Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ГДиП пособие 2009 типограф.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2.15 Mб
Скачать

Приложение 30.4 метод шкал регрессии

Сущность метода – в отличие от предыдущих дает возможность оценить развитие одного признака (масса тела, окружность груди), в зависимости от другого (длина тела), который принимается за основу оценки физического развития (рис. 3). Для каждой возрастно-половой группы построена отдельная таблица, учитывающая связь отдельных признаков. Процесс оценки физического развития заключается в сравнении фактических данных индивидуума и табличных (нормативных) значений. В соответствующей по полу и возрасту ребенка таблице находят его рост, затем строго по горизонтальной строке – соответствующий данному росту диапазон «нормы» массы тела. Фрагменты оценочных таблиц для детей 12 лет даны в таблице 2.

Рис. 3. Примерный график зависимости (регрессии)

показателей массы тела (кг) от длины тела (см) для девочек ростом 151–160 см. На рисунке приведено уравнение зависимости (регрессии), полученное автоматически в пакете Statistica

Отклонения фактических величин от должных выражаются в значениях частной сигмы регрессии (δR). По уравнениям регрессии рассчитывают диапазон нормальных колебаний массы тела (при этом диапазон нормальных значений «раздвинут» от М – 1 δR до М + 2 δR для преодоления асимметрии признака. В качестве основы вычисления принято изменение роста на 1см.

По коэффициенту корреляции (связи) вычисляют коэффициент регрессии, позволяющий определить, на сколько в пределах данного возраста изменяется величина массы тела и окружности грудной клетки при изменении роста на 1см.

Достоинства метода: учет анатомо-физиологических особенностей организма и внутренней взаимосвязи основных показателей физического развития; при пользовании готовыми таблицами – отсутствие дополнительных расчетов, простота и удобство применения в массовых исследованиях.

Недостатки: масса тела оценивается в зависимости лишь от длины тела без учета влияния широтных размеров.

Таблица 2

Стандарты физического развития, 12 лет

Мальчики

Девочки

Интервал

Длина тела, см

Масса тела, кг

Интервал

Длина

тела, см

Масса тела, кг

Ниже

среднего

М – 2 σ

134

135

136

137

138

139

140

23,6–33,2

24,4–34,0

25,2–34,8

26,0–35,6

26,8–36,4

27,6–37,2

28,4–38,0

Ниже

среднего

М –2 σ

136

137

138

139

140

141

24,5–38,3

25,2–39,0

25,9–39,7

26,0–40,4

27,3–41,1

28,0–41,8

Средний

М + 1 σ

141

142

143

144

145

146

147

148

149

29,2–38,8

30,0–39,6

30,8–40,4

31,4–41,2

32,2–42,0

33,0–42,8

33,8–43,6

34,6–44,4

35,4–45,2

Средний

М + 1 σ

142

143

144

145

146

147

148

149

150

28,7–42,5

29,4–43,2

30,1–43,9

38,0–44,6

31,5–45,3

32,2–46,0

32,9–46,7

33,6–47,4

34,3–48,1

Окончание табл. 2

150

151

152

153

154

155

156

36,2–46,6

37,0–46,8

37,8–47,4

38,6–48,2

39,4–49,0

40,2–49,8

41,0–50,6

151

152

153

154

35,0–48,8

35,7–49,5

36,4–50,2

37,1–50,9

Выше среднего

М + 2 σ

157

158

159

160

161

162

163

41,8–51,4

42,6–52,2

43,4–53,0

44,2–53,8

45,0–54,6

45,8–55,4

46,0–56,2

Выше

среднего

М + 2 σ

155

156

157

158

159

160

37,8–51,6

38,5–52,3

39,2–53,0

39,9–53,7

40,6–54,4

41,3–55,1

Высокий

> М + 2 σ

164

165

166

167

168

169

170

47,4–57,0

48,2–57,8

49,0–58,6

49,3–59,4

50,6–60,2

51,4–61,0

52,2–61,8

Высокий

> М + 2 σ

161

162

163

164

165

166

42,0–55,9

42,7–56,5

43,4–57,2

44,1–57,9

44,8–58,6

45,5–59,3