Билет №1

1. Татар халкының китап басу турында сөйләгез.

2. Җөмләләрне тәрҗемә итегез.

Китаплар озак яшәсеннәр.Китаплар озын гомерле булсын өчен нәрсәләр эшләргә ярамый:

• Китапны урталай бөкләргә ярамый.

• Аның битләрен бөкләп куярга ярамый.

• Китапка язарга һәм рәсем ясарга ярамый.

• Китапны пычрак кул белән тотарга ярамый.

• Ашаганда китап укып утырырга ярамый.

• Китапны теләсә кая куярга ярамый.

• Китапны ачканда бармакларны төкерекләргә ярамый.

3. Х. Шабановның “Китап” шигырен яттан сөйләгез.

4. Җөмләләрне укыгыз, җөмлә кисәкләрен билгеләгез.

1. Әбугалисина һәм Әбелхарис мәгарәдә ел буе яхшы белем алдылар.

2. Безнең өйдә маҗаралы китаплар бик күп, ләкин фәлсәфи китаплар аз.

5. Сообщите о том, что:

* книга – источник знаний;

* в библиотеку привезли новые книги;

Билет №2

1. Казанда беренче китапханәләр оешу турында сөйләгез.

2. Текстны тәрҗемә итегез.

Шап итеп, ишек ябылды. Мәгарә эче кап-караңгы булып калды. Егетләр чакма белән ут кабыздылар, аннары мәгарә эчен карый башладылар.

Бу мәгарә зур бер куыш икән. Анда рәттән зур-зур бүлмәләр тезелеп киткән. Стена буйлап зур-зур шкафлар. Аларның барысында да китаплар. Барлык бүлмәләрдә йөреп, тикшереп, карап чыккач, егетләр укырга утырдылар. Кайбер әйберләрне язып алырга да кирәк иде. Ләкин болай эшләсәләр, аларны тотып, язган кәгазьләрен алып калулары мөмкин. Шуңа күрә үзләре белән суган суы алып кергәннәр иде, шуның белән бик кирәкле белемнәрне язып та алдылар. Моның “кара” белән язылган язу һичкемгә дә күренми, ә кирәк вакытта аны үзләре укый алалар иде.

3. Диалогларга төшеп калган репликаларны өстәгез:

- ....

- Әйе, минем өйдә китапханә бар.

- ....

- Минем маҗаралы китапларым бик күп.

- ....

- Безнең өйдә әни дә, әти дә, мин дә китап укырга яратабыз.

- ....

- Мин быел 4 китап укыдым.

- ....

- Әлбәттә, мин еш кына шәһәр китапханәсенә йөрим.

- ....

- Ул Мәскәү проспекты, 26 нчы йортта урнашкан.

- ....

- Мин табиблар, балалар турында һәм маҗаралы китаплар укырга яратам.

4. Җөмләләрне укыгыз, бәйлекләр, бәйлек сүзләрне өстәгез.

1. Без Айсылу ... елга ... киттек.

2. Башта күпер ... чыктык.

3. Без елга ... бик озак бардык.

4. Бакча ... чишмә чыга.

5. Безнең авыл ... зур урман бар.

6. Урман ... тирән кое бар.

7. Башта Рәсим ... малай кереп йөрделәр.

5. Как вы скажете, что:

- ты ищешь справочник для работы на компьютере, потому что хочешь научиться пользоваться интернетом;

- у тебя есть дома много книг на философские темы.

Билет №3

1. Татарстан милли китапханәсе турында сөйләгез.

2. Текстны тәрҗемә итегез.

Китап – ул халык тарихының елъязмасы. Китапта халыкның азатлык һәм бәхет өчен көрәштәге хыяллары һәм теләкләре, уңышлары һәм тәҗрибәләре, югалту һәм табышлары теркәлгән. Шуның өчен дә китап – халыкның үткәнен, тарихын һәм мәдәниятен, дөньяга карашын һәм әдәбиятын өйрәнүдә алыштыргысыз чыганак. Теге яки бу милләтнең дөньяда тоткан урынын аның үзенең милли китабына булган игътибары, хөрмәте белән билгеләнә. Үткәненә хөрмәте юк икән, халыкның киләчәге өметсез.

3. Җ. Тәрҗемановның “Якын дус” шигырен яттан сөйләгез.

4. Җөмләләрне укыгыз, теркәгечләрне табыгыз, төрләрен билгеләгез.

- Табиб янына авыллардан һәм шәһәрләрдән йөзләрчә кеше килә.

- Авыру кабинетка керде дә, табиб аны игътибар белән карый башлады.

- Авыру бик күп дарулар эчте, ләкин файдасы тимәде.

- Я син хастаханәгә ятасың, я без сине дәвалаудан баш тартабыз.

5. Сообщите другу о том, что:

1) вы сегодня идете в библиотеку;

2) вам нужна книга об истории Казани для написания реферата;

3) вы любите читать книги по истории.