2. Биографический метод

Биографический метод – приемы сбора и анализа материалов биографического характера, проливающих свет на психологические особенности испытуемого и условия его развития. Основные источники биографических данных: автобиография, биографическая анкета, переписка и индивидуальная беседа.

Изучая биографические данные, важно:

• Выделить основные события (факты) биографии, с которыми связаны наиболее кардинальные изменения в жизни человека.

• Практика показывает, что определяющее влияние на личность оказывает социальная среда, в которой она развивалась. При рассмотрении социальных условий воспитания и развития личности изучению подлежат социальное происхождение (из семей рабочих, крестьян, служащих), социальное положение (состав семьи, место учебы, работы), особенности непосредственного социального окружения в семье, школе, на работе, среди сверстников.

• Как известно, на воспитание и развитие личности в первую очередь влияет семья. Поэтому психологу-исследователю необходимо более детально проанализировать семью, в которой воспитывалась личность, как важнейший фактор формирования личностных качеств. Целесообразно учитывать состав семьи, основные характеристики ее членов (возраст, образование, профессия, должность), социально-бытовые условия, своеобразие положения и поведения индивида в семье. К примеру, здоровая семья создает преимущественно благоприятные условия для воспитания. И наоборот, неблагополучная семья или самоустранение родителей от воспитания чаще всего отрицательно влияют на формирование личности. Это приводит иногда к таким негативным явлениям, распространенным в некоторых группировках, как пристрастие к спиртному и курению, наркомания и токсикомания, агрессивность и жестокость. Следует обратить внимание на занятия родителей. Профессия и увлечения родителей, как правило, вызывают живой интерес, желание продолжить семейную традицию.

• Важное значение имеет изучение и оценка нравственных качеств, которые выступают как черты характера и поведения. Как показывает практика, нередко именно эти качества определяют способность точно выполнять поставленную задачу, позволяют повышать эффективность деятельности. Оценивая моральный облик, следует обратить внимание на наличие в характеристиках таких качеств, как честность, трудолюбие, принципиальность, дисциплинированность, искренность или отрицательных качеств – безответственность, высокомерие, склонность к обману и др.

• Изучая профессиональную направленность, необходимо прежде всего обратить внимание на такие факты, как продолжение семейной династии, ранний выбор профессии.

• При оценке социальной активности необходимо учитывать: успеваемость при обучении, отношение к работе, проявление коммуникативных качеств; наличие грамот, поощрений за общественную работу, главные жизненные достижения и т. д.

• Изучая индивидуальные качества, определяющие особенности общения и поведение в коллективе, в пер­вую очередь следует обратить внимание на имеющиеся в характеристиках сведения о взаимоотношениях, которые складывались у личности. О наличии лидерских качеств может свидетельствовать занимаемая позиция в коллективе, стремление к участию в организации и проведении каких-либо мероприятий. Положительными признаками являются такие индивидуальные качества, как доброжелательное отношение, вежливость, отзывчивость, отмеченные в характеристиках.