Слепой и поводырь

Все играющие разбиваются на пары. Один из них закрывает глаза, второй «поводырь». Контакт только внешней стороной ладони. Разговаривать нельзя! В течение 1,5-2 минут все перемещаются по залу или обусловленному пространству. Задача – безопасное движение! Потом происходит смена ролей. Рефлексия после игры обязательна: выход на понятия «ответственность» и «доверие».

Поиск единомышленников

Все играющие сжимают руки в кулаки. Кто-то начнет рассказывать о себе. Как только он произнесет первое предложение, те, кто с ним согласны, кто думает и чувствует так же, разгибают один палец. Кто не согласен — пальцы не разжимает. Затем идет вторая фраза, третья и т.д. Тот, кто ищет друга, будет говорить до тех пор, пока не выявится некто, первым разжавший все десять (пять) пальцев. Это и будет наиболее близкий человек.

Ассоциации – Интервью

Всем играющим в то время, когда они представляются, задают вопросы на ассоциацию, интервьюируют их. Это позволяет узнать не только имя человека, но и получить о нем какую-то информацию.

Хрюшки, кошечки, собачки

Все желающие становятся в шеренгу, ведущий говорит каждому на ухо название одного из трех животных (см. название). Задача участников: плотно закрыв глаза, издавая звуки своего животного, собраться по группам. Смотрится очень весело, а заодно учит не только громко кричать, но и слушать друг друга.

Перестройка

Это командная игра, в которой может и должен участвовать каждый. Задача участников очень простая – после каждой команды ведущего перестраиваться в одну линию. Ведется подсчет очков. За ошибки в построении количество очков может быть снижено.

Варианты построений:

по росту в порядке увеличения;

по длине волос в порядке уменьшения;

по первой букве имени в алфавитном порядке;

по дате рождения от января до декабря;

по величине растяжки большого и указательного пальцев в порядке увеличения;

по количеству пуговиц на одежде в порядке уменьшения; и т.д.

Ребята в этой игре еще раз поближе познакомятся, а наблюдательный педагог сможет увидеть лидеров в группах.

Конверт дружеских вопросов

Каждый участник на листке пишет любой (желательно оригинальный) вопрос. Все вопросы складывают в красивый конверт. Затем, вытаскивая вопросы по одному, отвечают на них и знакомятся поближе.

Парашютные игры

Для игры понадобится большое плотное полотнище (примерно 3Х3м) и мяч. Все участники игры становятся в круг и берутся за края полотнища. На центр бросают мяч. Задача игры – согласованными действиями участников добиться, чтобы мяч описал круг. Если мяч вылетел с полотнища, то тот, по чьей вине это произошло, может быть наказан шуточным заданием. Когда появится навык катать мяч по кругу, задание усложняется: можно писать буквы, фигуры и т.п.

И это здорово!

(Подведение итогов психологического тренинга)

В конце психологического часа ребенок для себя определяет, что нового он узнал и говорит: «Сегодня я познакомился с новыми друзьями!» Ребята отвечают ему: «И это здорово!». Лена говорит: «Я сегодня в первый раз вышла на сцену!» Ребята отвечают: «И это здорово!» Таким образом, не повторяясь, высказывается каждый.

Основной период

Сосиска, кетчуп, кока – кола

Ребята образуют круг, кладут руки друг другу на плечи.

СОСИСКА (шаг правой ногой)

КЕТЧУП (шаг левой ногой)

КОКА-КОЛА (крутим бедрами)

Один раз проделали, делаем шаг в центр круга и снова повторяем все сначала, как только круг становится, все уже добавляем.

ПОП-КОРН (2 прыжка)

Живые руки

Участники садятся друг напротив друга с закрытыми глазами таким образом, чтобы не знать, кто сидит перед ними. Игрокам предлагается пообщаться молча, только с помощью рук: познакомиться и поздороваться, поссориться, помириться, попрощаться, обняться, поощрить друг друга.

Затем идет обмен впечатлениями.

Встречай друг друга с улыбкой!

Все участники игры по своему желанию объединяются в пары. Вожатый объясняет задание, суть которого заключается в том, чтобы в паре со своим партнером, подготовившись и прорепетировав (время на подготовку определяет вожатый), при помощи мимики и жестов изобразить перед всеми тот или иной предмет. Две пары вожатый просит пройти за дверь помещения (комнаты), где проводится игра, и там готовится к показу, а остальные игроки репетируют свое выступление здесь же. После того как время на подготовку закончится, вожатый просит пары, находящиеся в комнате, приступить к показу задуманных ими предметов. Когда какая-либо пара показывает свой предмет, остальные игроки пытаются угадать то, что они придумали. После просмотра выступления всех пар ведущий просит игроков занять свои места и договаривается с ними о том, что, когда он пригласит в комнату одну из пар, готовящих свое выступление за дверью, они встретят их бурными аплодисментами, такими, чтобы за дверью комнаты был слышен создаваемый ими шум приветствия. Такой же силы аплодисменты должны прозвучать и после того, как пара покажет свой задуманный предмет.

А вот вторую пару вожатый попросит встретить уже не так шумно и бурно, с некоторым безразличием на лице. Аплодисменты должны быть еле слышны и после того, как вторая пара покажет им задуманный предмет.

Договорившись об этом со всеми присутствующими, вожатый приглашает зайти в помещение вначале первую пару, а затем и вторую.

По окончании игры вожатый просит игроков, которые готовили свое выступление за дверью, поделиться своими впечатлениями, ощущениями от того что с ними здесь только что произошло. Затем просит высказать свое мнение и остальных участников игры, а также сравнить ощущения и переживания, полученные от игры, с теми ощущениями, которые испытывали люди в привычной жизни, когда им приходится заходить в комнату, где собралась незнакомая компания, или в класс, и оценить, насколько важно человеку то, как его там встречают.