Программа Маркетингового / Социологического исследования:

I. Теоретико-методологический раздел

1. Актуальность исследования

Телевиденье, радио и пресса постепенно уходя на второй план, уступает место более мощному оппоненту. Всемирная Сеть, Паутина, Интернет. По большому счету, в Интернете можно найти все, и не всегда полезное. Интернет имеет свои плюсы, но минусов намного больше. Современная молодежь с каждым все больше и больше подвержена интернет-зависимости.

2. Маркетинговая / Социологическая проблема

Все больше людей имеют доступ к всемирной паутине дома и на рабо- те. Беспечные пользователи забывают, что, как и в любой другой паутине, в ней можно застрять и сгинуть. Явление интернет-зависимости стало изучаться в зарубежной психологии с 1994 г. Интернет-зависимость определяется как навязчивое желание выйти в Интернет, находясь off-line, и затрудненность, или неспособность выйти из сети Интернет, будучи on-line. Считается, что это явление более распро- странено на Западе, где стоимость доступа в сеть намного дешевле и, как след- ствие, Интернет более популярен. В России об этом явлении стали говорить совсем недавно.

3. Исследовательская проблема

 молодежь подвержена многим зависимостям: наркомания, алкоголизм. одной из них является сетеголизм. в данном исследовании группа "социУМ" попытается выявить основные проблемы социологического исследование. Такую как: девушки подвержены больше интернет-зависимости, чем юноши.

3. Объект исследования

выступает социальная зависимость как феномен поведения современной молодежи

4. Предмет исследования

интернет - зависимость как форма социальной зависимости у юношей и девушек.

5. Цель исследования (1-2 цели)

1)Выявить степень подверженности интернет- зависимости у юношей и девушек.  2)Установить связь между нереализацией индивида в реальном мире и предрасположенностью к интернет зависимости

6. Задачи исследования (7-10 заач):

1.Определение списка респондентов подлежащих интервьюированию по проблеме исследования;  2. Проведение опроса респондентов; 3. Анализ полученных результатов;

8. Логический анализ основных понятий (10-15)

1.молодежь

Соц.-демогр. группа, переживающая период становления соц. и психофизиолог. зрелости, адаптации к исполнению соц. ролей взрослых. Возрастные границы М. размыты и подвижны, как правило, к М. причисляют в возрасте 14-30 лет

2.сетеголизм

Зависимость от интернета

3.кибераддикция

Зависимость от компьютерных игр

4.зависимость

 Отношение одного явления к другому как следствие к причине

9. Эмпирическая модель исследования

Для решения целей и задач исследования, подтверждения или опровержения исследовательский гипотез необходимо разработать такую эмпирическую модель (исследовательский инструментарий), которая позволит нам ответить на вопросы: 1. Сколько человек в среднем сидит часов в интернете за 3 дня? 2. Кто больше подвержен сетеголизму: юноши или девушки? 3. Действительно ли нереализация индивида в современном обществе сопутствует такой зависимости, как сетеголизм?

10. Гипотезы исследования:

1) формирование зависимого поведения происходит через отторжение реального мира;  2) Формированию интернет зависимости у девушек более распространенное явление нежели у юношей.

II. Методический раздел

1. Методы исследования:

Электронное анкетирование

Анализ документов (вид анализа, источники, достоинства и недостатки):

В программе exsel

2. Инструментарий исследования:

Электронное анкетирование на сайте www.survio.com

Анализ документов (эмпирическая модель + гипотезы исследования, вид инструмента, дизайн, структура, вопросы / критерии, шкалы):

1) формирование зависимого поведения происходит через отторжение реального мира;

2) Формированию интернет зависимости у девушек более распространенное явление нежели у юношей.

Анкетирование состояло из 17 вопросов (открытых15 + вариацированных2)