
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тема 1. Гигиеническая оценка планировочных решений дошкольных образовательных учреждений (доу)
- •Работа на занятии:
- •Тема 2. Физиолого-гигиенические принципы организации физического воспитания детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 3. Гигиеническая оценка предметов детского обихода
- •Работа на занятии:
- •Тема 4. Гигиеническая оценка режима деятельности детей и подростков в образовательных учреждениях
- •Работа на занятии:
- •Тема 5. Обследование дошкольного образовательного учреждения
- •Работа на занятии:
- •Тема 6. Гигиеническая оценка организации питания в образовательных учреждениях
- •Работа на занятии:
- •Тема 7. Гигиеническая оценка организации работы летних оздоровительных учреждений для детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 8. Гигиеническая оценка планировочных решений общеобразовательного учреждения
- •Работа на занятии:
- •Iх. Анализ материала и заключение:
- •Тема 9. Гигиеническая оценка трудового обучения в школе
- •Работа на занятии:
- •Тема 10. Методы исследования и оценки факторов среды образовательных учреждений
- •Работа на занятии:
- •Тема 11. Обследование общеобразовательного учреждения
- •Работа на занятии:
- •Тема 12. Гигиеническая оценка издательской продукции для детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Заключение
- •Тема 13. Методика комплексной оценки физического развития детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 14. Медицинское обеспечение детей и подростков. Методика анализа заболеваемости детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 15. Методика комплексной оценки здоровья детей и подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 16. Методика проведения врачебной профессиональной консультации и определение профессиональной пригодности подростков
- •Работа на занятии:
- •Тема 17. Итоговое тестирование
- •Приложения
- •Приложение 1 требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений
- •Требования к оборудованию кабинета информатики
- •Приложение 3 некоторые возрастные особенности детей
- •Приложение 4 требования к организации режима дня в дошкольных образовательных учреждениях
- •Приложение 5 комплексная оценка готовности ребенка к обучению в школе
- •Оценка психофизиологической готовности детей к обучению в школе
- •II. Требования к организации общественного питания в образовательных учреждениях и санитарно-эпидемиологические требования к их размещению, объемно-планировочным и конструктивным решениям
- •III. Требования к санитарно-техническому обеспечению организаций общественного питания образовательных учреждений
- •IV. Требования к организации здорового питания и формированию примерного меню
- •VII. Организация обслуживания обучающихся горячим питанием
- •Глава 6. Административные правонарушения, посягающие на здоровье,
- •Санитарно-эпидемиологическое
- •Благополучие населения
- •И общественную нравственность
- •Виды летних оздоровительных учреждений для детей и подростков
- •Приложение 10 рекомендуемый алгоритм организации надзорных и контрольных мероприятий
- •Приложение 11 форма разрешения на открытие оздоровительной смены
- •VIII Гигиенические требования к режиму дня
- •Извлечения из фз № 52 от 30.03.1999г. «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
- •Приложение 14 учет деятельности специалистов роспотребнадзора по рассмотрению проектов
- •Санитарно-эпидемиологическое заключение
- •Журнал регистрации санитарно-эпидемиологических заключений на проектную документацию
- •Приложение 15 специальные меры закаливания
- •Приложение 16 измерение освещенности: правила работы с люксметром «тка-люкс»
- •Приложение 20 понятие «формат»
- •Приложение 21 гигиенические требования к учебным изданиям
- •Область применения и общие положения
- •Гигиеническая классификация изданий
- •Методика проведения санитарно-эпидемиологической оценки изданий
- •Приложение 22 определение начертания гарнитуры
- •Медицинская профессиональная ориентация
- •Приложение 24 врачебное профессиональное консультирование
- •1.Констатационная часть.
- •2.Резюмирующая часть.
- •3.Лечебно – профилактические и профконсультационные рекомендации.
- •Приложение 27 исследование некоторых ключевых профессионально-значимых функций
- •Учреждения общего образования, начального, среднего и высшего специального образования
- •Приложение 30.2 метод сигмальных отклонений
- •Приложение 30.3 метод центильных шкал
- •Приложение 30.4 метод шкал регрессии
- •Приложение 31 оценка биологического развития индивидуума
- •Комплексная оценка физического развития индивидуума
- •Приложение 33 оценка физического развития коллектива
- •Приложение 34 расчет основных показателей заболеваемости детей и подростков
- •Приложение 35 изучение заболеваемости детей и подростков
- •Приложение 36 штатные нормативы медицинского персонала
- •Приложение 37
- •Изучение здоровья детей и подростков.
- •Профилактические медицинские осмотры
- •Основные показатели здоровья населения:
- •Определение возраста ребёнка в момент обследования
- •Приложение 39 алгоритм определения групп здоровья у детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно
- •Распоряжение (приказ) органа государственного контроля (надзора), органа муниципального контроля
- •Приложение 41 форма акта обследования
- •Приложение 42 форма предписания
- •Приложение 43 форма протокола об административном правонарушении
- •Приложение 44 вопросы тестового контроля
- •Санитарно-эпидемиологический надзор за производством, реализацией и использованием предметов детского обихода
- •Гигиена питания детей
- •Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия, гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни детей и подростков
- •Методы изучения, анализа и прогнозирования здоровья детей и подростков, физическое и психическое развитие, комплексная оценка здоровья детей и подростков
- •Укажите район, в котором по результатам оценки гармоничности морфофункционального состояния детей выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список сокращений
- •644043, Г. Омск, ул. Ленина, 12; тел. 23-05-98
Приложение 14 учет деятельности специалистов роспотребнадзора по рассмотрению проектов
(Приказ МЗ РФ от 27 октября 2000 г. № 381
"О бланках типовых документов,
используемых центрами госсанэпиднадзора". Извлечения)
Утверждено
приказом Минздрава РФ
от 27 октября 2000 г. N 381
Код формы по ОКУД
Код учреждения по ОКПО
Медицинская документация
Форма № 303-00-1/у
Министерство Здравоохранения Российской федерации
Наименование учреждения
Государственная санитарно-эпидемиологическая служба
Российской Федерации
Главный государственный санитарный врач
________________________________________________________
(наименование территории, ведомства)
Санитарно-эпидемиологическое заключение
№__________ от___________________
Настоящим санитарно-эпидемиологическим заключением удостоверяется, что требования, установленные в проектной документации:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(перечислить рассмотренные документы, указать наименование
________________________________________________________
и адрес организации-разработчика)
Соответствуют (не соответствуют) государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам
________________________________________________________
(ненужное зачеркнуть, указать полное наименование санитарных правил)
Основанием для признания представленных документов соответствующими (не соответствующими) государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам являются:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(перечислить рассмотренные документы)
Главный государственный санитарный врач __________________
(заместитель главного государственного санитарного врача)
Бланк срок хранения 5 лет Формат А4
Код формы по ОКУД
Код учреждения по ОКПО
Форма N 303-00-2/у
Утверждено приказом Министерства
здравоохранения Российской Федерации
от 27.10.2000 N 381
Министерство здравоохранения Российской федерации
Наименование учреждения
Журнал регистрации санитарно-эпидемиологических заключений на проектную документацию
№ п/п |
Получатель |
№ санитарно-эпидемиологического заключения |
Дата выдачи заключения |
№ бланка |
Наименование технической документации |
Дата окончания действия заключения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Формат А4
журнал в обложке 96 листов
срок хранения 10лет
Приложение 15 специальные меры закаливания
(Методические рекомендации по закаливанию детей
в детских дошкольных учреждениях.
Утв. 16.06.80. № 11-49/6-29. Извлечения)
Специальные меры закаливания представляют собой комплекс мероприятий по закаливанию детей с использованием всех основных средств закаливания – воздуха (таблица 1), воды, солнца.
Таблица 1
Закаливание воздухом (местные и общие воздушные ванны*)
Возраст |
Местные воздействия |
Общие воздействия |
||||
начальная температура |
конечная температура |
начальная температура |
конечная температура |
|||
До 2 лет 2–3 года 3–7 лет |
+22 +22 +22 |
+20 +18 +16 |
+18 +16 +14 |
+22 +22 +22 |
+21 +20 +19 |
+20
+18 |
Примечание: * – продолжительность ванн постепенно увеличивается с 3–5 мин до 10–15 мин |
Формы закаливания водой:
подмывание (в раннем возрасте). Температура воды снижается с 30о до 20о (на 2о через каждые 5–6 дней);
местные и общие влажные обтирания;
обливание ног (таблица 2);
обливание всего тела (таблица 2);
купание в водоёмах: для детей старше 3 лет при температуре воды не ниже 23 ºС, воздуха 25 ºС. продолжительность процедуры 3–8 мин.
После всех видов закаливания водой следует сухое растирание.
Таблица 2
Закаливание водой (обливание) детей-дошкольников
Факторы |
Обливание ног температура, оС |
Обливание всего тела температура, оС |
|||
начальная |
конечная |
начальная |
конечная |
||
Возраст: до 3 лет |
+ 30 |
+ 18 + 16 |
+ 35 |
+ 28 + 26 |
|
3–4 года |
+ 30 |
+ 16 + 14 |
+ 34 + 35 |
+ 24 |
|
5–7 лет |
+ 22 |
||||
Время суток |
после дневного сна |
||||
Температура воздуха |
не ниже 20 оС |
не ниже 23 оС |
|||
Продолжительность процедуры |
15 – 20 сек. |
|
|||
Расход воды |
––– |
1,5 – 2,0 л |
|||
Снижение температуры воды |
через 1–2 дня на 2 оС |
через 3–4 дня на 2 оС |
Закаливание солнцем осуществляется для здоровых детей старше 1 года в процессе прогулок и игр на воздухе. Продолжительность процедуры 5–10 мин. Суммарное время 40–50 мин. за сутки.