
- •Лекция 1. Предмет психологии управления. Предмет психологии управления и место этой дисциплины в структуре наук об управлении
- •Психология управления как отрасль психологического знания.
- •Управленческая деятельность и ее психологическая характеристика.
- •Современные представления об организации и управлении.
- •Содержательные характеристики управления.
- •Лекция 2. Руководитель в организации Руководитель как субъект четырех подсистем организации.
- •1. Технологическая подсистема
- •2. Формальная система
- •3. Внеформальная подсистема
- •4. Неформальная система
- •Статусы и роли в организации.
- •Классификация индивидуальных стилей управленческой деятельности в зависимости от особенности ориентации руководителей в отношении подсистем организации.
- •Руководитель в структуре формальной подсистемы
- •Особенности линейного, функционального, штабного и матричного соподчинения в организации.
- •Психологические особенности деятельности руководителей в штабной структуре
- •Психологические особенности деятельности руководителя в матричных структурах
- •Руководитель в неформальной подсистеме организации.
- •Психологический и социально-психологический аспекты проблемы лидерства и руководства в организации.
- •Лекция 3. Психологические особенности реализации функции планирования в управлении Сущность планирования
- •Объективные и субъективные предпосылки снижения эффективности планирования.
- •Механизмы снижения мотивации планирования
- •Психологические особенности реализации функции планирования.
- •Психологические особенности реализации функции организации.
- •Сущность организации.
- •Психологические особенности реализации контроля в структуре управленческой деятельности.
- •Сущность контроля
- •Виды контроля
- •Объективные и субъективные предпосылки снижения эффективности контроля управленческой деятельности.
- •Психологические особенности регулирования.
- •Принципы руководства, «лучший путь» регулирования
- •Классификация методов регулирования
- •Предпосылки снижения эффективности регулирования
- •Лекция 4. Психологические методы управления в структуре методов регулирования. Классификация социально-психологических методов управления.
- •Соотношение этих методов с психологическим воздействием.
- •Их отличие от прочих методов управления.
- •Лекция 5. Цикл переработки информации в структуре деятельности руководителя. Когнитивные стили и особенности работы руководителей с информацией.
- •1. Особенности понимания и запоминания:
- •2. Концепции знания:
- •3. Социально-психологические черты личности:
- •Особенности работы руководителей с информацией.
- •Лекция 6. Управленческие решения. Классификация.
- •Этапы выработки управленческих решений.
- •Психологические причины снижения эффективности управленческих решений.
- •Лекция 7. Управленческое взаимодействие. Коллективный субъект управленческой деятельности.
- •Психологические особенности выработки коллективных и коллегиальных управленческих решений.
- •Лекция 8. Руководитель как субъект конфликтных отношений. Классификация конфликтов.
- •Стили конфликтного поведения.
- •Причины возникновения конфликтов.
- •Способы разрешения конфликтов. Стратегии и стили конфликтного взаимодействия.
- •Место конфликта в системе факторов, влияющих на функционирование организации.
- •Лекция 9. Психологические аспекты подбора и расстановки руководителей. Оценка персонала в структуре кадровых процессов.
- •Критерии оценки, процедуры оценки и методы получения первичной информации.
- •Проблемы психологической диагностики руководителей. Параметры оценки
- •Объективные и субъективные факторы при подборе персонала
Психологические особенности деятельности руководителей в штабной структуре
Штабная подструктура имеет вспомогательное значение. В ее функции входит предоставление рекомендаций и советов, принятие решения остается за руководителем. Это временно создаваемая структура для решения какой-то конкретной проблемы, или для осуществления сложного проекта (рис. 2.7).
Штаб
Руководитель
Подразделение 1
Р
Подразделение 2
Основные психологические проблемы состоят в присвоении штабными специалистами распорядительских функций в отношении руководителей. Может быть и наоборот, когда руководитель в силу установки на приоритетность своего собственного мнения неполно использует потенциал штабных специалистов. При наличии такой установки штаб имеет значение, когда необходимо воздействие на общественное мнение организации.
В тех случаях, когда штаб наделен чрезвычайными полномочиями не исключена возможность подрыва полномочий и авторитета линейных руководителей.
Ш
табные
подразделения предлагают те или иные
проекты и планы. Реальные решения по
реализации этих проектов принимаются
руководителями. Это создает условия
для перекладывания вины друг на друга
и взаимных обвинений в случаях неудач
или провала.
При штабной организации управления функция планирования полностью делегируется штабу. При этом могут отсутствовать психологические предпосылки у руководителей для активизации в отношении чужих, а не своих собственных планов, которые представляются более актуальными и реальными. Со стороны руководителя может возникнуть желание дискредитировать или скорректировать планы штаба.
Таким образом, из-за того, что штабными специалистами присваиваются властные полномочия по реализации управленческих функций, могут возникнуть противоречия в сфере управления, что способствует ухудшению психологического климата в коллективе и возникновению конфликтов. Игнорирование вклада в управление, распыление ответственности при реализации рекомендаций является причиной переживания состояния неопределенности в оценке целесообразности затраченных усилий, бессмысленности своей деятельности, что снижает ответственность и уровень деловой активности.
Психологические особенности деятельности руководителя в матричных структурах
Это структура (рис. 2.8), которая получается в результате наложения проектной структуры на функциональную, и предполагает принцип «двойного» подчинения (как функциональному руководителю, так и руководителю проекта).
Рис 2.8
Т
акая
структура представляет собой сетевую
структуру, построенную на принципе
двойного подчинения исполнителей: с
одной стороны - непосредственному
руководителю функциональной службы,
которая предоставляет персонал и
техническую помощь руководителю проекта,
с другой - руководителю проекта или
целевой программы, который наделен
необходимыми полномочиями для
осуществления процесса управления. При
такой организации руководитель проекта
взаимодействует с 2-мя группами
подчиненных: с постоянными членами
проектной группы и с другими работниками
функциональных отделов, которые
подчиняются ему временно и по ограниченному
кругу вопросов. При этом сохраняется
их подчинение непосредственным
руководителям подразделений, отделов,
служб. Для деятельности, которая имеет
четко выраженное начало и окончание,
формируют проекты, для постоянной
деятельности - целевые программы. В
организации и проекты, и целевые программы
могут сосуществовать.
Пример матричной программно - целевой структуры управления - фирма «Тойота». Эта структура была предложена Каори Ишикава в 70-х годах и с небольшими изменениями функционирует в настоящее время.
Данная структура оказалась эффективной и в ее филиалах, а также во многих других фирмах по всему миру.
Управление по целевым программам осуществляется на «Тойоте» через функциональные комитеты. Например, при создании функционального комитета в области обеспечения качества председателем комитета назначается уполномоченный руководства по качеству. Представители этой фирмы на основе практического опыта полагают, что количество членов комитета не должно превышать пяти. В состав комитета входят как сотрудники отдела обеспечения качества, так и 1-2 сотрудника других отделов. Каждый комитет имеет секретариат и назначает секретаря для ведения дел. Основные вопросы рассматриваются комитетом на ежемесячных заседаниях. Комитет также может создавать группы, работающие над отдельными проектами. Комитет по качеству определяет права и обязанности всех отделов, связанных с вопросами качества и устанавливает систему их взаимоотношений. Ежемесячно комитет по качеству анализирует показатели обеспечения качества и разбирается в причинах рекламаций, если таковые имеются. В то же время комитет не несет ответственности за обеспечение качества. Эта задача решается непосредственно каждым отделом в рамках вертикальной структуры. Обязанностью комитета является соединение вертикальной и горизонтальной структуры для улучшения деятельности всей организации.
Преимущества матричной структуры:
• лучшая ориентация на проектные (или программные) цели и спрос;
• более эффективное текущее управление, возможность снижения расходов и повышения эффективности использования ресурсов;
• более гибкое и эффективное использование персонала организации, специальных знаний и компетентности сотрудников;
• относительная автономность проектных групп или программных комитетов способствует развитию у работников навыков принятия решений, управленческой культуры, профессиональных навыков;
• улучшение контроля за отдельными задачами проекта или целевой программы;
• любая работа организационно оформляется, назначается одно лицо – «хозяин» процесса, служащее центром сосредоточения всех вопросов, касающихся проекта или целевой программы;
• сокращается время реакции на нужды проекта или программы, т. к. созданы горизонтальные коммуникации и единый центр принятия решений.
Недостатки матричных структур:
• трудность установления четкой ответственности за работу по заданию подразделения и по заданию проекта или программы (следствие двойного подчинения);
• необходимость постоянного контроля за ресурсами, выделяемых подразделениям и программам или проектам;
• высокие требования к квалификации, личным и деловым качествам работников, работающих в группах, необходимость их обучения;
• частые конфликтные ситуации между руководителями подразделений и проектов или программ;
• возможность нарушения правил и стандартов, принятых в функциональных подразделениях, из-за оторванности сотрудников, участвующих в проекте или программе, от своих подразделений.
Подводя итог, можно сказать, что внедрение матричной структуры дает хороший эффект в организациях с достаточно высоким уровнем корпоративной культуры и квалификации сотрудников, в противном случае возможна дезорганизация управления (на фирме «Тойота» внедрение матричной структуры заняло около 10 лет). Эффективность воплощения в жизнь идей современной философии качества в такой структуре доказана практикой фирмы «Тойота».