1. Одночленные;

2. Двухчленные;

3. Многочленные.

Одночленная фраза может состоять из одной ритмической группы, из 2 или нескольких. Синтаксическая структура однородна и не содержит оппозиций (противопоставлений) между частями, она констатирует какой-то факт. Мелодика - восходящая – нисходящая. Она начинается на 2 уровне, поднимается до 3 уровня и опускается до первого.

Мелодическая схема одночленной фразы.

_____________________________________________________________________________4____________________________________________________________________________3__________________________________________________________________________

2___________________________________________________________________________ 1_____ ____________________________________________________________________

Je travaille Pierre travaille Pierre travaille à la fabrique

[ʒə-tra-vaj] [pjɛ:r-tra-vaj] [pjɛ:r-tra-va-ja-la-fab-rik]

1 ритм.группа 2 ритм.группы 3 ритм.группы

Двухчленная фраза состоит из двух мелодических частей: одна – восходящая, другая – нисходящая с кульминационной точкой и четким разрывом между ними, т.е. паузой. Первая часть побуждает ожидание, вторая, отвечает ожиданию и заключает фразу. О двухчленной фразе говорят, когда есть противопоставление между частями фразы, где вторая часть добавляет что-то новое к первой части или она составляет четкую заключительную часть. Часто фразы совпадают, таким образом, с двумя крупными единицами суждения: логическим сюжетом и логическим предикатом, которые включают различные синтаксические элементы.

Таким образом, противопоставление, которое характеризирует двухчленную фразу, четко появляется во фразах:

1) которые начинаются с распространенного обстоятельства..

Exemple: Sur la table bien rangée il a vu son plat préféré.

2) где есть причастные обороты.

Exemple: Après avoir fait ce travail il a respiré.

La leçon finie je peux me reposer.

3) где есть сложноподчиненное предложение.

Exemple: Puisque cela vous intéresse je le ferai.

Quand il viendra nous le lui disons.

4) со сложно-сочиненными придаточными предложениями.

Exemple: Pierre écrit la dictée et Nadine lit un texte.

5) с предложениями, связанными бессоюзной связью.

Exemple: Tel père, tel fils.

Plus on écoute, plus on comprend.

6) включающих группу подлежащего и группу сказуемого.

Exemple: Chaque seconde / faisait d'elle un nouvel univers.

La leçon de français /a commencé à 8 heures.

7) где есть реприза или антисипация.

Exemple: Les sepents, c'est méchant. La rose, elle est belle.

Elle est belle, la rose.

8) с выделительными оборотами: c'est…qui, c'est…que, ce qui…c'est…

Exemple: C'est Pierre qui a fait ce travail.

C'est ce livre que Marie a acheté.

Ce qui est mauvais, c'est qu'il ne comprend pas ce problème.

Тем не менее, отметьте, что разделение на синтагмы или на части восходящая и нисходящая зависит от контекста.

Мелодика двухчленной фразы начинается на 2 уровне, поднимается до 4 уровня, затем идет пауза и вторая часть опускается до 1 уровня. Она также как и у одночленной фразы имеет контур восходящий - нисходящий.

_____________________________________________________________________________4____________________________________________________________________________3____________________________________________________________________________2____________________________________________________________________________1____________________________________________________________________________

Разница в том, что подъем 1 части выше и резче, далее следует пауза и спад.

Мелодика многочленной фразы восходящая – нисходящая, она может состоять из нескольких синтагм. Мелодика длинных многочленных фраз может варьироваться во избежание монотонности музыкального движения. Мы изменяем музыкальный тон по – разному. Достаточно, например, выделить один из слогов в ущерб другого, который за ним следует и снизить тон, чтобы вновь подняться. Количество синтагм становится большим, когда есть перечисления. Итак, в середине фразы мы можем переходить от восходящей мелодики к нисходящей мелодике, чтобы снова перейти к подъему. Мелодика при перечислении всегда восходящая.

Exemple: Il a fait ce travail sans trucage, avec maîtrise, habilité, surté.

_____________________________________________________________________________4____________________________________________________________________________3____________________________________________________________________________2____________________________________________________________________________1____________________________________________________________________________

Ответы на вопросы представляют некоторые особенности в музыкальном движении тона. Общий контур, как и в повествовательной фразе восходящий – нисходящий. Специфическим является лишь характер падения, в зависимости от того, какой ответ, утвердительный или отрицательный. Конец характеризуется внезапным падением тона. В ответах констатирующих что-то тон падает постепенно. Внезапное падение тона свидетельствует о категоричном характере ответа. Диапазон высоты в тоне при отрицательных и утвердительных ответах значительно более растянут.

Exemple: Bien sûr.\ Evidemment.\ Pas du tout.\

Мелодика некоторых типов синтагм требует специального объяснения.

1. Отрицание и утверждение в начале фразы составляет всегда нисходящую часть, если они образуют отдельную синтагму.

Exemple: Non\ je ne veux pas.

Bien sûr\ on part.

2. Музыкальное движение синтагмы, которая образует приложение, зависит от места, которое оно занимает во фразе. В конце предложения, тон низкий и он четко падает внутри последнего слога.

Exemple: Je vous ai vu, monsieur.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В середине предложения тон низкий, но он слегка поднимается внутри последнего слога, как бы подхватывая музыкальное движение фразы, которая еще не закончена.

Exemple: Je vous ai vu, vonsieur, acheter un livre.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Обращение в начале фразы образует синтагму с восходящим тоном.

Exemple: Marie, tu es belle.

Monsieur, vous n'êtes pas sérieux.

Обращение в конце фразы - тон нисходящий, как бы завершающий предложение за исключением вопросительного или восклицательного предложения.

Exemple: Viens vite, Marie!

4. Вводное предложение может иметь две мелодических схемы. Его мелодика не зависит от мелодики фразы. Это мелодика двухчленной фразы, когда она представляет сложносочиненное предложение или предложение, связанное без союза. С другой стороны мелодика вводного предложения составляет единое целое с интонацией фразы. Оно произносится на низком тоне, чаще всего сопровождается легким подъемом к концу чтобы подхватить мелодическое движение фразы. Ритм вводного слова или предложения более ускорен, чем ритм всей фразы.

Вопросительные предложения.

Музыкальное движение вопросительного предложения зависит: