8. И. Северянин:

Триолет о клене

О, если б клен, в саду растущий

Расправив ветви, улетел!

О, если бы летать хотел

Безмозглый клен, в саду растущий!

Он с каждым днем все гуще, гуще,

И вот уж сплошь он полиствел,

Что толку! — лучше бы растущий,

Взмахнув ветвями, улетел!»

Форма отчетности: письменный отчет

Литература для подготовки (основная )

1. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М. 1999.-С.29-53

2. Немов Р.С. Психологическое консультирование. Учебник для студентов вузов.-М.:Гуманитарное изд. Центр ВЛАДОС.-2003.-С.45-59.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 6. Специальные проблемы психологического консультирования.

ЦЕЛЬ: Изучить специфику мотивационного консультирования.

1. Проанализировать литературу и ответиь на вопросы письменно:

1. Мотивационное консультирование, его основные принципы и значение для работы с клиентами из группы риска.

2. консультирования тревожных клиентов, консультирования при реакциях страха и фобиях.

3. Консультирование враждебно настроенных и агрессивных клиентов.

4. Консультирование в ситуации тяжелой болезни.

5. Работа консультанта с людьми, принадлежащими к «группе риска»: ПИН, больными ВИЧ.

Форма отчета: конспект по предложенным вопросам

Литература для подготовки (основная )

1. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М. 1999.- глава 5

2. Волик А. Аутрич и консультирование/ А. Волик, А. Киценко. – Киев.- 2004. – С.89-99

3. http://www.aidsalliance.org.ua/ru/library/our/motivationinterview/pdf/mg6.pdf

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 7. ( к теме «Консультирование малой группы)

Тема самостоятельной работы «Психологическое консультирование малой группы»

Сделать конспект по вопросам

1. Мультикультуральный аспект психологического консультирования (2, С.32-45)

2. Руководитель группы как личность. Компетентность группового консультанта (2,С.45-50).

3. Стадии развития группы и основные характеристики каждой стадии (2, глава 4).

Литература для подготовки (основная )

1. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы : теория и практика М.: Академический Проект", 2000.- глава 3-4

2. Дж. Кори Теория и практика группового консультирования.-Москва.Эксмо.-2003.-623с.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №8 ( к теме «Анализ проблемных зон клиентов, формулирование и проверка консультативных гипотез)

Тема самостоятельной работы: разбор консультативных случаев

Сделайте разбор консультативных случаев. Разработайте программы работы с данными консультативным ислучаями. Изложить возможные методы и способы оказания воздействия.:

Случай 1.

Женщина средних лет, мать-одиночка жалуется на отсутствие психологической близости с дочкой 14 лет, снижение успеваемости у дочери. Дочь требует одежду, которую мать не одобряет, тайком от матери курит.

Случай 2.

За психологической помощью обратилась молодая супружеская пара. Муж жалуется на постоянные мелочные придирки к нему супруги. Например, однажды она его спрашивает: «Что ты делаешь в транспорте по дороге на работу?» Муж: «Газету читаю». Супруга: «А, вот если бы ты не газеты читал, а научные статьи по специальности, ты бы уже давно кандидатскую защитил». Муж на это реагирует вспышками гнева, бранью, угрозами развода.

Случай 3.

На телефон доверия звонит девушка 16 лет. Жалуется на то, что родители не одобряют ее выбор молодого человека, не пускают на дискотеки.

Случай 4. 

За психологической помощью обратилась молодая супружеская пара. Супруга жалуется на то, что муж не хочет ей помогать по хозяйству, а она очень устает, поскольку целый день вынуждена находиться в квартире одна с маленьким ребенком. Реакция мужа: «Я ей помогаю по мере возможности, но порой мне кажется, что супруга просто хочет меня эксплуатировать».

Случай 5.

В психологическую консультацию обратились молодые супруги, у которых есть сын 8 месяцев. Интересуются, как правильно воспитывать детей. Волнует, что ребенок очень тревожный, много плачет, не дает по ночам уснуть. Р

Случай 6.

На телефон доверия позвонила немолодая женщина, у которой недавно в армии трагически погиб сын. Никак не может успокоиться.

Случай 7.

В психологическую консультацию обратилась молодая женщина по поводу проблем, связанных с воспитанием сына 11 лет. Неожиданно сын заявил, что в школу он больше ходить не будет, так как ему дома больше нравится. В течении недели вся расширенная семья по очереди вела с мальчиком беседы в надежде убедить его ходить в школу. И не убедила. Учится средне. Конфликтов или напряженности в отношениях со сверстниками не наблюдалось.

Случай 8. 

Молодая женщина жалуется на упадок сил, подавленное настроение, внезапные вспышки агрессии.

Случай 9.

На телефон доверия позвонила молодая супруга. Скоро будет год, как вышла замуж. Чувствует, что муж теряет интерес к ней. Полагает, что пока у него нет женщины на стороне, но предчувствует, что если и дальше все будет также продолжаться, то возможно муж от нее уйдет или найдет на стороне другую женщину.

Случай 10.

За психологической помощью обратилась женщина 30 лет. Не замужем. Живет в одной квартире с отцом и матерью. Замуж выходить она не намерена – не хочет возиться с хозяйством, ребенком. Но мать настаивает на замужестве, причем в форме крика, скандалов. Запрос: «Как мне добиться того, чтобы мать, наконец, оставила меня в покое?».

Случай11.

За помощью к школьному психологу обратилась учительница. Запрос: «Как мне добиться дисциплины в классе? Как мне успокоить класс? Все время шум. Меня никто не слушает».

Случай12. В психологическую консультацию обратилась за помощью молодая женщина. Запрос: С момента появления на свет грудного ребенка муж потерял интерес и к ней, и к ребенку. Ни в чем ей не помогает, домой стал приходить редко.

СР-9. Консультативный контакт и его особенности

ЦЕЛЬ: изучить особенности консультативного процесса в различных школах

1. Проанализировать предложенную литературу и составить таблицу «Теория, методология и практика психологического консультирования в различных психологических школах»:

Направление	Представитель	Акцент
Психоаналитическая традиция	Концепция А. Адлера
	Концепция З. Фрейда
	Концепция К.Г. Юнга
	Современные психоаналитические концепции консультирования
Бихевиористская традиция:	Концепция консультирования классического бихевиоризма,  Терапевтический подход Дж. Долларда и Н.И. Миллера
	Теории социального научения
Когнитивистская традиция	Подход А. Бэка
	Подход Дж. Келли
	Концепция А. Эллиса
Экзистенциальная традиция	Подход В. Франкла
	Подход И. Ялома
	Подход Р. Мэя
Гуманистическая традиция:	Клиентцентрированная терапия К. Роджерса
	Подход В. Сатир

Литература (основная):

1. Мэй P. Искусство психологического консультирования./ Пер. с англ. Т.К. Кругловой. — М.: Независимая фирма «Класс», 1999. — 144 с. — (Библиотека психологии и психотерапии).

2. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. — Изд. 3-е, испр. и доп. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. — 336 с. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 94).

3. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М. 1999, -С.123-127

4. Электронная хрестоматия ( в библиотеке кафедры)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ.

Индивидуальное задание №1.

Подготовка и защита реферата по одной из ниже предложенных тем:

• «Представления о жизненном пути личности в рамках экзистенциального подхода И. Ялома ».