Вопросы для самопроверки

1. Как соотносятся категории "бытие" и "материя"?

А. Это тождественные категории.

Б. Это абстракции разного уровня рациональности.

В. "Бытие" есть одна из характеристик материи.

Г. "Материя" - характеристика природы, а " бытие " - человеческой жизни.

2. Как определяет материю диалектический материализм?

А. Материя есть свойство сознания, его проявление.

Б. Материя - объективная реальность, данная нам в ощущении.

В. Материя - "физис".

Г. Материи, согласно диалектическому материализму существует.

3. Пространство и время рассматриваются как самостоятельные, ни от чего не зависящие сущности в:

А. Субстанциальной концепции

Б. Релятивистской концепции

В. Концепции сотворения мира

Г. Концепции конца истории

4. Пространство и время нельзя рассматривать изолированно друг от друга. Это - атрибуты материи, свойства материальных тел, существующие только вместе друг с другом и с движущейся материей.

А. Субстанциальной концепции

Б. Релятивистской концепции

В. Концепции сотворения мира

Г. Концепции конца истории

5. Форма бытия, характеризующая протяженность, структурность любых материальных систем, обозначается понятием:

А. Материи

Б. Сознания

В. Пространства

Г. Времени

6. Форма бытия, характеризующаяся длительностью существования объектов, последующей сменой состояний и необратимостью:

А. Материи

Б. Сознания

В. Пространства

Г. Времени

7. Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой:

А. Развитие

Б. Прогресс

В. Регресс

Г. Движение

8. Относительно связи движения и развития верным является суждение:

А. не всякое движение является развитием

Б. не всякое развитие является движением

В. всякое движение есть развитие

Г. всякое движение есть развитие

Тема IV.

Гносеология - учение о познании

Занятие 11. Познание, формы познания, истина.

Логика. Основные законы логики

ГНОСЕОЛОГИЯ (эпистемология) – раздел философии, в котором изучается природа познания и её возможности, отношение знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания.

Познание – специфическая деятельность, обусловленная общественно-исторической практикой, направленной на приобретение и развитие знания, его углубление и совершенствование.

Субъект познания	Объект познания	Предмет познания
человек, способный отражать в своем сознании явления действительности	явление, на который направлена познавательная деятельность субъекта	фрагмент действительности, выделенный из определенной совокупности объектов в процессе познания
(кто познаёт?)	(что познаёт?)	(что конкретно познаёт?)

Главное условие начала мышления - постановка субъектом проблемы и стремление ее разрешить.

Формы познания

Чувственные	Ощущения	отражение отдельных чувственно воспринимаемых свойств и качеств предметов и явлений (цвет, форма, запах, вкус).
	восприятия	отражение целостного образа предмета в результате непосредственного воздействия его на органы чувств человека.
	представления	это отражение в сознании человека образа предмета или явления, который воспринимался ранее, но непосредственно не воздействует на органы чувств.
Рациональные	Понятия (береза)	элементарная форма мысли, ее своеобразная логическая единица
	Суждения (береза – дерево)	форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между предметом и его признаком, отношения между предметами, или факт существования предмета и, которая может быть либо истинной, либо ложной.
	Умозаключения (все берёзы – деревья)	форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений по определенным правилам, при наличии логической связки между ними, выводится новое суждение, называемое заключением
Иррациональные	Интуитивное познание	не предполагает ни логического доказательства, ни логического опровержения, возникает вследствие взаимодействия и взаимовлияния сознательного и бессознательного.
	Интуиция	интеллектуальный феномен, характеризующийся постижением истины не путем обоснования с помощью доказательства, а прямым ее усмотрением
	Интеллектуальная интуиция	способность ума постигать истину, не выводя ее из других истин с помощью доказательства.
	Чувственная интуиция	способность воспринимать знания с помощью органов чувств

Рационализм (лат. ratio - разум) - направление философии, признающее приоритет разума человека как в познании, так и в деятельности по отношению к чувственным формам познания.

Иррационализм - направление в философии, настаивающее на ограниченности человеческого ума в постижении мира, предполагающее существование областей миропонимания, недоступных разуму (интуиция, чувство, инстинкт, откровения, вера, экстаз, озарение, нирва­на, мистическая интуиция, любовь, эмпатия и т.п). (Шопенгауэр, Шеллинг, Ницше).

ЛОГИКА

ЛОГИКА - наука о законах мышления, формах, приемах и операциях мышления, способах доказательств и опровержений. Основателем логики считается Аристотель.

Мышление человека подчиняется объективным логическим законам и протекает в логических формах. Задача логики как науки состоит в том, чтобы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мылить, грамотнее использовать основы аргументации в деле доказательства истины или опровержения лжи и, следовательно, правильнее познавать окружающий мир.

Мыслить логично – это значит точно, последовательно, грамотно и аргументировано формулировать свои суждения, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки.

Логический закон – это необходимая и существенная связь мыслей в процессе рассуждения. Логическая правильность рассуждений обусловлена законами мышления. Нарушение вытекающих из них требований ведет к логическим ошибкам.