19

ВВЕДЕНИЕ

В связи с оптимизацией системы дошкольного образования, приведением ее в соответствие с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 года №655, особое место в образовательной работе современного ДОУ отводится организации и проведению праздников как одной из форм совместной деятельности взрослых и детей. Из предложенных требований видно, что музыкальная культура и искусство способствуют всестороннему и гармоническому развитию личности ребенка дошкольного возраста, порождают оптимизм, социальную активность, направляют их силы и способности на достижение высших ценностей общества: человеческого счастья, добра, красоты, духовного возрождения.

Окончательным результатом реализации условий является создание развивающей образовательной среды, соответствующей целому ряду требований. Воспитание ребенка дошкольного возраста происходит в деятельности, поэтому важнейшим условием для обеспечения этой деятельности можно считать создание предметно - развивающей среды.

Предметно - развивающая среда в музыкальном зале имеет свои особенности, связанные со специфической направленностью образовательной области [5, 123].

Музыка обладает возможностями воздействия не только на взрослых, но и на детей самого раннего возраста. Более того, и это доказано, даже внутриутробный период чрезвычайно важен для последующего развития человека. На музыкальных занятиях дети слушают произведения, пытаются их анализировать, составляют связные рассказы о пережитых впечатлениях, развивают способность проявить творческое отношение к конкретному музыкальному явлению. У детей появляется устойчивый интерес к прекрасному в жизни и музыкальном искусстве, к самостоятельным видам деятельности – к песенному и танцевальному творчеству, музицированию.

Объект исследования является интерьер музыкальный зала.

Предметом исследования - процесс организации предметно-пространственной среды музыкального зала.

Цель: теоретически обосновать необходимость организации предметно - пространственной среды музыкального зала в дошкольном образовательном учреждении.

Достижение поставленной цели потребовало решение следующих задач:

1. изучить требования к организации музыкального зала

в дошкольном образовательном учреждении;

2) рассмотреть принципы конструирования предметно пространственной среды;

3) раскрыть особенность цветосветовое оформление музыкального зала;

4) разработать эскизы предметно пространственной среды.

Глава I. Специфика организации

ПРЕДМЕТНО - ПРОСТРАННСТВЕННОЙ СРЕДЫ

МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАЛА

В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1. Требования к организации музыкального зала в дошкольном образовательном учреждении

Для организации музыкального зала в дошкольном образовательном учреждении существуют определенные требования. Это требования СанПиНов и соблюдение правил противопожарной безопасности. Правила доводятся до сведения всего персонала учреждения, однако не всегда выполняются, а иногда и впрямую нарушаются. Самые распространенные нарушения в музыкальном зале встречаются тогда, когда в погоне за инновациями игнорируются основные принципы организации ППС, а также требования СанПиНов к искусственному и естественному освещению. Часто в музыкальном зале можно видеть, что активная деятельность детей перенесена из светлой части зала (с окнами) в темную (без окон) из-за того, что появилось мультимедийное оборудование. Чрезмерно увлекшись созданием «уюта» затемняют окна плотными шторами (приложение 1) и устилают пол сплошным ковровым покрытием, которое исключает возможность влажной уборки и т. д.

Чтобы не было нарушений нужно соблюдать следующие требования: в ДОУ следует предусмотреть зал для музыкальных занятий не менее 75 квадратных метров, вместимость до 100 мест один общий зал для музыки и физкультурных занятий [1,15]. Занятия и мероприятия в музыкальном зале организуют не более чем для двух групп детей. Зал не должен быть проходным, кроме основного назначения музыкального зала, его можно использовать для проведения праздничных утренников, детских спектаклей.

Главной частью музыкального зала является пол. Он должен обладать низкой теплопроводностью (паркет, доски, на утепленной основе) быть гладким, нескользким, плотно пригнанным, без щелей и дефектов; плинтуса - плотно прилегать к стенам и полу. Поверхности стен в музыкальном зале следует окрашивать в светлые тона с коэффициентом отражения 0,6-0,8. Краски или иные отделочные материалы, должны иметь санитарно – эпидемиологическое заключение (приложение 2).

Стены музыкального зала должны быть гладкими и иметь отделку, допускающую уборку влажным способом и дезинфекцию. Отделка потолка в музыкальном зале используют меловую или известковую побелку. Допускается применение водоэмульсионной краски. При зале должны быть оборудованы кладовые для хранения музыкального инвентаря площадью не менее 6 м (флажки, обручи и т.п.). Окна в зале рекомендуется размещать с одной стороны. Для большего проникновения света окна могут быть расположенные выше, но, не нарушая нормы.

Величина коэффициента естественной освещенности (КЕО) в музыкальном зале должна быть не менее 1,5%. Искусственная освещенность в музыкальном зале должна составлять не менее 75% [6,54]. Осветительная арматура должна обеспечивать равномерный рассеянный свет. Лампы накаливания должны иметь защитную арматуру (светильник). Все источники искусственного освещения должны содержаться в исправном состоянии. Шумящие люминесцентные лампы следует немедленно заменять. Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания одновременно. Использование новых типов ламп или светильников допускается при наличии санитарно - эпидемиологического заключения.

Штепсельные розетки и выключатели устанавливают на высоте 1,8 м от пола. Чистку осветительной арматуры и светильников следует производить не реже 2 раз в год (приложение 3).

Температура воздуха в музыкальном зале должна составлять 19-20 °С. Относительная влажность воздуха должна составлять 40-60%. Помещение музыкального зала следует ежедневно и неоднократно проветривать в отсутствие детей. Наиболее эффективное - сквозное и угловое проветривание. Относительная влажность воздуха в музыкальном зале должна составлять 40-60%.

Генеральную уборку музыкального зала и оборудования следует проводить один раз в месяц с применением моющих и дезинфицирующих средств. Окна снаружи и изнутри моют по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (весной и осенью). Ковры следует ежедневно пылесосить и чистить влажной щеткой или выколачивать на специально отведенных для этого площадках, затем чистить влажной щеткой. Один раз в год их подвергают сухой химической чистке.

Для проведения праздничных мероприятий в музыкальном зале можно предусмотреть стационарно оборудуемые места для зрителей и приподнятую над уровнем пола сцены (площадью не более 25-30 м). Следует иметь в виду, что в зале могут находиться единовременно не более двух детских групп и гости-родители. «Число стационарных мест для зрителей рекомендуется в пределах 80» [8,34].

Для проведения новогодних торжеств зону праздничных выступлений целесообразно располагать на центральном месте в помещении. Места для зрителей (детские стульчики) размещаются по периметру зала. Во время проведения других праздников или во время детских спектаклей зона выступлений обычно располагается у одной из стен помещения, с учетом удобного обзора. Для оформления детских утренников и спектаклей рекомендуется одну торцевую стену зала оставлять свободной от крупногабаритного стационарного оборудования, без оконных и, желательно, дверных проемов, чтобы обеспечить возможность создания импровизированной или стационарной сцены, которая может быть трансформируемой (выкатной, поворотной).

Таким образом, в музыкальном зале необходимо учитывать все предъявляемые требования и положения СанПинов, для создания благоприятной среды. Все это направлено на сохранение физического здоровья детей.