
- •В.В. Томин теоретическая грамматика английского языка
- •Содержание
- •Введение
- •Обзор основных направлений английской грамматики
- •1. Цели и задачи нормативной (практической) и теоретической грамматик
- •2. Связь с другими науками
- •3. История развития английской грамматики
- •Основные понятия в теории грамматики
- •1. Уровни грамматического строя языка.
- •2. Понятие «слова» и его структуры в грамматике.
- •3. Грамматическое значение и грамматическая категория
- •2 Формы числа сущ-х
- •2 Залога и т.Д.
- •4. Оппозиции в грамматике
- •Общая характеристика.
- •Понятие времени (темпоральности): time tense
- •Система временных форм английского глагола
- •Категория вида (аспекта)
- •5. Категория залога
- •Основные методы выявления грамматической структуры языка
- •1. Основные понятия дистрибутивной / дескриптивной грамматики
- •2. Грамматика непосредственно составляющих
- •3. Трансформационная грамматика
- •I do love summer. (Трансформация утверждения)
- •I do not love summer. (Трансформация отрицания)
- •4. Грамматика текста
- •Семантическая грамматика
- •1. Возникновение и основные понятия семантической грамматики
- •2. Вещи и их признаки
- •3. Семантические падежи
- •Теория частей речи
- •1.Развитие теории частей речи
- •I go to school - переменный
- •2.Теория частей речи в Русской лингвистической школе.
- •3. Грамматическая омонимия
- •Прагматика предложения
- •Понятие прагматического синтаксиса.
- •Предложение и высказывание
- •I’ll come tomorrow. (ки: обещание)
- •I’ll come tomorrow. (ки: декларация, заявление)
- •I’ll come tomorrow. (ки: угроза)
- •3. Коммуникативные (прагматические) типы высказываний
- •Перформатив
- •4. Прагматическое транспонирование высказываний.
- •It’s draughty here. (Констатив как инъюнктив)
- •I've rum out of cigarettes. (Консnатив как реквестив)
- •Семинар 1
- •Семинар 2
- •Семинар 3
- •Семинар 4
- •Семинар 5
- •Семинар 6
- •Семинар 7
- •Грамматический анализ текст 1
- •Текст 2
- •Терминологический словарь
- •Литература
2. Связь с другими науками
ТГ тесно связана с другими лингвистическими науками: лексикология, словообразование, фонетика, стилистика.
Фонетика.
В 19-м веке фонетика считалась частью грамматики. Генри Свит (Henry Sweet), выдающийся английский грамматист, посвятил не одну главу из своего труда по практической грамматике ударению в слове и фразовому ударению, а также их влиянию на грамматические явления.
Связь фонетики и грамматики неоспорима. Смещение ударения в слове ведет к изменению части речи. Изменение в мелодике (интонации) также приводит к изменению части речи (dancing teacher) или изменяет структурный тип предложения. Поэтому некоторые фонетические ошибки в речи могут влиять на грамматическую структуру высказывания, т.о. препятствуя правильному пониманию.
Ударение: ‘object (n) – ob’ject (v), ‘import – im’port
Звуковая замена: woman – women
Интонация: Isn’t the weather \fine! – Isn’t the weather / fine?
Сдвиг ядерного ударения (nuclear stress):
Swimming \ match – match which is swimming (Part. I)
\ Swimming match – match in swimming (Gerund)
Dancing teacher = teacher who’s dancing (P.I) / teacher of dancing (Gerund)
Лексикология.
Грамматика и лексикология имеют один и тот же объект изучения – слово.
Некоторые лингвисты (Г.Свит) считают, что в грамматике оперируют общими фактами в языке, тогда как лексикология рассматривает каждый частный случай отдельно.
Так, например, то, что форма мн.ч. существительных имеет окончание –s – это общий факт, а формы child – children, man – men – это частные случаи.
В лексикологии слово рассматривается с точки зрения его лексической значимости, лексической комбинаторности; лексикология рассматривает изменения лексического значения.
Грамматика рассматривает слово с точки зрения его грамматического значения, формы и функции.
Грамматика тесно связана с лексикологией, ибо слова не функционируют изолированно друг от друга, в силу чего лексическое значение слова зачастую зависит от его грамматических характеристик.
E. G.
Так, например, артикли обычно предшествуют существительным, а употребление артикля вместе с прилагательным приводит к изменению лексического значения последнего:
Poor – the poor, rich – the rich
Согласование между подлежащим и сказуемым в числе и лице отчасти изменяет лексическое значение подлежащего:
The family
The couple
The committee
Is / Are
Комбинаторность слов зависит не только от их лексического значения, но так же от их грамматического значения:
Possible:
N+N / N+Adj
Part+N / Part+V
Impossible:
Adv+N
Словообразование.
В словообразовании мы можем наблюдать, как одни и те же элементы используются для построения самостоятельных отдельных слов и грамматических форм:
-er:
Long – longer, BUT teach – teacher
Adj Adj V N