61

Т.А.Буянова. Методическое пособие

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Московский педагогический государственный университет

Факультет дошкольной педагогики и психологии

Кафедра эстетического воспитания детей дошкольного возраста

Т.А.Буянова

Подготовка выпускной квалификационной работы

по дисциплине:

«Теория и методика развития детского

изобразительного творчества»

Учебно-методическое пособие

Москва 2011

Рецензенты:

Р.Г. Казакова, кандидат педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета;

Буянова Т.А. Учебно-методическое пособие. - М.: МПГУ, 2011. − с.

В учебно-методическом пособии представлен материал, знакомящий студентов с методологическими требованиями к определению основных компонентов исследовательских работ, технологией работы, правилами оформления основных результатов исследования и порядком подготовки материалов к защите.

Теоретические и практические вопросы, рассматриваемые в учебном пособии, будут интересны и полезны студентам всех форм обучения (очной, очно-заочной, заочной) факультетов дошкольной педагогики и психологии педагогических вузов, студентам колледжей, а так же научным руководителям.

© Московский педагогический государственный университет, 2011

© Т.А. Буянова, 2011

Оглавление

Введение …………………………………………….………………………………3

Глава I. Технология оформления введения и теоретической главы квалификационной работы ………………………………………………………4

1.1. Тема исследования ………………………………………………………………………….

1.2 Содержание и способы оформления введения………………………………………....5

Актуальность исследования………………………………………………5

Проблема исследования…………………………………………………

Цель исследования…………………………………………………………

Объект исследования………………………………………………………

Предмет исследования…………………………………………………….

Гипотеза…………………………………………………………………….

Задачи исследования…………………………………………………………

Методы исследования……………………………………………………..

Научная новизна исследования……………………………………………….

Практическая значимость исследования…………………………………..

Апробация исследования……………………………………………………

1.3 Содержание и способы оформления теоретической главы …………………………...22

Составление плана работы…………………………………………………………23

Работа с научными источниками и литературой……………………………………29

Содержание параграфов теоретической главы………………………………………..

Оформление выводов к параграфам и ко всей главе…………………………………

Глава II. Технология работы над экспериментальной частью квалификационной работы………………………………………………………………………………..

2.1. Содержание и методика проведения констатирующего этапа эксперимента……

Методика проведения констатирующего этапа эксперимента…………………….

Работа с педагогическим коллективом (изучение педагогического опыта)……

Работа с родителями……………………………………………………………

Диагностическая работа с детьми…………………………………………….

Определение критериев…………………………………………………………

Уровни развития дошкольников………………………………………………….

Оформление выводов констатирующего этапа эксперимента

2.2. Содержание и методика проведения формирующего этапа эксперимента

Методика проведения формирующего этапа эксперимента

Планирование серий занятий……………………………………………………….

Анализ проведённых занятий……………………………………………………….

Оформление выводов формирующего этапа эксперимента………………………

2.3. Содержание и методика проведения контрольного этапа эксперимента

Методика контрольного этапа эксперимента………………..

Обработка и анализ полученных результатов………………….

Способы оформления результатов исследования………………..

Оформление выводов контрольного этапа эксперимента…………..

Оформление выводов ко всей экспериментальной главе………….

Глава III. Технология оформления выводов квалификационной работы…………

Глава IV. Технология оформления приложения к квалификационной работе………………………………………………………………………………..

Глава V. Технология подготовки к защите квалификационной работы………………………………………………………………………………..

4.1. Обсуждение работы на студенческой научно-практической конференции……………

4.2. Предоставление квалификационной работы на рецензирование………………………

4.3. Подготовка доклада для выступления на защите……………………………………….

4.4. Подготовка наглядных материалов, оформление выставки……………………………

Глава VI. Защита квалификационной работы……………………………………..

Заключение……………………………………………………………………………

Список литературы……………………………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1.Требования к оформлению квалификационной работы…………………..

Приложение 2. Литература в помощь студенту-исследователю…………………………..

Приложение 3. Основные требования к оформлению списка источников литературы, использованных при подготовке курсовой и выпускной квалификационной работы…………………………………………………………………………

Приложение 4. Библиотеки………………………………………………………………..

ОБРАЗЦЫ

Образец 1 Титульный лист курсовой работы…………………………………………….

Образец 2 Титульный лист специальной выпускной работы……………………………

Образец 3 Оглавление курсовой работы……………………………………………………

Образец 4 Оглавление специальной выпускной работы…………………………………..

Чтобы не писать, всегда находится множество причин.

Но чтобы что-то сделать, есть всего одна: «Надо!».

ВВЕДЕНИЕ

В процессе подготовки исследовательской работы студенты часто встречаются с различными трудностями, которые появляются с самого начала работы над исследованием и касаются определения темы работы, объекта, предмета, цели, гипотезы и задач научного исследования. Трудности вызывает и сама технология проведения эксперимента, а также подготовка к защите специальной выпускной или выпускной квалификационной работы. Кроме того, исследование, связанное с изучением детского изобразительного творчества, имеет свою специфику и особенности, которые также вызывают затруднения у студентов. Именно поэтому создано учебно-методическое пособие «Подготовка выпускной квалификационной работы по дисциплине: «Теория и методика развития детского изобразительного творчества». Оно адресуется студентам всех форм обучения (очной, очно-заочной, заочной) факультетов дошкольной педагогики и психологии педагогических вузов, студентам колледжей, а так же научным руководителям.

Цель пособия заключается в том, чтобы познакомить студентов с методологическими требованиями к определению основных компонентов исследовательских работ, технологией работы, правилами оформления основных результатов исследования и особенностями подготовки материалов к защите.

В пособии приводятся варианты оформления текстов и результатов исследования. Все примеры, которые приводит автор, взяты из работ, ранее защищенных и получивших высокие оценки Государственной аттестационной комиссии.

Приложения пособия содержат требования к оформлению специальных выпускных и выпускных квалификационных работ, образцы, советы, а также рекомендации к оформлению выставок детских работ.