Тестовые задания

Тема 1: воспитание и обучение в государствах ближнего и дальнего востока ( de 1)

1.В школах Древнего Востока обучались только:

+мальчики,

мальчики и девочки совместно,

девочки,

мальчики и девочки раздельно.

2.Наиболее легкой для усвоения была письменность в:

Древнем Египте,

Китае,

+Индии,

Месопотамии.

3.В Месопотамии писали на:

бересте,

+глиняных табличках,

бумаге,

папирусе.

4.В древности индийские дети проходили период ученичества в:

+доме учителя,

монастыре,

собственном доме,

школе.

5.В число "шести искусств", которым в древности обучали китайцев, не входила:

музыка,

стрельба из лука,

+литература,

этика.

6.Первые в мире школы появились в:

античном мире;

первобытном обществе;

+древних цивилизациях Востока;

Средние века.

7.Своим возникновением первые учебные заведения в государствах Древнего Востока обязаны:

жрецам;

писцам;

+служителям культа;

философам.

8.Школы писцов (Древний Египет) готовили:

ремесленников;

военных;

жрецов;

+чиновников.

9.Свод правил жизни и воспитания детей в Шумерском государстве назывался:

+«Кодекс Хаммурапи»;

«Бхагавадгита»;

«Махабхарата»;

«Беседы и суждения».

10.Упанаяма в Древней Индии означала:

традицию семейно-общественного воспитания;

философское воззрение;

+ инициацию;

наказание.

11.Первые учебные заведения в Древних Шумерах назывались:

палестра;

+ эдуббы;

эфебия;

гимнасий.

12.Этико-политическое учение Конфуция лежало в основе системы образования: (Древнего Китая.)

13.«Бхагавадгита» служила учебной книгой в:

Древнем Китае;

Древней Месопотамии;

+ Древней Индии;

Древнем Египте.

Тема 2: система образования и педагогическая мысль в античном мире ( de 2)

14.В Афинах в период Античности дети обучались последовательно у:

кифариста, педотриба, грамматиста,

+ грамматиста, кифариста, педотриба,

грамматиста, педотриба, кифариста,

педотриба, кифариста, грамматиста.

15.Эфебия - это:

ходьба зимой босиком,

избиение розгами перед алтарем Артемиды,

охота на сбежавших рабов,

+завершающий этап спартанского воспитания.

16."Отцом римской образованности" называют:

Квинтилиана,

Сенеку,

+Марка Теренция Варрона,

Цицерона.

17."Майевтикой" свой метод обучения называл:

Аристототель,

Платон,

Демокрит,

+Сократ.

18.Произведение "Воспитание оратора" написал: (Квинтилиан),

19.Главное направление спартанской системы воспитания – это:

воспитание джентльмена;

+ воспитание воина;

гармоническое развитие личности;

воспитание рыцаря.

20.Создателем исторически первой возрастной периодизации был:

+ Платон

Квинтилиан;

Я.А. Коменский;

Сократ.

21.Высшие учебные заведения в Древнем Риме были представлены:

+ риторскими школами;

эфебиями;

палестрой;

грамматическими школами.

22.Школа, основанная Аристотелем в окрестностях Афин, называлась:

+ ликей;

академия;

палестра;

эфебия.

23.Гармония внешних и внутренних качеств, физических и духовных способностей как идеал человека в древнегреческой философии называлась:

майевтика;

агонистика;

+калокагатия;

софистика.

24.Идея дошкольного воспитания была впервые выдвинута:

Сократом;

+ Платоном;

Аристотелем;

Демокритом.

25.Основными типами школ в Древнем Риме были:

жреческие, дворцовые школы, школы писцов;

палестра, гимнасий, эфебия;

приходские, монастырские, соборные;

+ элементарные, грамматические, риторские школы.

26. Идея всестороннего развития личности была впервые выдвинута в:

(античную эпоху.)