации?____________________________
_____________________________________________________________________________
Как должны вести себя люди при обрыве контактного провода высокого напряжения?
_____________________________________________________________________________
18. Решите ситуационную задачу: Стр. 97-98
Ночью в поезде мы проснулись от душераздирающего крика: «Пожар! Горим!».'Мы вскочили со своих мест. Вагон быстро заполнялся дымом, из окон вырывались языки пламени. Люди метались в огне, кричали дети, Кто-то крикнул: «Нужно остановить поезд!». Но тут мы въехали в тоннель.
Каковы причины пожара?_______________________________________________________
Чем осложняется данная ситуация?_______________________________________________
Как необходимо вести себя в этой ситуации?_______________________________________
Чего нельзя делать в этом случае?________________________________________________
19. Перечислите правила безопасности в пассажирском поезде:
Во время движения поезда в целях безопасности надо:
1)_____________________________________________________
2)_____________________________________________________
3)_____________________________________________________
4)_____________________________________________________
В целях безопасности во время движения поезда нельзя:
1)_____________________________________________________
2)_____________________________________________________
3)_____________________________________________________
4)_____________________________________________________
5)_____________________________________________________