Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Уч-мет пос. ФИЛ на печать.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
608.26 Кб
Скачать

Хvi. Диалектика

126. Слово «диалектика» для обозначения искусства вести спор впервые применил

А. Сократ

Б. Аристотель

В. Платон

Г Гераклит

127. Диалектика как учение о развитии Абсолютной Идеи связано с именем

А. Канта

Б. Гегеля

В. Шеллинг

Г. Энгельса

128. «У Гегеля диалектика стоит на голове». Что это значит?

А Она является результатом "кабинетной работы" и носит надуманный характер.

Б. Слишком сложная для понимания

В. Является идеалистической и требуется поставить ее на материалистическую основу.

Г. Она не завершена во всех деталях.

129. Что такое диалектика как способ мышления?

А. Философское осмысление физики.

Б. Учение, признающее источником развития противоречивость мира.

В. Философский метод, отрицающий всеобщую связь и противоречивость развития.

Г. учение о единстве мира и всеобщих законах развития природы, общества и мышления.

130. Что такое метафизика как способ мышления?

А. Философское осмысление физики.

Б. Учение, признающее источником развития противоречивость мира.

В. Философский метод, отрицающий всеобщую связь и противоречивость развития.

Г. Учение о всеобщей связи и развитии мира.

131. Наибольший вклад в развитие диалектики внесли представители:

А. Западно-европейской философии ХVIII-ХIХ веков (Ф.Бэкон и Р.Декарт)

Б. Французского просвещения (Вольтер и Жан Жак Руссо)

В. Немецкой классической философии (Кант и Гегель)

Г. Русской философии (П.Я.Чаадаев, В.Г.Белинский, Н.Г.Чернышевский)

132. Законы – это:

А. Научные утверждения, имеющие общезначимый характер.

Б. Отражение закономерностей, присущих природе и обществу.

В. Следствие деятельности человеческого разума, организующего эмпирический материал.

Г. объективная, необходимая, всеобщая повторяющаяся и существенная связь между явлениями и событиями

Для заметок

Для заметок

Седанкина Татьяна Евгеньевна

ОБЩАЯ ФИЛОСОФИЯ:

ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И ПОНЯТИЯ

(учебно-методическое пособие)

86