- •Профессиональной диагностики
- •Опросник ддо
- •Бланк ответов ддо
- •Опросник "ориентация"
- •Я могу (способен, умею, обладаю навыками):
- •Многофакторный определитель профессиональных склонностей (мопс) (Егоров а.С. И др. Многофакторный определитель профессиональных склонностей. Ленинград, 1983. С.58-62.)
- •Обработка и оценка результатов
- •Бланк ответов
- •Вопросы (мопс)
- •Методика л.А. Йовайши
- •Текст опросника
- •Ключ обработки
- •Бланк ответов
- •Методика «Карта интересов» (а.Е. Голомшток, внии Профтехобразования)
- •Полный вариант – 174.
- •Бланк ответов Карты Интересов
- •Методика "Матрица выбора профессии"
- •1. Какой предмет деятельности тебя привлекает?
- •2. Какой вид деятельности тебя привлекает?
- •Тест Голланда на определение профессиональной направленности личности.
- •Тест Дж. Голланда (холланда)- расширенный вариант
- •Результаты должны быть записаны следующим образом:
- •Анализируем полученные результаты
- •Опросник профессиональной готовности (автор л.Н. Кабардова)
- •Я бы хотел
- •Инструкция по обработке результатов (опг-м)
- •Список №1
- •Список №2
- •Активизирующий опросник «за и против 1» Пряжников н.С.
- •Вопросы для методики «За и против—1»
- •Примерные «нормы» для опросника «За и против – 1».
- •Активизирующий опросник «за и против – 2».
- •Вопросы для методики «За и против- 2».
- •Активизирующий опросник «за и против – 3»
- •Вопросы для методики «За и против - 3».
- •«Формула профессии» по е.А. Климову (модифицирована н.С. Пряжниковым)
- •Классификация профессий по предмету труда
- •Классификация профессий по предмету и характеру труда
- •Литература:
Обработка и оценка результатов
В каждом столбце (по вертикали) подсчитываем количество «+» и полученную сумму записываем в свободной клетке под каждым столбцом.
Вверху в свободных клетках пишем: над 1 столбцом - "Ч - Т", над вторым - "Ч-Ч", над третьим - "Ч-П", над четвертым - "Ч-З", над пятым - "Ч-Х.О.".
В ваших бланках ответов найдите самую большую сумму, которая у вас получилась после подсчета плюсов, обведите ее. Посмотрите, в каком типе профессий находятся ваши интересы. Это вы определили ваше "хочу". Найдите в классификаторе интересующий вас тип и познакомьтесь с представленными там профессиями (2 - 3 мин.).
Если у вас получились одинаковые высокие баллы в 2-х, 3-х, или во всех типах профессий, то это говорит о том, что вы еще не определились с выбором профессии, вам нравятся все сферы человеческой деятельности. Или, наоборот, вас не интересует никакой вид деятельности, о чем свидетельствуют низкие (до 5-ти) баллы по всем типам профессий. В таких случаях вам желательно пройти тестирование по другим подобным методикам, заняться определением своих возможностей, т. е. вашего "Могу", изучать профессии. Узнать побольше о своих способностях необходимо и в том случае, когда нет четко выраженного интереса, т.е. ваши баллы не сильно отличаются друг от друга, разница составляет 2-3 единицы.
Бланк ответов
Имя______________________________________________________
Пол ______ Возраст _______ Школа __________Класс __________
Выбранная профессия ______________________________________
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
|
|
|
|
|
Вопросы (мопс)
Какие из перечисленных предметов Вам нравятся больше: 1. физика, уроки труда 2. история, литература 3. география, биология 4. математика, химия, черчение, русский язык 5. изобразительное искусство, музыка?
В каком кружке предпочли бы Вы заниматься: 6. техническом 7. спортивном 8. биологическом 9. математическом 10. художественном или музыкальном?
На какую тему вас больше всего интересует литература, телепередачи, научно-популярные фильмы: 11. о технических достижениях 12. о взаимоотношениях между людьми, спорте, психологии 13. о природе, животных и растениях, охоте и рыболовстве, путешествиях 14. о научных открытиях, философии, логике, кибернетике, информатике 15. об искусстве, литературе, архитектуре?
Чем вы предпочитаете заниматься в свободное время: 16. ремонтировать бытовую технику 17. заниматься общественной деятельностью (участие в собраниях, диспутах) 18. ухаживать за домашними животными и растениями 19. коллекционировать 20. рисовать, вышивать, выжигать, фотографировать?
Что бы Вы предпочли посетить: 21. технические выставки 22. друзей, знакомых, спортивные состязания 23. зоопарк, выставки животных, растений 24. выставки коллекций (марок, значков, монет) 25. художественные выставки или музеи, концерты, театр?
Какие виды спорта, игры Вам больше нравятся: 26. технические (авто-мотоспорт) 27. коллективные (футбол, хоккей, волейбол) 28. конный спорт 29. шахматы, шашки, домино, лото 30. художественная гимнастика, синхронное плавание, фигурное катание?
За чем Вам больше нравится наблюдать: 31. за работой дорожных и строительных машин, станков 32. за поведением людей 33. за поведением животных 34. за работой программистов и операторов ЭВМ 35. за работой художников, скульпторов, реставраторов?
Выбирая работу, Вы предпочли бы иметь дело с: 36. машинами и механизмами 37. людьми 38. животными, растениями, миром природы 39. приборами, вычислительной техникой, научной и технической документацией 40. предметами и произведениями искусства?
Вы бы принимали активное участие: 41. в выставках технического творчества 42. в организации вечеров, спортивных соревнований 43. в выставках животных и растений 44. в выставках коллекций 45. в выставках художественного творчества?
Вы легче всего запоминаете: 46. виды машин, механизмов, приборов 47. внешность людей, их имена, фамилии 48. породы собак, кошек, виды птиц, растений 49. формулы, схемы, графики, числа 50. произведения искусства, литературы?
