2. Табличное представление эмпирических данных

Самая распространенная в психологии форма анализа данных - табличная. Следует заметить, что в психологии используются многие заимствованные из статистики формы и приемы преобразования и представления данных. Это можно объяснить статистическим и вероятностным характером психологической информации, которая отличается от статистической главным образом способом ее образования и методами получения.

Таблица – отображение данных в виде рядов распределений с поясняющим текстом (заголовками). Перечневая таблица составляется на основе ряда распределений по одному признаку. Комбинационная таблица – таблица, отображающая ряды распределений по двум и более признакам.

При оформлении таблицы исследователь должен соблюдать следующие методические рекомендации (см. табл. 1).

1. В заголовке кратко отражается основное содержание таблицы.

2. Общие для всех показателей выражения выносятся во внутренние заголовки столбцов или строк.

3. Повторяющиеся или громоздкие выражения заменяются условными обозначениями. Рекомендуется использовать общепринятые сокращения.

4. Многозначные абсолютные показатели округляются, однотипные данные приводятся к одинаковой степени точности.

5. Таблица должна быть замкнутой, т.е. иметь итоговые или средние показатели.

6. Для выделения промежуточных итогов или важных показателей в таблице выделяются соответствующие строки или столбцы (подчеркиванием, шрифтом, цветом и т. д.).

7. При заполнении таблицы можно пользоваться некоторыми специальными обозначениями: а) отсутствие данных – прочерк («–»); нулевое значение показателя («О»); б) обращение к примечаниям (в отведенной для этого графе таблицы).

8. Если примечания большие, они даются после окончания таблицы под номерами, которые проставляются в графе «примечание» на соответствующей строке таблицы.

Таблица 1

Время адаптации школьников к учебной, организаторской и коммуникативной деятельности

Время адаптации	К учебной деятельности	К организаторской деятельности	К коммуникативной деятельности
До 1 месяца	12%	32%)	33%;
До 2 месяцев	19%	24%.	25%
До 3 месяцев	26%	21%	17%
До 4 месяцев	21%	12%	10%
До 5 месяцев	10%	5%	6%
До 6 месяцев	9%	47с	5%
До 1 года	3%	2%	4%

Табличная форма представления данных особенно часто применяется в ходе сравнительного анализа количественных показателей. В психологических исследованиях сравнение количественных показателей обязательно дополняется качественным, содержательным объяснением. Более того, в отличие от сравнения в статистике, где изучаемые числовые показатели относительно самостоятельны, в психологических исследованиях числовые показатели имеют более выраженную качественную определенность на всех этапах исследования: от их разработки до получения и анализа.

По характеру математических действий, которым подвергаются исследуемые объекты, различают сравнения разностные и относительные.

При разностном сравнении одноименных явлений устанавливаются абсолютные размеры отклонений исследуемого объекта от какого-то известного (базисного) объекта, или же сравнение их между собой.

Относительное сравнение основано на вычислении разности анализируемых величин, отнесенной к объему одной из них, чаще всего принимаемой за эталонную. Как правило, в таких случаях используется процентовка.

Относительные сравнения, как правило, намного нагляднее, чем разностные. Кроме того, они могут применяться там, где разностные по различным причинам невозможны. Тем не менее разностные и относительные сравнения не следует противопоставлять друг другу, а необходимо применять их совместно как взаимодополняющие операции. Эта рекомендация основывается на присущих каждому из них специфических свойствах.