
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тема 1. Гигиеническая оценка планировочных решений дошкольных образовательных учреждений (доу)
- •Работа на занятии:
- •Тема 2. Физиолого-гигиенические принципы организации физического воспитания детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 3. Гигиеническая оценка предметов детского обихода
- •Работа на занятии:
- •Тема 4. Гигиеническая оценка режима деятельности детей и подростков в образовательных учреждениях
- •Работа на занятии:
- •Тема 5. Обследование дошкольного образовательного учреждения
- •Работа на занятии:
- •Тема 6. Гигиеническая оценка организации питания в образовательных учреждениях
- •Работа на занятии:
- •Тема 7. Гигиеническая оценка организации работы летних оздоровительных учреждений для детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 8. Гигиеническая оценка планировочных решений общеобразовательного учреждения
- •Работа на занятии:
- •Iх. Анализ материала и заключение:
- •Тема 9. Гигиеническая оценка трудового обучения в школе
- •Работа на занятии:
- •Тема 10. Методы исследования и оценки факторов среды образовательных учреждений
- •Работа на занятии:
- •Тема 11. Обследование общеобразовательного учреждения
- •Работа на занятии:
- •Тема 12. Гигиеническая оценка издательской продукции для детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Заключение
- •Тема 13. Методика комплексной оценки физического развития детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 14. Медицинское обеспечение детей и подростков. Методика анализа заболеваемости детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 15. Методика комплексной оценки здоровья детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 16. Методика проведения врачебной профессиональной консультации и определение профессиональной пригодности подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 17. Итоговое тестирование
- •Приложения
- •Приложение 1 требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений
- •Требования к оборудованию кабинета информатики
- •Приложение 3 некоторые возрастные особенности детей
- •Приложение 4 требования к организации режима дня в дошкольных образовательных учреждениях
- •Приложение 5 комплексная оценка готовности ребенка к обучению в школе
- •Оценка психофизиологической готовности детей к обучению в школе
- •II. Требования к организации общественного питания в образовательных учреждениях и санитарно-эпидемиологические требования к их размещению, объемно-планировочным и конструктивным решениям
- •III. Требования к санитарно-техническому обеспечению организаций общественного питания образовательных учреждений
- •IV. Требования к организации здорового питания и формированию примерного меню
- •VII. Организация обслуживания обучающихся горячим питанием
- •Глава 6. Административные правонарушения, посягающие на здоровье,
- •Санитарно-эпидемиологическое
- •Благополучие населения
- •И общественную нравственность
- •Виды летних оздоровительных учреждений для детей и подростков
- •Приложение 10 рекомендуемый алгоритм организации надзорных и контрольных мероприятий
- •Приложение 11 форма разрешения на открытие оздоровительной смены
- •VIII Гигиенические требования к режиму дня
- •Извлечения из фз № 52 от 30.03.1999г. «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
- •Приложение 14 учет деятельности специалистов роспотребнадзора по рассмотрению проектов
- •Санитарно-эпидемиологическое заключение
- •Журнал регистрации санитарно-эпидемиологических заключений на проектную документацию
- •Приложение 15 специальные меры закаливания
- •Приложение 16 измерение освещенности: правила работы с люксметром «тка-люкс»
- •Приложение 20 понятие «формат»
- •Приложение 21 гигиенические требования к учебным изданиям
- •Область применения и общие положения
- •Гигиеническая классификация изданий
- •Методика проведения санитарно-эпидемиологической оценки изданий
- •Приложение 22 определение начертания гарнитуры
- •Медицинская профессиональная ориентация
- •Приложение 24 врачебное профессиональное консультирование
- •1.Констатационная часть.
- •2.Резюмирующая часть.
- •3.Лечебно – профилактические и профконсультационные рекомендации.
- •Приложение 27 исследование некоторых ключевых профессионально-значимых функций
- •Учреждения общего образования, начального, среднего и высшего специального образования
- •Приложение 30.2 метод сигмальных отклонений
- •Приложение 30.3 метод центильных шкал
- •Приложение 30.4 метод шкал регрессии
- •Приложение 31 оценка биологического развития индивидуума
- •Комплексная оценка физического развития индивидуума
- •Приложение 33 оценка физического развития коллектива
- •Приложение 34 расчет основных показателей заболеваемости детей и подростков
- •Приложение 35 изучение заболеваемости детей и подростков
- •Приложение 36 штатные нормативы медицинского персонала
- •Приложение 37
- •Изучение здоровья детей и подростков.
- •Профилактические медицинские осмотры
- •Основные показатели здоровья населения:
- •Определение возраста ребёнка в момент обследования
- •Приложение 39 алгоритм определения групп здоровья у детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно
- •Распоряжение (приказ) органа государственного контроля (надзора), органа муниципального контроля
- •Приложение 41 форма акта обследования
- •Приложение 42 форма предписания
- •Приложение 43 форма протокола об административном правонарушении
- •Приложение 44 вопросы тестового контроля
- •Санитарно-эпидемиологический надзор за производством, реализацией и использованием предметов детского обихода
- •Гигиена питания детей
- •Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия, гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни детей и подростков
- •Методы изучения, анализа и прогнозирования здоровья детей и подростков, физическое и психическое развитие, комплексная оценка здоровья детей и подростков
- •Укажите район, в котором по результатам оценки гармоничности морфофункционального состояния детей выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список сокращений
- •644043, Г. Омск, ул. Ленина, 12; тел. 23-05-98
Приложение 39 алгоритм определения групп здоровья у детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно
(По результатам профилактических медицинских осмотров)
Утверждено приказом МЗ России от 30.12.2003 г. №621
Классы, группы болезней, отдельные нозологические формы |
Шифр по МКБ-10 |
Группа здоровья |
Примечания |
Органы кровообращения |
|||
Пороки сердца: врожденные приобретенные |
Q20–Q28 I34–I38 I05–I09 |
III, IV, V |
В зависимости от компенсации (степени недостаточности кровообращения): – при отсутствии недостаточности кровообращения – III; – при недостаточности кровообращения 1 ст. – IV; – при недостаточности кровообращения в ст. более 1 – V |
Миокардит неревматической этиологии |
I40–I41 |
III, IV, V |
– при полной клинической ремиссии – III; – при неполной клинической ремиссии –IV, V |
Органы пищеварения |
|||
Дискинезия пузырного протока и желчного пузыря |
К82.8 |
II |
|
Органы дыхания |
|||
Хронический назофарингит, хронический фарингит |
J31.1, J31.2 |
II, III |
Без клинических проявлений – II |
Хронический ринит |
J31.0 |
III |
|
Аллергический ринит |
J30 |
II, III, IV |
– при легком течении – II; – при среднетяжелом – III; – при тяжелом течении – IV |
Психические расстройства и расстройства поведения |
|||
Неврастения |
F48.0 |
II |
|
Глаз и его придаточный аппарат |
|||
Амблиопия |
Н53.0 |
III |
|
Спазм аккомодации, предмиопия |
|
II |
|
Миопия слабой степени |
Н52.1 |
II |
|
Кожа и подкожная клетчатка |
|||
Атопический дерматит, экзема, нейродермит, аллергический дерматит |
L20, L23 |
III, IV |
В зависимости от локализации процесса, распространенности, интенсивности кожного процесса: – при ограниченной локализации или невыраженной степени пролиферации и лихенизации, умеренном зуде, без нарушений сна – III; – при распространенных высыпаниях или выраженной пролиферации и лихенизации, значительном зуде и нарушениях сна – IV |
Мочеполовая система |
|||
Инфекции мочевыводящих путей, цистит |
N30.1 |
III |
|
Гломерулярные болезни (гломерулонефрит) |
N00–N08 |
III, IV, V |
– при полной ремиссии – III; – при активности и при снижении функции почек – IV; – в стадии хронической почечной недостаточности – V |
Крипторхизм (неопущение яичка) |
Q53 |
III |
|
Костно-мышечная система и соединительная ткань |
|||
Нарушения осанки |
|
II |
При отсутствии рентгенологических признаков других изменений позвоночника |
Юношеский остеохондроз |
М42 |
III, IV |
– без выраженных клинических проявлений – III; – с выраженным локальным и/или корешковым болевым синдромом, парестезиями и др. клиническими проявлениями – IV |
Сколиоз |
М41 |
III, IV |
– рентгенологически и клинически не более 2 ст. искривления – III; – искривление более 2 ст. или наличие нарушений функции внутренних органов – IV |
Плоская стопа (плоскостопие) |
М21.4 |
III |
По результатам плантографии |
Эндокринная система, питание, обмен веществ |
|||
Ожирение экзогенно-конституциональное I–IVст. |
Е66 |
III, IV |
Превышение массы тела на 20% и более за счет жироотложения: – при отсутствии изменений сердечно-сосудистой, половой, нервной и др. систем – III; – при их наличии – IV |
Низкий рост |
Е34.3 |
II |
Варианты роста меньше минимального предела «нормы» относительно возраста и при отсутствии эндокринных нарушений |
Симптомы, признаки и отклонения от нормы, не классифицированные в других рубриках |
|||
Аллергические реакции (на пищевые продукты, лекарства, вакцины и др.) |
|
II |
|
Примечание: в настоящую схему включены не все функциональные нарушения и хронические заболевания, встречающиеся в детском (в том числе подростковом) возрасте. В данный перечень вошли наиболее часто диагностируемые нарушения здоровья и развития.
Приложение 40
ФОРМА РАСПОРЯЖЕНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА
ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА
Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по ________ области