
- •Дневник Педагогической производственной практики
- •Курс_________________группа______________
- •Права и обязанности студента – практиканта
- •Студент – практикант обязан:
- •Студент – практикант имеет право:
- •Методист:________________________________________________________
- •Директор школы:_________________________________________________
- •Расписание уроков физической культуры
- •Объем и содержание педагогической практики.
- •Индивидуальный план работы в общеобразовательной школе
- •Заключение по уроку
- •Протокол
- •Протокол
- •Протокол полного педагогического наблюдения и анализа урока
- •Протокол хронометрирования урока
- •(Раздел программы)
- •Протокол Пульсометрии и анализ нагрузки в уроке
- •Графическое изображение динамики пульса
- •Протокол зачетного урока проведенного студентом:
- •Отчет практиканта
- •Характеристика
- •Еженедельный учет работы
- •Оценка деятельности студента на педагогической практике в школе
Протокол зачетного урока проведенного студентом:
__________________________________________________________________
в классе_____________, школы______________________________________
урок принят преподавателями:________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Конспект урока (соответствие задач рабочему плану и типу урока. Соответствие материала упражнений поставленным задачам и возрастным возможностям учащихся. Разнообразие и оригинальность упражнений, наличие необходимых подводящих упражнений, наличие и правильность методических указаний. Внешний вид конспекта)____________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проведение урока
а) Организация (выбор места для занятий, использование групповодов, размещение занимающихся, использование оборудования и мелкого инвентаря, распределение упражнений по времени, обеспечения дисциплины, плотности занятий).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Методика обучения и воспитания. Соблюдение дидактических принципов. Разнообразие методов и приемов, соответствие их поставленным задачам и подготовленности занимающихся, характеру учебного материала, условиям проведения занятия. Регулирование нагрузки. Обеспечение помощи и страховки.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) Поведение педагога (внешний вид, умение держаться, командный язык, выбор места, педагогический такт, культура речи).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г) Степень выполнения основных задач урока и намеченного содержания конспекта.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пожелание практиканту
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка урока___________________________________________________
«_____»___________________________200___г.
Подпись учителя ФК_______________________________________________
Подпись методиста_________________________________________________