
- •Лекция 1. Предмет психологии управления. Предмет психологии управления и место этой дисциплины в структуре наук об управлении
- •Психология управления как отрасль психологического знания.
- •Управленческая деятельность и ее психологическая характеристика.
- •Современные представления об организации и управлении.
- •Содержательные характеристики управления.
- •Лекция 2. Руководитель в организации Руководитель как субъект четырех подсистем организации.
- •1. Технологическая подсистема
- •2. Формальная система
- •3. Внеформальная подсистема
- •4. Неформальная система
- •Статусы и роли в организации.
- •Классификация индивидуальных стилей управленческой деятельности в зависимости от особенности ориентации руководителей в отношении подсистем организации.
- •Руководитель в структуре формальной подсистемы
- •Особенности линейного, функционального, штабного и матричного соподчинения в организации.
- •Психологические особенности деятельности руководителей в штабной структуре
- •Психологические особенности деятельности руководителя в матричных структурах
- •Руководитель в неформальной подсистеме организации.
- •Психологический и социально-психологический аспекты проблемы лидерства и руководства в организации.
- •Лекция 3. Психологические особенности реализации функции планирования в управлении Сущность планирования
- •Объективные и субъективные предпосылки снижения эффективности планирования.
- •Механизмы снижения мотивации планирования
- •Психологические особенности реализации функции планирования.
- •Психологические особенности реализации функции организации.
- •Сущность организации.
- •Психологические особенности реализации контроля в структуре управленческой деятельности.
- •Сущность контроля
- •Виды контроля
- •Объективные и субъективные предпосылки снижения эффективности контроля управленческой деятельности.
- •Психологические особенности регулирования.
- •Принципы руководства, «лучший путь» регулирования
- •Классификация методов регулирования
- •Предпосылки снижения эффективности регулирования
- •Лекция 4. Психологические методы управления в структуре методов регулирования. Классификация социально-психологических методов управления.
- •Соотношение этих методов с психологическим воздействием.
- •Их отличие от прочих методов управления.
- •Лекция 5. Цикл переработки информации в структуре деятельности руководителя. Когнитивные стили и особенности работы руководителей с информацией.
- •1. Особенности понимания и запоминания:
- •2. Концепции знания:
- •3. Социально-психологические черты личности:
- •Особенности работы руководителей с информацией.
- •Лекция 6. Управленческие решения. Классификация.
- •Этапы выработки управленческих решений.
- •Психологические причины снижения эффективности управленческих решений.
- •Лекция 7. Управленческое взаимодействие. Коллективный субъект управленческой деятельности.
- •Психологические особенности выработки коллективных и коллегиальных управленческих решений.
- •Лекция 8. Руководитель как субъект конфликтных отношений. Классификация конфликтов.
- •Стили конфликтного поведения.
- •Причины возникновения конфликтов.
- •Способы разрешения конфликтов. Стратегии и стили конфликтного взаимодействия.
- •Место конфликта в системе факторов, влияющих на функционирование организации.
- •Лекция 9. Психологические аспекты подбора и расстановки руководителей. Оценка персонала в структуре кадровых процессов.
- •Критерии оценки, процедуры оценки и методы получения первичной информации.
- •Проблемы психологической диагностики руководителей. Параметры оценки
- •Объективные и субъективные факторы при подборе персонала
Современные представления об организации и управлении.
В современных концепциях управления развивается понятие, заимствованное из социальной психологии. Это понятие организации.
Организация - это определенный вид социальной системы, характеризующийся сложным многоуровневым строением, способностью развиваться, открытостью, т.е. связанностью с более широкими структурами общества, когда носителями признака организации является сознательно координируемая деятельность двух и более лиц. В этом контексте именно деятельность и ее координация являются предметом изучения теорий управления и других эргологических наук.
Какая же деятельность позволяет сохранить целостность системы такую как организация?
Представители разных школ управления в своих теориях выделяли различные функции управления. Так, А.Файоль считал, что совокупность деятельностей, в том числе технической, коммерческой, финансовой, учета, обеспечения безопасности и администрирования (предвидение, организация, руководство, координация и контроль) являются основными и обеспечивают жизнеспособность предприятия и достижение его целей. Администрирование он рассматривает как функцию, поддерживающую целостность организации.
Отечественный исследователь управления П.Н. Есманский выделяет «нормальные функции управления». К ним относятся руководство (непосредственное управление), исполнительно-техническая деятельность производство), связь, учетно-распорядительную функцию, согласование обследование. Очевидно, что функция руководства является главной и образует ядро всей системы. Другие исследователи также считают, что функция управления оказывает решающее влияние на судьбу предприятия.
Таким образом, условием существования и системообразующим признаком организации выступает управление.
Управление – функция систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержания режима деятельности, реализацию программы, цели деятельности.
Содержательные характеристики управления.
Цель управления – оптимизация функционирования системы, получение большего полезного эффекта при наименьших усилиях и затратах, в том числе и затратах времени.
В данном определении концепции управление организацией выступает как система скоординированной деятельности двух и более лиц. Деятельность осуществляют люди, специалисты, но элементом организации является то объединение деятельностей, которое обеспечивает достижение целей и функционирование системы. При этом деятельность рассматривается с точки зрения тех требований, которые предъявляются человеку в связи с ее выполнением. Такое содержание деятельности называется ролью.
Поскольку роль исполняет человек, имея свои ценности, опыт, то необходимо рассмотрение таких феноменов как стиль управления, ролевое поведение и т.д.
Современное научное управление предполагает разделение всего процесса управления на самостоятельные, обособленные, но взаимосвязанные виды деятельности. Каждый вид такой деятельности носит название функции. Распределение обязанностей между органами управления и отдельными работниками получила название функционального разделения обязанностей. Необходимость функционального подхода к управлению объясняется объективными условиями трудовой деятельности, а также многообразием специализированной деятельности аппарата управления. В современной концепции управления такое распределение должностных обязанностей ближе всего подходит к понятию управления как к процессу, т.е. понимается как выполнение повторяющихся операций и процедур в определенной последовательности и с соответствующим обеспечением современными средствами управления и компьютерными технологиями. К тому же управленческие функции инвариантны и отвечают требованию необходимости и достаточности.
В научной литературе обосновываются несколько методических подходов к выделению функций управления. Можно встретить такие функции:
1) прогнозирование,
2) планирование,
3) программирование,
4) проектирование,
5) подготовка и принятие решений,
6) руководство,
7) координация,
8) регулирование,
9) согласование,
10) распорядительство.
Здесь нет четкой концепции, которая подтверждала бы возможность отнесения перечисленных видов управленческой деятельности к самостоятельной функции управления. Современная наука по управлению накладывает более четкие ограничения на понятие «функция» и выделяет достаточно ограниченный их состав. Сторонники западного менеджмента, в частности, Мескон, выделяют 4 функции управления:
1) организация,
2) планирование,
3) мотивация,
4) контроль.
В российской науке об управлении сложилось несколько иное, но близкое понимание функций управления. Сущность и содержание каждой из названых функций в западном и отечественном менеджменте можно представить в виде таблицы.
Функции управления вытекают из содержания ее деятельности, определяются своими объектами и составом решаемых задач. Каждая из конкретных функций управления обеспечивает целевое воздействие на тот или иной объект. Происходит обособление различных функций, таких, как управление кадрами, финансами, техническим обеспечением и т.д. Специфика управляемого объекта определяет содержание этих функций. Каждая функция объединяет те виды управленческих работ, которые характеризуются общностью объекта, цели и результатов.
Функции управления - это специфические виды деятельности, обладающие единством цели, характера выполняемых работ и операций, направленные на определенную часть управляемого объекта для достижения поставленной цели. В этих общих (основных) для работников управления функциях отражаются целевая направленность и те задачи, которые должна решать система управления. Общие функции присущи любой управляющей системе, свойственны как общему, так и специализированному виду управленческой деятельности.
Процесс управления начинается с постановки целей (планирования) и заканчивается учетом и анализом их выполнения. Только всей совокупностью этих функций реализуется цель, для достижения которой и создается управляющая система, обеспечивается нормальное функционирование управляемого объекта. Общие функции управления строго взаимосвязаны и, поэтому, деятельность любого работника управления достигает высшей эффективности тогда, когда всем основным функциям уделяется необходимое внимание и каждая реализуется в соответствии с ее местом и содержанием.
Подводя итог вышесказанному, к основным управленческим функциям, отвечающим принципам достаточности и необходимости, относятся планирование, организация, контроль и регулирование.
Таким образом, сущность управления – это поддержание целостности, достижении целей, развитии организации, представляющую собой систему скоординированной деятельности двух и более человек, обеспечивающихся за счет планирования, организации, регулирования и контроля, опирающихся на повторяющиеся циклы получения и переработки информации.
Субъектом деятельности управления может быть как отдельное лицо, так и группа лиц. Деятельность по реализации основных управленческих функций осуществляется в форме управленческого взаимодействия.
Это предполагает наличие активности не только субъекта управленческого воздействия, но и наличие активной позиции со стороны исполнителя, отдельного лица или коллектива.
Понимание процессов управления позволяет определить предмет психологии управления.