- •I. Цели занятия
- •II. Расчет учебного времени
- •III. Литература
- •IV. Учебно-материальное обеспечение
- •V. Текст лекции
- •Введение
- •6) Другие приборы и оборудование для построения систем пожарной автоматики.
- •1. Назначение, область применения и классификация водяных и пенных аупт Назначение и область применения водяных и пенных аупт
- •Классификация установок водяного и пенного пожаротушения
- •Принципиальная схема и принцип работы спринклерных аупт
- •3. Принципиальная схема и принцип работы дренчерных аупт
- •Дренчерные водяные аупт
- •Дренчерные пенные аупт
- •4. Установки тонкораспыленной воды
- •Модуль установки пожаротушения тонкораспыленной
- •При работе модуль "Тайфун":
- •Лист регистрации изменений
IV. Учебно-материальное обеспечение
1. Технические средства обучения:
- мультимедийный проектор, компьютер;
- слайды.
2. Доска, маркеры.
V. Текст лекции
При подготовке к занятию преподаватель обязан изучить учебные вопросы, структуру и содержание занятия, ознакомиться с литературой и методическими рекомендациями, уточнить место и готовность учебной аудитории к проведению занятия с обучающимися. По завершении личной теоретической подготовки необходимо составить план проведения занятия с указанием времени, отводимого на отработку учебных вопросов.
Накануне занятия необходимо дать указания дежурному по учебному потоку на получение необходимой литературы, учебно-методических материалов; других необходимых для проведения лекции технических средств обучения.
Во вводной части занятия (5 мин) преподаватель проверяет наличие курсантов, объявляет тему, цели и вопросы занятия, последовательность и ориентировочное время их отработки, отмечает актуальность и значимость темы для дальнейшей практической деятельности обучающихся и взаимосвязь с предыдущими и последующими темами изучаемой дисциплины.
В ходе занятия лектор последовательно излагает вопросы лекции, подкрепляя излагаемый материал примерами из практической деятельности.
Следит за временным интервалом, отводимым на рассмотрение того или иного вопроса лекции, дополняя излагаемую информацию показом слайдов на мультимедийном проекторе. Раскрывает актуальность изучаемых вопросов.
Введение
Целью изучения курса «Производственная и пожарная автоматика» является приобретение курсантами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для квалифицированного надзора за внедрением и эксплуатацией автоматических средств предупреждения, обнаружения и тушения пожаров, проведения экспертизы проектов установок пожарной автоматики и проверки их работоспособности в условиях эксплуатации.
В соответствии с этим подготовка курсантов по данной дисциплине рассматривается как составная часть основной задачи формирования всесторонне развитого работника противопожарной службы, как средство профессиональной подготовки к практической деятельности.
Преподаватель, проводящий лекционное занятие напоминает материал предыдущей лекции.
В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 22 июля 2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» - установки автоматического пожаротушения являются составной частью средств пожарной автоматики.
Средства пожарной автоматики предназначены для автоматического обнаружения пожара, оповещения о нем людей и управления их эвакуацией, автоматического пожаротушения и включения исполнительных устройств систем противодымной защиты, управления инженерным и технологическим оборудованием зданий и объектов.
Статьей 46 ФЗ № 123 средства пожарной автоматики классифицируются на:
1) извещатели пожарные;
2) приборы приемно-контрольные пожарные;
3) приборы управления пожарные;
4) технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные;
5) системы передачи извещений о пожаре;
