Слоговое строение французского языка (семинар 4)

На первом семинаре мы с вами говорили о двух аспектах звуковой формы. Мы говорили, что звуковой поток может быть представлен цепочкой сегментных элементов (фонем). С другой стороны, мы отметили, что существуют в языке просодические элементы, т.е. связанные с более длинными сегментами. К их числу мы отнесли слог.

С точки зрения восприятия слог может быть разделен на звуки. С точки зрения восприятия слог является единицей неделимой.

Это самый маленький сегмент речевой цепочки с точки зрения произношения. Действительно когда мы говорим, первой единицей, которую мы произносим, будет не звук, а комбинации звуков, т.е. слоги. Естественно, когда слог будет состоят из одного звука (гласной) он будет совпадать с фонемой. В остальных случаях это будут слоги.

Слоги являются составной частью более сложных единиц, таких как слова, группы слов, синтагмы и фразы. "Даже человек, не имеющий специального лингвистического образования, чаще всего четко чувствует количество слогов в речевой цепочке". (В.Malberg) Даже дети могут вам легко разделить речевую цепочку на слоги, не зная правил их образования.

Членение речевой цепочки на слоги проявляется, особенно в пении, криках, лозунгах.

Слог – это одна из фундаментальных единиц языка. Методики чтения назывались раньше слоговыми и первые шаги в развитие письма доказывают, что минимальной единицей в нем был слог. Слоговые фонемы были основными в фонологических системах индо-европейских языков. Сегментация (расчленение) речи на слоги предшествовало делению на буквы. Даже первые алфавиты были слоговыми. Членение речевой цепочки на слоги было раньше, чем членение на слова.

Итак: Слог – одна из фундаментальных единиц языка, кратчайшая произносительная единица.

В центре каждого слога имеется фонема, могущая быть более или менее продленной, без всякого усиления или ослабления и называется слогообразующей слоговой фонемой. Ей могут предшествовать или следовать за ней ряд звуков, которые являются неслоговыми. Слогообразующим во французском языке является гласный. Впрочем. В русском языке при неполном произнесении (редукции) возможны слоги без гласного, во французском языке это возможно в словах-междометиях Pst! Frrt!

Пример: прилетает [при-л-тает], в четверг [в чт-верг]

Сами же гласные не могут быть неслогообразующими, поэтому основной принцип французского языка – сколько гласных, столько слогов.

Значимость слога определяется еще и тем, что все фонетические изменения языка происходят внутри слога, а именно явления ассимиляции и чередование фонем, о чем мы будем говорить позже.

Учение о слогообразовании и слогоделении, простое на первый взляд.сталкивается с очень сложными проблемами. Одой из них является природа слога и слоговое деление речевой цепочки.

Существует ряд теорий:

1. Функциональная теория. При определении слога представители этой теории отходят от слогового ядра. Звук, который образует вершину слога – гласная, та, которая звенит рядом – согласная (consonne - qui sonne avec). Хотя эта теория имеет много сторонников, она тем не менее страдает погрешностями. Некоторые языки, такие как сербский, чешский, английский и другие, имеют слоговые согласные среди сонантов:

Прст, срп – сербский

Vlk, krk – чешский

Table (tei – bl) – английский

Многие другие языки имеют слогообразующие согласные в разговорном стиле.

Полочка – пол(о)чка – в русском языке.

Отсюда следует, что функциональная теория не решает проблему слога во всей полноте. В противном случае нам бы пришлось пересмотреть гласные и согласные, что повлекло бы за собой новую классификацию звуков, причем новая классификация разделила бы согласные и гласные в разных языках по-разному. Так в чешском (r,l) стали бы гласными и то же время (l) например в русском разговорном, был бы гласным, а в полном стиле – согласным. (полочка – полный стиль, по-л-чка – разговорный стиль).

2. Экспираторная теория – самая древняя. Возникла она в конце 19 века. К представителям этой теории относятся Baudouin de Courtenay, Bogoroditsky, Sweet, Stenson.

В первых научных трудах по грамматике слог рассматривался с чисто физиологической точки зрения. Согласно этому понятию, который остается в силе и до наших дней, слог соотносится с выдыхательным толчком. Однако многие фонетисты утверждают, что обычно можно при одном дыхательном толчке произнести не один, а даже несколько последовательных слогов. Количество произнесенных слогов зависит от индивидуума, от его способности уметь экономить дыхание, а также от строения его легких.

Так Passy говорит: "En effet, une expiration englobe toute une série de syllabes formant un ensemble appelé groupe de souffle".

3. Теория звонкости. Чаще всего экспираторная теория комбинируется с теорией звонкости. Яркими представителями этой теории являются P.Passy, A.Tomson. Эта теория была предложена Иесперсеном. В ее основе лежит акустический критерий – степень звонкости. По Иесперсену звуки имеют тенденцию сгруппировываться вокруг самой звонкой фонемы, которая необязательно является гласной сл. Он утверждает, что слогу присуща вершина звонкости – с одной стороны, а с другой стороны – спад, который служит местом слогоделения. Звонкость представлена как доминирующая музыкального тона, по отношению к шуму, который возникает в резонаторной полости. Согласно этому критерию была составлена таблица звуков, от менее звонких (p,t, k) до самых звонких (a).

ǝ ȧ ɛ

o Ø e В учебнике Шигаревской представлена слоговая схема слов

u y i plaire et croyez.

r e a

l r e

m n ŋ l w

v z Ʒ p r

b d g j

f s ʆ k

p t k

Во французском языке самые звонкие это гласные, и именно гласные составляют вершину слога, в то время как согласные, которые предшествуют или следуют, являются менее звонкими и таким образом являются частью слога, в состав которого входит тот или иной гласный. Эта теория является хорошим описанием идеального слога, но она:

1) никак не определяет слоговую границу, что очень важно в случае нагромождения согласных.

2) не определяет, что является главным, определяющим для слога во всех положениях.

3) она предполагает, что согласные в различных языках одинаковы по степени звонкости, чего нельзя сказать. Например, во французском языке сонанты не являются слогообразующими, в то время как в английском языке и сербском они слогообразующие

(tei-bl).

4) и. наконец в некоторых случаях схема звонкости не соответствует количеству слогов, потому что количество слоговых вершин менее количества слогов.

4. Теория артикуляционного усилия или открытости звуков. Она была сформулирована Фердинандом Соссюром. Она имеет много общего с теорией звонкости. В своей теории Соссюр основывается на тех же принципах что и Иесперсен, только у него все звуки сгруппированы по степени открытости. Гласная является более открытой, чем согласная, глухая смычная более закрытая и менее звонкая, чем звонкая взрывная. В отличие от Иесперсена, Соссюр проанализировал цепочку (арра) и установил разницу между двумя (р).

1 – р – смычная, 2 – р – взрывная

Граница слогоделения проходит между ними. Таким образом, слог заканчивается

смычкой > закрытость и начинается взрывом < открытость.

Слог включает открытость и закрытость. Там, где закрытость предшествует открытости, происходит слоговая граница. З > < О

Согласно этой теории слог может состоять из одной фонемы относительно открытой (например, гласной) или группироваться вокруг фонемы более открытой по сравнению с окружающими.

Эта теория предполагает, что один единственный звук может менять степень открытости, но она не объясняет различии в слогоделении в разных языках, а также однослоговой характер слов типа Obst (allemand), Fruit (français).

5. Теория мускульного напряжения (Grammont). В основе этой теории лежит физиологический критерий. Граммон предполагает, что мускульное напряжение в ротовой и горловой полости во время произнесения звука изменяется: то нарастает, то уменьшается. Максимум мускульного напряжения приходится на слогообразующий (гласный), который составляет вершину слога. Слоговая граница совпадает с моментом наименьшего мускульного напряжения. Эти периодические изменения силы артикуляции можно представить в виде волнистой линии.

ɔ ɛ

к r ʈ Ʒ

к – сильноконечная, r – сильноначальная

ʈ - сильноконечная, Ʒ – сильноначальная СОRTEGE.

Согласный, начинающий слог, произносится на подъеме волны с напряжением, нарастающим к концу артикуляции, и называется сильноконечным.

Звук, завершающий слог, находится на спаде волны и произносится с ослабляющим напряжением, т.е. является сильноначальным, т.к. его начало сильнее, чем конец. Слоговая граница проходит между сильноконечной согласной, но после сильноначальной.

На границе слов во французском языке встречаются двухвершинные согласные, у которых начало и конец являются сильными, а середина ослаблена. Такие согласные всегда долгие и на слух производят впечатление удвоенных. Они встречаются на стыке слов или внутри слова при выпадении [ǝ], например: Pour Raoul, honnêt(e)té и соответствуют сочетанию двух одинаковых фонем.

Во французском языке двухвершинные согласные произносятся внутри слова в формах

Futur simple Conditionnel présent

Je courrai [Ʒǝ – kur - re] je courrais [Ʒǝ – kur - rɛ]

Je mourrai [Ʒǝ – mur - re] je mourrais [Ʒǝ – mur - rɛ]

Если двойная согласная не произносится, происходит искажение смысла слова, и мы получаем je mourais – Imparfait.

Поскольку в русском языке двухвершинные согласные не встречаются, их произношение требует специальной тренировки. На первых порах следует обязательно произносить двухвершинные согласные только в формах глаголов courrir, mourir и внутри ритмической группы, где на стыке слов не может появиться [ǝ].

Например: par rapport, fort robuste, pour rien. Тогда когда есть конечное [ǝ] можно произносить краткий беглый гласный.

Cette(ǝ) tarte, une(ǝ) nouvelle, extrêmement, такое произношение правильно, замена же удвоенного простым согласным является грубой фонематической ошибкой.

Теория Граммона была развита и дополнена Щербой. Сторонники этой теории: A.Abélé, P.Fouché. В потоке речи во французском языке согласные на конце слова объединяются с начальным гласным следующего слова. Это явление называется сцеплением. Создается непрерывная речевая цепочка, и границы слов стираются, в русском языке в медленной речи границы слов стираются. Cette élève étudie bien.

В русском языке подобным образом произносятся гласные, но они редуцируются.

Пример: вуаль, океан.

Слоговая структура является одной из основных характеристик языка. Она разная в разных языках в силу индивидуальных особенностей, которые проявляются: