5. Двойная роль букв е, ё, ю, я

Е, Ё, Ю, Я обозначают 1 звук [Э], [О], [У], [А]	Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука [Й'Э], [Й'О], [Й'У], [Й'А]
• после мягких согласных (ЛЕС, ЛЁН, ЛЮК, МЯЧ)	• в начале слова (ЯМА, ЁЖИК) • после гласных (СИЯТЬ, БОЕЦ) • после Ъ и Ь (ПЬЁШЬ, ПОДЪЕЗД)

6. Сочетания букв, имеющие непроизносимый согласный звук: СТН = [сн]: грустный ЗДН = [зн]: звёздный РДЦ= [рц]: сердце ЛНЦ = [нц]: солнце

7. Особенности произношения некоторых сочетаний согласных

ЧН - [ШН] в словах: скучно, конечно, скворечник, яичница, пустячный, Ильинична

и др.

ЧТ = [ШТ] в словах: что, чтобы, что-либо, кое-что и др.

СЧ, ЖЧ, СЩ, ЗЩ, 34 = [Щ']: расческа, перебежчик, расщедриться, без щетки, без часов и др.

СШ, ЗШ = [Ш]: бесшумный, без шарфика и др.

ТС(я), ТЬС(я), ДС, ТЦ = [Ц]: учится, учиться, уродство, братцы и др. ГК = [ХК], [Х'К']: легкий ГЧ = [XX']: легче

8. Особенности произношения некоторых грамматических форм

В окончаниях -ОГО- (-ЕГО-) имен прилагательных, причастий и местоимений произно­сится согласный звук [В]: прекрасного, летящего, своего.

9. Специфика букв ъ и ь

Буквы Ъ и Ь звуков не обозначают.

Алгоритм выполнения задания а4:

1. Если требуется определить соотношение в слове букв и звуков, следует помнить о том,

что

• буквы Ъ и Ь звуков не обозначают;

• буквы Е. Ё. Ю. Я могут обозначать два звука

а) в начале слова (ЯМА, ЁЖИК);

б) после гласных (СИЯТЬ, БОЕЦ);

в) после Ъ и Ь (ПЬЁШЬ, ПОДЪЕЗД).

• Следующие буквосочетания произносятся как один звук:

а) СЧ, ЖЧ, СЩ, ЗЩ, 34 = [Щ']: расческа, перебежчик, расщедриться, без щетки, без часов и др.;

б) СШ, ЗШ = [Ш]: бесшумный, без шарфика и др.;

в) ТС(я), ТЬС(я), ДС, ТЦ = [Ц]: учится, учиться, уродство, братцы и др.

• В следующих буквосочетаниях имеются непроизносимые согласные:

а) СТН = [си]: грустный;

б) ЗДН = [зн]: звёздный;

в) РДЦ = [рц]: сердце;

г) ЛНЦ = [нц]: солнце.

2. Если требуется определить, в каких словах все согласные звуки твердые или в каких словах все согласные звуки мягкие, помните о том, что

• буквы Е, Ё, Ю, Я, Ь указывают на мягкость предшествующего согласного;

• в буквосочетаниях ШЬ, ЖЬ буква Ь (мягкий знак) не указывает на мягкость соглас­ного (звуки Ж, Ш всегда непарные, твердые), а указывает на определенную грамма­тическую форму:

а) рожь, мышь - Ь знак показывает, что перед нами имена существительные 3-его склонения;

б) ешь, режь - Ь знак показывает, что перед нами форма повелительного наклоне- ния глагола;

в) едешь, говоришь - Ь знак показывает, что перед нами форма 2-го лица единствен- ного числа глагола;

• в слове может быть всегда мягкий непарный звук-невидимка [Й'], обозначаемый на письме при помощи букв Е, Ё, Ю, Я, если они идут в начале слова (ЯМА, ЁЖИК); после гласных (СИЯТЬ, БОЕЦ); после Ъ и Ь (ПЬЁШЬ, ПОДЪЕЗД).

Примечание: иногда учащиеся забывают о существовании этого звука и поэтому ошибочно полагают, что, например, в слове ЯБЛОКО все согласные звуки твердые.

3. Если требуется определить, в каких словах все согласные звуки звонкие или в каких ювах все согласные звуки глухие, помните о том, что

• все глухие согласные звуки позволяет запомнить следующая фраза: ФОКА, ХОЧЕШЬ ПОЕСТЬ ЩЕЦ?

• все звонкие согласные звуки позволяет запомнить другая фраза: ОЙ, МЫ ЖЕ НЕ ЗАБЫВАЛИ О ДРУГЕ!

• звонкий согласный на конце слова или перед глухим согласным произносится как глухой: ДУБ [ДУЩ; СКАЗКА [СКА С К А].

• глухой согласный перед звонким согласным произносится как звонкий: ПРОСЬБА [ПРОЦБА].

ЗАДАНИЯ К А4 Задание № 1 .Укажите ошибочное суждение.

1. В слове ПОЕШЬ количество букв и звуков совпадает.

2. В слове МЫШЬ буква Ь указывает на мягкость предшествующего согласного.

3. В слове СОЛНЦЕ согласный звук [л] является непроизносимым.

4. В слове ВСАДНИК первый звук [ф].

Задание № 2.Укажите ошибочное суждение.

1. В слове ПОЁТ все согласные звуки глухие.

2. В слове ЛЕТЯЩЕГО есть звук [в].

3. В слове БЕЛЕЮТ звуков больше, чем букв.

4. В слове ВСЕГДА первый звук [ф].

Задание № 3. Укажите ошибочное суждение.

1. В слове РЕЗКИЙ есть звук [с].

2. В слове ВЬЮГА букв больше, чем звуков.

3. В слове БОИТСЯ нет звука [с'].

4. В слове РАЗЖАТЬ написание не соответствует произношению.

Задание № 4.Укажите ошибочное суждение.

1. В слове ШЬЕШЬ четыре звука.

2. В слове ВТОРНИК есть звук [ф].

3. В слове МОЛОДЁЖЬ последний согласный твердый.

4. В слове ВЕРИШЬ все согласные мягкие.

Задание № 5.Укажите ошибочное суждение.

1. В слове ПОДКОПАЛИ нет звука [т].

2. В слове ЯРОСТНЫЙ букв больше, чем звуков.

3. В слове ВСКОЛЬЗЬ есть звук [ф].

4. В слове ЖМУТСЯ все согласные твердые.

Задание № 6. Укажите ошибочное суждение.

1. В слове РЕЖЬТЕ все звуки являются мягкими.

2. В слове СОЗДАЕШЬ количество букв и звуков совпадает.

3. В слове СЪЕШЬТЕ шесть звуков.

4. В слове ЗВЁЗДНЫЙ есть непроизносимый согласный звук. Задание № 7.Укажите ошибочное суждение.

1. В слове БРОСЬТЕ мягкость согласного [с'] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).

2. В слове ПРИЛЕТИШЬ буква Ь не обозначает на письме мягкость предшествующего согласного.

3. В слове ПЬЮЩЕГО букв больше, чем звуков.

4. В слове ДВОРНЯЖКА есть звук [ш].

Задание № 8. Укажите ошибочное суждение.

1. В слове СТРАСТНОЕ звуков больше, чем букв.

2. В слове ЧАСИКИ все согласные звуки являются мягкими.

3. В слове СДАВАТЬСЯ есть звук [з].

4. В слове ЧУЖОГО есть звук [в].

Задание № 9. Укажите ошибочное суждение.

1. В слове МЕСТНЫЙ нет звука [т].

2. В слове ПРЕЛЕСТНОЕ количество букв и звуков совпадает.

3. В слове КРОВЬ есть звук [ф].

4. Слово МАЯЧИТЬ состоит из семи звуков.

Задание № 10. Укажите ошибочное суждение.

1. В слове СДЕЛАЛИ все согласные являются звонкими.

2. В слове ЗАЖИВО все согласные являются твердыми.

3. В слове ВХОДЯТ первый звук - [ф]

4. В слове ПОЮЩИЕ количество букв и звуков совпадает.

Ответы к предлагаемым заданиям

№ задания	Ответ
1		2
2		1
3		2
4		4
5		1
6		1
7		3
8		1
9		3
10		4

ЗАДАНИЕ А5

Формулировка задания: из предложения 18 («Я ощущал прикосновения человеческих ладоней, видел рыбацкий костёр, чувствовал запах дыма, который доносился с берега, слышал мерное чмоканье волны о дебаркадер, наслаждался сахаристым вкусом астраханского арбу­за») выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

Правильный ответ: прикосновения <или> прикосновение

Что должен знать ученик, выполняя задание А5: правописание корней с проверяемой безударной гласной; правописание корней с чередующейся гласной; словарные слова с непро­веряемыми безударными гласными в корне, требующими запоминания.