
- •Пояснительная записка.
- •Введение.
- •2. Биологические особенности различных групп роз (строение цветка, листа, продолжительность и периодичность цветения, и т.Д.)
- •Классификация роз.
- •1 Группа – Парковые розы (старинные).
- •2 Группа – Ремонтантные розы.
- •3 Группа – Чайно-гибридные розы.
- •4 Группа – Полиантовые розы.
- •5 Группа – Розы группы Флорибунда.
- •6 Группа – Розы группы Грандифлора.
- •7 Группа – Плетистые розы.
- •8 Группа – Полуплетистые розы.
- •9 Группа – Миниатюрные (китайские) розы.
- •10 Группа – Почвопокровные розы.
- •11 Группа – Пейзажные или Ландшафтные розы.
- •3. Агротехника роз.
2. Биологические особенности различных групп роз (строение цветка, листа, продолжительность и периодичность цветения, и т.Д.)
Вопрос в класс: Кто хочет рассказать про биологические особенности роз, основываясь на пройденном ранее материале по ботанике, дендрологии и личном опыте. При этом желательно придерживаться стандартного плана описания видов растений.
род ROSA (роза);
семейство ROSACEAE (розоцветные);
род ROSA включает более 350 видов растений, до 200 из которых произрастают на территории России, а остальные распространены на территории от полярного круга до субтропиков, и более 25 тысяч сортов, которые ежегодно пополняются;
характеристика куста: есть как листопадные так и вечнозеленые виды. По высоте различают розы от 15см до 50 см (низкие), от 50 см до 100 см (средние) и от 100 см до 10 метров и выше (высокие). Побеги тонкие стелющиеся по земле, цепляющиеся или прямостоячие. Побеги покрыты шипами различной формы и размера, либо совсем без них. Ветвление начинается от корневой шейки, главный побег не выражен;
характеристика листа: листья сложные, непарноперистые, зеленые или с антоциановым оттенком, состоят из 3 – 5 или 7 – 13 листочков. Встречаются как вечнозеленые, так и листопадные виды;
характеристика цветка и соцветий: обоеполые, от 1 до 16 см в диаметре, расположены на побегах одиночно или в соцветиях от 3 до 200 цветков. Соцветия кистевидной, метельчатой или щитковидной формы. Количество лепестков в цветке различно, и в зависимости от их количества розы делятся на простые (4 – 7 лепестков), п/махровые (8 – 20 лепестков), умеренно махровые (21 – 29 лепестков), средне махровые (30 – 39 лепестков), густо махровые (40 и более лепестков). По форме лепестки бывают плоские и отогнутые, волнистые, заостренные, зубчатые. По форме цветки бывают конусовидной (бокаловидной) формы, у которой высота бутона значительно больше ширины его основания; шаровидной формы, у которой высота бутона и ширина его основания примерно равны; квадратной формы, у которой центр состоит из четырех секторов; чашевидной формы, у
7
которой высота бутона примерно равна ширине его основания; розетковидной формы, у которой ширина основания бутона превышает его высоту; плоской формы, у которой вогнутый центр с хорошо заметными тычинками. Часто форму цветка розы называют по сходству с другими видами цветов, например, форма цветка камелии или форма цветка гвоздики. Встречаются цветы белой, желтой, розовой, красной, кремовой и темно-бордовой окраски, двуцветные и пестрые, с пятнами, полосами и мазками. У некоторых роз лепестки меняют цвет с возрастом, что обычно приурочено к моменту опыления. Есть сорта, у которых на одном кусте распускаются розово-белые и розовые розы (сорт Йорк - Ланкастер). Зафиксировано около 25 запахов роз, также встречаются розы без запаха;
характеристика плода: цинародий (многоорешек), оранжевого, красного или коричневого цветов;
характеристика корневой системы: многолетняя, мощная, с большим количеством придаточных корней и утолщенных корневищ.
На основании всего вышесказанного мы видим, что разнообразие роз велико. Поэтому со временем наступил период, когда создавались различные классификации роз. При классификации опирались на декоративные качества, биологические особенности и особенности происхождения роз. На данный момент говорят о 16 группах роз, которые постоянно претерпевают изменения. Мы будем рассматривать основные 11 групп.
Вопрос в класс: Кто может самостоятельно рассказать о современной классификации роз.
По ходу рассказа студента, преподаватель, после объяснения каждой группы роз, делает замечания и дополнения. Если желающих выступить нет, то преподаватель, опираясь на знания студентов, сам рассказывает классификацию, предварительно изобразив на доске схему происхождения.
8