МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» в г. Екатеринбурге

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СОЦИОЛОГИЯ»

(специалист)________________

образовательная ступень

Екатеринбург, 2013

Составитель: стар. преподаватель М. А. Мирошкин____________________

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

Рецензент: _____________________________________________________ _

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

________________________________________________________________

(наименование организации, где работает рецензент)

Учебно-методический комплекс составлен на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утвержденных Университетом индивидуальных учебных планов подготовки специалистов.

Учебно-методический комплекс составлен на основании ГОС ВПО от 17.03.2000 № 180, 181, 198, 234, 238 эк/сп и индивидуальных учебных планов, утвержденных РЭА им. Г.В. Плеханова.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры «Общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин»,

протокол № ____ от «____» ____________ 2013 г.

Заведующий кафедрой _______________ __В. И. Шерпаев

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрено Научно-методическим советом,

протокол № ____ от «____» __________ 2013 г.

Председатель ______________ __Головина А.Н.

(подпись) (Ф.И.О.)

Содержание

стр.

Введение

Учебно-методический комплекс по Социологии является руководством по планированию, организации и проведению занятий по указанной дисциплине и, в первую очередь, предназначен для профессорско-преподавательского состава ВУЗа, а также для учебного отдела и руководства Уральского филиала Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова.

Учебно-методический комплекс не охватывает всего спектра вопросов, возникающих в ходе обучения, и является лишь методологической базой и руководством к действию, не ограничивая свободу и творческий подход преподавателей и студентов к освоению данной дисциплины.

За рамками комплекса остаются вопросы структуры проведения и наполнения конкретного занятия, набора средств, приемов и способов решения поставленных задач, использования наглядного материала, технических средств обучения, а также применения современных образовательных информационных технологий.

1. Организационно-методические указания

В соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования для студентов экономических и управленческих специальностей в федеральный компонент общепрофессиональных дисциплин включена дисциплина Социология.

Цели изучения дисциплины:

• ознакомление с основами социологической науки;

• формирование целостного представления о проблемах общества и его культуры; о положении поведении человека в обществе; о социальных изменениях первого десятилетия XXI века;

• приобретение опыта анализа степени, форм и способов социальных отношений среди различных групп и слоёв населения;

• формирование основ организационно-управленческой, проектной и профессиональной компетенций.

Изучение дисциплины и ее качественное освоение студентами осуществляется путем проведения лекционных и семинарских занятий, а также в ходе самостоятельной работы, выполнения практических заданий, письменных контрольных работ, компьютерных тестов и консультаций, проводимых преподавателями.

Задачи курса:

• приобретение опыта комплексного анализа социальной подсистемы современного общества, сущности и конкретных форм социальной дифференциации и методов регулирования социальных конфликтов;

• овладение понятийным аппаратом, описывающим содержание социальной структуры общества, способов его модернизации, форм деятельности различных типов социальных образований;

• ознакомление с основными направлениями исследования различных аспектов функционирования социальной подсистемы общественных отношений, типологизации в отечественной и зарубежной социологии;

• усвоение причин, механизмов, социальных, экономических, политических и психологических предпосылок возникновения социальных взаимоотношений, их особенностей в зарубежных странах и в России;

• ознакомление с социальными способами регулирования деятельности общественных объединений и организаций;

• приобретение навыков социологического исследования макро и микросоциальной среды, усвоение механизмов и методов управления социальными процессами, их прогнозирования и проектирования.

В качестве основы для дисциплины «Социология» в системе подготовки специалиста используются дисциплины: «История», «Философия» и другие гуманитарные дисциплины.

По окончании изучения дисциплины они должны:

Знать	знать основные особенности и отличительные признаки типов общественных отношений; знать сущность формирования социальной структуры общества, механизм его социальной стратификации и социальной мобильности; уметь анализировать западное и российское общества на предмет социальной мобильности и социальной стратификации
Уметь	анализировать и формировать собственную точку зрения на социологические процессы и явления протекающие в современном обществе; уметь провести сравнительный анализ стадий общественного развития в зарубежных странах и в России
Иметь представление	иметь представление о сущности и причинах возникновения социальных отношений; иметь представление о видах и функциях социальных институтов, источниках их формирования и развития; уметь анализировать причины трансформации социальных институтов; иметь представление о понятии, видах и формах социального контроля, уметь анализировать причины трансформации и специфику социального контроля в информационном обществе
Иметь навыки	владеть понятийно-категориальным аппаратом изучения деятельности социальных общностей и объединений; владеть системой знаний о причинах и особенностях формирования личности в современном обществе, понятии, механизмах и основных фазах процесса социализации; уметь анализировать причины и особенности трансформации форм социализации основных стадий общественного развития, знать понятие, причины формирования и основные виды девиантного поведения, анализировать причины девиантного поведения на разных стадиях общественного развития

Текущий контроль успеваемости студентов осуществляется преподавателем, ведущим курс социологии, путем проведения на занятиях микроконтрольных работ, проверкой и защитой письменных домашних заданий, а также оценкой докладов, выступлений и проектов, представленных на семинарских занятиях.

Изучение предмета завершается выполнением студентами контрольных работ и сдачей зачета.

Итоговый зачет по курсу социологии организуется, как правило, преподавателем, ведущим данную дисциплину, и может быть проведен двумя способами: традиционно (устно, с применением билетной системы), или в форме тестирования.

Для проведения устного зачета готовятся билеты, состоящие из перечня вопросов, включенных в данный Учебно-методический комплекс, по два вопроса в каждом билете. Билеты должны быть рассмотрены на заседании кафедры и подписаны заведующим кафедрой.

Во время проведения зачета в аудитории одновременно могут находиться не более 5-7 студентов, готовящихся к ответу. На подготовку к ответу студенту предоставляется не менее двадцати минут.

При проведении экзамена пользоваться учебными текстами, иными материалами, а также вести переговоры с другими студентами и лицами, в т.ч. по телефону, запрещается. За нарушение данного требования студент удаляется с зачета с выставлением оценки "незачтено".

В ходе проведения зачета студенту могут быть заданы дополнительные вопросы, как по содержанию зачетного билета, так и по любым другим областям знаний, связанных с программой курса социологии.

Общая оценка зачета складывается из оценок по каждому из вопросов (заданий) зачетного билета и ответов на дополнительные вопросы.

В случае получения оценки «незачтено» зачет подлежит пересдаче в соответствии с Положением об организации образовательной деятельности в УФ РЭА им. Г.В. Плеханова¹.

Для самостоятельного изучения предмета, подготовки к семинарским занятиям и выполнения домашних контрольных работ студенты могут использовать литературу, указанную в настоящем Учебно-методическом комплексе, другую учебную литературу по курсу социологии, труды ученых и публикации в средствах массовой информации, а также иные информационные источники, в том числе Интернет-ресурсы.