13.04.13.

План:

1. Инструктаж по ТБ;

2. Инструктаж по ведению дневника;

3. Составление индивидуального плана;

4. Изучение работы внеурочного занятия в начальной школе;

5. Изучение схемы анализа внеурочного занятия;

Содержание дня:

Сегодня с нами провели инструктаж по технике безопасности по новому виду практики ПМ 02 «Организация внеурочной деятельности». Также с нами провели инструктаж по правильному ведению дневника; рассказали цели и задачи данного вида практики:

Цель: закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности; закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи:

• организация непосредственного участия студента во внеурочной деятельности образовательного учреждения;

• закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий;

• приобретение профессиональных умений и навыков организации внеурочной деятельности;

• сбор необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы;

• приобщение студента к социальной среде организации с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

• организация непосредственного участия студента во внеурочной деятельности образовательного учреждения;

• закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий;

• приобретение профессиональных умений и навыков организации внеурочной деятельности;

• внеурочной деятельности;

• сбор необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы;

• приобщение студента к социальной среде организации с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

Далее мы с нашим методистом Смирновой М.А. составили индивидуальный план и график работы на эту неделю.

Следующее, что я сделала – это изучила работу внеурочных занятий в начальной школе (направления, график). Потом я изучила схему анализа внеурочного занятия. Она состоит из следующих пунктов:

• Подготовленность;

• Целенаправленность;

• Познавательная ценность;

• Воспитательная эффективность;

• Духовно-эмоциональная насыщенность;

• Участники.

Общие компетенции: ОК 1, ОК2, ОК4, ОК6.

Профессиональные компетенции: ПК 2.1, ПК 2.5.

Вывод: за первый день модульной практики ПМ 02 «Организация внеурочной деятельности» я научилась писать индивидуальный план на неделю, изучила работу внеурочного занятия в начальной школе, а также схему анализа внеурочного занятия.

Руководитель практики __________________М.А. Смирнова

15.04.13.

План:

1. Наблюдение за особенностями общения младших школьников во внеурочной деятельности. (Анализ рекомендаций по проведению наблюдения : «Особенности межличностных отношений и общения младших школьников» (см. приложение 2)

2. Анализ проведения внеурочного занятия по математике на тему: «Умножение и деление в пределах 100. Двухвариантные тесты».

3. Подготовка наглядных и занимательных дидактических материалов, помощь учителю в проведении занятий.

4. Работа по корректировке программ по внеурочной деятельности (консультации с научными руководителями)