
- •Travail № 6
- •I. Mettez les verbes aux temps et modes qui conviennent :
- •II. Traduisez :
- •Indicatif, Conditionnel, Subjonctif
- •I. Mettez les verbes aux temps et modes qui conviennent :
- •II. Mettez au style indirect :
- •III. Traduisez :
- •Travail № 8
- •Indicatif, Conditionnel, Subjonctif
- •I. Ouvrez les parenthèses :
- •II. Mettez au style indirect :
- •III. Traduisez :
- •Travail № 9
- •Indicatif, Conditionnel, Subjonctif
- •I. Mettez les temps et les modes convenables:
- •II. Mettez au style indirect:
- •III. Traduisez :
- •Travail de contrôle № 10
- •Indicatif, Conditionnel, Subjonctif
- •I. Mettez les temps et les modes convenables:
- •III. Traduisez:
- •Travail de contrôle № 11
- •I. Mettrez les verbes entre parenthèses au Subjonctif :
- •II. Ouvrez les parenthèses en faisant attention au mode :
- •III. Employez les locutions conjonctives suggérées par le sens:
- •IV. Traduisez :
III. Traduisez:
Маловероятно, чтобы она сдержала свое слово.
Если вы хотите составить мне компанию, мы можем поехать вместе за город.
Я не думаю, чтобы он был способен завидовать своему другу.
Мы рады, что она всегда умеет поднять всем настроение.
Вы уверены, что добро всегда побеждает зло ?
Я спрашивал себя, сможет ли она на это решиться ?
Мы собирались вернуться в свой родной город, когда узнали эту новость.
Она не посоветовалась с родителями; можно подумать, что она не дорожит их мнением.
Travail de contrôle № 11
Subjonctif
I. Mettrez les verbes entre parenthèses au Subjonctif :
1. Le maître se réjouit que les enfants (faire) des progrès. 2. Ils craignent que leurs amis ne pas (pouvoir) cette mission. 3. Tout le monde s'indigne que tu (agir) de cette façon. 4. Elle est triste que tu ne pas (vouloir) l'accompagner. 5. J'ai honte que vous (croire) à ces bêtises. 6. Nous doutons qu'il (être) possible d'obtenir ce prix. 7. Il ignore que son ami (changer) de domicile. 8. Je ne suis pas sûr qu'il (falloir) le recommander à ce poste. 9. On a démenti que tu (avoir l’intention) de te présenter aux prochaines élections. 10.Le médecin doute que ce malade (guérir). 11.Crois-tu qu'il (pleuvoir) ce soir ? 12. Personne ne conteste que cet homme (avoir) du talent. 13.Il est fâcheux que tu ne (savoir) jamais dire ce que tu veux. 14.Il faut qu'il (prendre) une décision rapide. 15.Il est bon que nous (aller) nous présenter nous-mêmes. 16.C'est dommage que je ne te (voir) pas ce soir. 17.Il est peu probable qu'il (choisir) de poursuivre ces expériences.
18.Vous êtes le seul qui me (comprendre). 9.Nous avons besoin d'un interprète qui (connaître) bien cette langue. 20.Je lui pardonnerai tout pourvu qu'il (promettre) de ne plus recommencer. 21.Elle va tirer les rideaux pour que la malade (s’endormir) plus vite. 22.Je lui dis qu'il (venir) demain. 23.Je prends mon parapluie quoique le temps paraître) beau. 24. Quoi qu'on (dire) quoi qu'on (faire), il agit comme il lui plaît. 25. Il est sorti sans qu'on (s’en apercevoir).
II. Ouvrez les parenthèses en faisant attention au mode :
On va lui télégraphier qu'on (avoir besoin) de lui et qu'il (remettre) son départ.
Je suis certain qu'elle (être) une bonne institutrice.
Où trouver un endroit d'où je (pouvoir) voir tout sans être aperçu moi-même ?
Enfin, il trouva l'endroit d'où il (voir) tout ce qui se passait dans la cour.
Il est probable qu'il (revenir) demain.
III. Employez les locutions conjonctives suggérées par le sens:
1. Elle n'avait jamais été mariée ... elle eût grande envie de l'être. 2. Le temps passe ... ... nous nous en apercevions. 3. ... ... le texte du télégramme ne soit pas assez bien rédigé, ... ... les employés du télégraphe l'aient altéré, mais je ne peux rien comprendre. 4. ... ... nous lui achetions, il sera content. 5. Ce parfum se dissipa ... ... Raymond fût descendu. 6. Agissez ... ... ... il n'y ait pas de raison de vous reprocher quoi que ce soit.